教師手寫教案如印刷體，網友：這書法真漂亮，堪比教科書，專家：不可取
寫教案是教師的一項基本功，也是上好一節課的必要準備，一次好的教案設計其實就是一次課堂規劃，每一節課的教案也決定了一學期教學規劃，教師備課的用心與否，能夠直接影響到教學質量和教學進度。
我以前在學校教過一段時間的課，剛開始每節課都要花上三倍的時間去備課，準備上課要講的東西，寫教案、修改課件，要把一節課要講的所有內容落實到紙上，包括板書格式、提問互動環節，雖然一節45分鐘的課不是正好講完，但基本每次都差不多。
寫教案的工整與否，其實也能夠看出教案是否認真，備課是否用心，比如我們今天看到的舒小珍老師的教案，她的手寫教案如印刷體，就像印的那樣工整美觀，書法寫得也非常漂亮，雖然整體上只有文字，看似平淡，但是卻把學生狀況和教學內容分析的井井有條。
更惹人注意的就是這一手漂亮的書法，這種字體確實是用功練習過的，沒有幾年的書法功底，是不能夠這麼自然順暢地寫出如此工整的楷書的，可見老師對這課也是用心了。
另一位老師更牛，直接把教案寫成印刷版，網友稱讚如教科書，把每一個教學符號、數字、圖畫都寫得工工整整，寫完以後還用家裡的複印機給每個孩子複印一套，其敬業精神和無私奉獻的精神值得學習。
但是，有專家卻不認同這種做法，認為教師應該把主要的精力放到教學上，而不是寫這些精美的教案，應該把雙手解放出來，把精力應在教案上不可取，應該把主要用精力在上課上，而不是寫一手好字在教案上。
不過能夠寫一手好字，無論在工作還是學習中都可以加分不少，如果練習的足夠熟練，用漂亮的字體寫教案也浪費不了多少時間，反而是一種認真和細緻的表現，如果這樣書法展現在黑板上，對學生的影響也是潛移默化的，這種影響會提升學生對書法的興趣，提高學生的書寫和審美，對於考試也是有很大幫助的。
所以，無論是老師還是家長，有時間去練習一下書法也是很好的，修身養性也能促進學習，說不定還能成為一個愛好。