老師手寫印刷體教案,卻被網友嘲諷沒有靈魂,工整的教案重要嗎?

2020-08-18 王老師教育說

老師手寫印刷體教案,卻被網友嘲諷沒有靈魂,工整的教案重要嗎?

現在人對於文字基本上分為兩個幫派。一種是覺得文字只是一種表達方式,所以說寫好寫壞,只要能夠讓讀到的人理解這個字的意思,明白寫的是什麼就可以。另一種則是認為寫字是一種藝術,寫字就一定要好好寫,要把一筆一划寫的很清楚,要寫的很仔細,這樣才能夠讓人看來比較舒心。

其實一般的對於理科生來說,他們有很大一部分人對文字沒有什麼特殊的感情的(至少小編覺得沒什麼特殊的感情)。像小編在以前遇到過的生物老師,他就覺得文字只是一種表達方式而已,沒有什麼其他的意味。而作為文科生的同學,他們平時寫字會比較多,而且對於一些文學類的東西,比理科生的理解當然要更加的好,所以他們就會覺得寫字體漂漂亮亮的會讓人特別的高興。

對於這個教師寫印刷體的教案被噴,小編覺得這個是沒有必要。這名老師本身是一名語文老師,所以她就字體可能會有一些自己的特殊的情愫。所以說,認真寫好他的自己是他的本職工作。下面小編為大家闡述一下為什麼作為一個教師要將自己的字體寫的很漂亮呢?

1、教師有一定的模範作用

其實在學生學習過程中,學習的不只是課本上的知識,還有周圍人一些做人處事的方法。如果說一名老師對待文字特別認真的話,那麼他的學生可能就對文字有著自己的一些看法,這樣也可以讓學生們更加仔細的去對待自己所書寫的東西。也能夠讓學生在以後的考試或者是作業的卷面中更加的工整。這是對孩子比較好的一方面的影響,所以說教師的教案上的字如果特別認真的話,那麼對學生也會有一定的引導作用。

2、教師寫字也凸顯出老師的性格

如果說一個老師對自己的字體並不在意,那麼他可能就是一個比較大大咧咧的老師。如果說一個老師他的字體非常的漂亮,他肯定是一個極其的富有耐心的老師。他在教學活動中也會表現出更加的細心,更加的注重孩子們的感受。所以說,如果你的孩子有一個比較細心的老師的話,他可能在除學習之外的生活中有著更好的體驗。像用印刷體寫教案的老師,他肯定是一個對待各種事物的態度和認真的老師,所以家長們應該很放心的把孩子交給這種老師進行培養。

3、現在教師對待教學態度都是很認真的

其實現在老師們基本上還是沿用了手寫教案這一傳統的備課方式。而且在學校領導也會定期的對於老師一些備課教案進行查收。其實現在老師們對待學生的備課都是十分認真的,他們也會選擇去用手寫一些東西。小編所在的這座小城市裡,老師們基本上不會去做一些電子的備課。目前對一些高科技的使用僅是一些PPT的製作人老師們上課的一些重點,然後都是在書上,或者是相應的教案本上進行標註的。所以對於老師來說,他們也會很認真的去完成自己的教案,自然都是一些很漂亮的手寫體啦。

小編本身覺得,那些覺得這位老師是在做無用功的人,可能是一些比較偏向理工類的人。因為真的有一部分人覺得文字只是一種工具而已。其實每個人都會有不同的看待事物的觀點。我們應該儘量的去從一件事情中看到他比較好的那一面。教師的印刷體也能夠顯示出他們對待學生對待工作的認真,所以說這是一個值得點讚的老師。

相關焦點

  • 鄉村教師的執著:手寫教案堪比印刷體,卻被網友嘲諷沒有價值
    關於價值,網友不認識這位鄉村老師,不知道他一手好字的即得利益,也不明白其長遠價值,就妄自評論。書法的現代精神,在於書寫過程中所表露的形態是受作者情緒控制得,並直接體現了其藝術修養和文化境界。所以,書法的境界和意境是作者在行筆過程中隨思緒和情感迭起而一氣呵成的,一手好字,也是美好性德的體現。
  • 小學數學老師的手寫教案,堪比印刷體,不服不行
    說起教案,大家一定覺得是很久遠的事情了。大家的印象中,手寫教案古老又落後,有很多學校早就用電子教案代替手寫教案了,統一列印出來需要的時候做好批註就可以了,省時省力還高效,可以說事半功倍。不過,有些學校為了保證教學效果,仍然規定教師要手寫教案,等於強迫讓老師們必須提前備課,做到心中有數。說到手寫教案,你一定會覺得枯燥乏味,勞神費力累得人手臂酸痛。可是,今天給大家分享的這些手寫教案卻像印刷體一樣排版整齊,內容精美,看了不得不讓人嘖嘖稱讚。
  • 山村「代課女教師」的手寫教案,工整秀麗,字字驚豔,堪比教科書
    但中國的教育發展並不均衡,在很多地方,使用高科技教學,是很奢侈的一件事,老師們還是沿用原始的手寫方式,最近,一位山村女代課教師,她的手寫教案讓人眼前一亮,字跡清新脫,十分工整,堪比教科書。將小楷寫到極致的女代課教師的手寫教案這位山村女代課教師,她學識淵博,項目完備,是一位教學水平很高的老師,更讓人感到驚豔的是她的字跡。
  • 鄉村教師的手寫教案,不僅知識點到位,而且書法規範,堪稱印刷體
    周圍有很多有著大愛而默默奉獻的人,他們熱愛自己的職業,恪盡職守,認真做好自己的分內之事,由於他們的存在,讓很多人燃起了新的希望,這不,就有這樣一位鄉村教師,她不僅僅在教學上成績優秀,深受學生的愛戴,同時還成為了學生中的「萬人迷」,而且還寫得一手精美的書法,她的字跡被孩子們爭相模仿,單單從她的手寫教案上,我們就可以看出她的與眾不同,在她的手寫教案上就足可以看到她的職業素養,和那種嚴謹治學的精神,
  • 小學女教師曬手寫體教案,字跡堪比「印刷體」,成家長傳閱的焦點
    從事教育的朋友們都清楚,老師這一職業,不僅是一份良心活,而且還是一份苦力活,除了處理好學生日常關係、師生關係、同行關係和日常教學活動外,還有進行授課前的備課上課,而備課是上好課的前提,將課堂進行事先的預設,也是一種課前預測,對於教學有著潛移默化的影響,為此,老師們在備課上也是下足了功夫
  • 這位鄉村女教師的手寫教案很驚豔,書寫中規中矩
    我們都知道,備課是上課的前提,而書寫教案又是備課的最關鍵環節,為了上好課,在書寫教案時,教師要預設到有可能出現的所有活動,以避免上課時會出現這樣或那樣的問題,隨著科技的發展,
  • 手寫教案和電子教案:老師,你最想用哪一種?
    備課最主要的成果就是形成書面的教案。教案有兩個作用,一是為給學生上課做準備,另一個作用就是應付上級部門的檢查。昨天,在全國教師交流群中,幾位老師討論起教案的事。現在,有手寫教案和電子教案兩種方式,老師們最喜歡哪一種呢?對於手寫教案,一些老師認為:每年抄同樣 的內容,今年做完,明年抄一遍,年年都是同樣的內容,感覺真是多餘的。
  • 農村老師手寫教案火了!多數城市老師很難寫出來,猶如「印刷體」
    現在年輕人都不會去農村中小學當老師,即使是編制內的教師崗位,都不如城市的私立學校。所以現在農村老師大多是40歲以上的老教師。下圖是出自一位農村小學老教師的手寫教案,可以看到手寫的字體非常工整漂亮,猶如印刷體一般,給人賞心悅目的感覺,能寫出這種字體的人,一看就有一定的書寫功底,且在寫字上面下了很大的功夫。
  • 重慶大學蕭允徽教授手寫110萬字教案 驚呆學生
    重慶晨報記者王鑫報導  「7本重慶大學蕭允徽教授的手寫筆記,如印刷一樣工整,太震撼!」昨日,袁女士在朋友圈裡發出了這樣的感嘆。  今年是重慶大學建校85周年,該校檔案館近期展出了部分教師的教案、科研日誌實物。其中就有土木工程學院教授蕭允徽全手寫的《結構力學》教案本。
  • 數學老師的手寫體教案曝光,同行們都羨慕不已,成為家長傳閱焦點
    恐怕在很多人的印象裡,在各個階段的教師中,凡是能夠寫得一手好字的老師,基本是上都是文科類的老師,尤其是語文老師,一手好字似乎和數學老師永遠也扯不上邊似的,其實,也不能一概而論,這不,這位數學老師的手寫體教案曝光,單憑這清新的字跡就能夠就能夠贏得學生的「芳心」,工整美觀,嚴謹大方,堪比「印刷體」
  • 這位鄉村女教師的手寫教案很驚豔,書寫中規中矩,專家:浪費時間
    我們都知道,備課是上課的前提,而書寫教案又是備課的最關鍵環節,為了上好課,在書寫教案時,教師要預設到有可能出現的所有活動,以避免上課時會出現這樣或那樣的問題,隨著科技的發展,很多發達地區的老師基本實現了電子備課,而少數貧窮落後的地區就仍然堅持手寫教案,卻有這樣一位鄉村女教師走進了我們的視野
  • 學校要求老師必須手寫教案?校長:手寫教案大有好處!
    學校要求老師必須手寫教案?校長:手寫教案很有好處本人小學教師一枚,每天忙於備課、上課、批改作業,輔導學生。因為是班主任,還要跟家長打交道,處理各種班務。有時候,忙得不可開交,忽然工作群收到通知:下周檢查各科教案,大家做好準備。
  • 中小學老師,手寫教案有沒有必要?
    弊端越來越多,所以到後來,一些學校開始禁止電子版教案,又開始重新提倡手寫教案。手寫教案為什麼又回來了呢?因為網絡比較發達,資料來源比較豐富,即使重新回到手寫教案,也僅僅是手寫的形式。好多老師依然抄襲電子版教案,或者直接打開手機在網上抄襲。
  • 字體秀美,文本清晰,小學老師手寫備課教案網絡走紅
    9月23日,杭州奧體實驗小學老師的手寫備課教案在網絡上走紅。這些教案每一頁都記得滿滿當當,字體秀美,文本清晰,讓人賞心悅目。 下面這一頁,是一位小學語文老師的手寫備課教案。這位小學語文老師的手寫備課教案,遠觀字體秀美,文本清晰,邏輯也是有條有理。
  • 這位鄉村女教師的手寫教案很經驗,書寫一般般,專家:浪費時間
    社會的發展讓許多農村務工人士將自家孩子帶在身邊,這導致農村的教育資源和水平越來越落後,這不禁讓大家對農村的教育更加擔心:「學生變少,生源流失,鄉村教師還會認真授課嗎?」老師在上課前都會先進行備課,所以教案的編寫十分重要。
  • 高考又一牛人出爐,字跡工整堪比「印刷體」,網友:真大神
    高考又一牛人出爐,字跡工整堪比「印刷體」,網友:真大神!距離高考結束已經過去了一個多月了,相信很多考生在進考場之前,老師們都會千叮嚀萬囑咐字跡一定要工整,寫的字太差的話改卷老師是不願意看的,而且字跡工整,卷面整潔,得的分也會更多。
  • 政治老師教地理成了網紅 教案全是手寫手繪
    5月16日,長沙麓山國際實驗學校,賀新譜的手寫地理教案。圖/瀟湘晨報記者 楊旭「數學是體育老師教的」曾經是網上的一個段子,調侃教師跨學科教學的尷尬。但在長沙麓山國際實驗學校,一名政治教師教地理成為「網紅」,成就了一段佳話。
  • 手寫教案不僅僅只是增加了教師的工作量
    寫教案用的本子是特製的,是由教育局統一印製發放,第一頁是表格形式,要求填寫本課標題、本課重點、難點,以及課時劃分等內容,第二頁才開始寫正文,學校有規定,每上一節課都要有一節課的教案,每課時教案不準少於三頁。帶我「進門」的師傅告訴我,教案不用自己編寫,可以抄教師參考書上的內容,因為上課的時候是用不到教案的,教案是寫來應付領導檢查用的。
  • 教師手寫教案如印刷體,網友:這書法真漂亮,專家:不可取
    教師手寫教案如印刷體,網友:這書法真漂亮,堪比教科書,專家:不可取寫教案是教師的一項基本功,也是上好一節課的必要準備,一次好的教案設計其實就是一次課堂規劃,每一節課的教案也決定了一學期教學規劃,教師備課的用心與否,能夠直接影響到教學質量和教學進度
  • 校長:只有這樣做,「手寫教案」不再檢查;老師:拍手叫好
    一些老師利用電腦、自己製作的PPT、電子白板等教學設備,精心設計一些直觀適用的課件,教學效果會特別好。因此,無視教育教學條件變化,一味地用老眼光來要求教師「手寫教案」,只會成為教育進步的絆腳石。「手寫教案」最大的弊端就是格式花,很不方便去進行反覆修改,用電腦做PPT教案,教學更輕鬆、更有效、更容易出成績。