孩子的智力發展有其關鍵期,抓住關鍵期進行科學、系統的教育,是芝士親子早教認為培養智力結構的重要一環。芝士親子早教旨在讓0-3歲的寶寶在父母的鼓勵和參與下,完成有針對性的智能開發訓練。
兒童發展心理學家皮亞傑認為,從出生到4歲,是人智力發展的關鍵時期。現代科學研究證明,正常的大腦發育在3歲以前最快,嬰兒出生時腦重量為370克,6個月時為出生時的2倍,佔成人腦重的50%,第一年末時,腦重接近成人腦重的60%,到第二年末時,增為出生時的3倍,到三歲時,腦重已接近成人腦重的範圍,以後發育速度逐步變慢。
所以,3歲以下是神經系統發育最快、各種潛在能力開發最好的關鍵時期。此時,讓孩子在父母的鼓勵和參與下,完成有針對性的智能開發訓練,將會起到事半功倍的效果。
芝士親子認為早教就像打地基,0-3歲這個階段的學習和成長,為孩子的成長提供持續前行的動力。芝士親子早教旨在為家長提供全方位系統的早教方案,符合中科院0-3歲兒童發展發育的綱領。以細緻的月齡劃分、9大能力的定向測評,定製化的調整寶寶的成長方案,以鼓勵的態度讓他們釋放自己潛能,同時帶動弱項,真正實現「以長帶短」。課程研發團隊不僅有來自北京大學第三醫院兒科專家、還有中科院心理研究所的教育心理學博士、伊利諾伊大學腦認知心理學博士,而教研團隊則是一線早教研發總監及十多年的兒童心理髮育研究專家,具有豐富的早教經驗。
自進入用戶視野以來,每天有數十萬用戶進行訪問和瀏覽,數萬用戶進行諮詢或付費。經過芝士親子早教成熟專業的訓練營培訓,大多數寶寶已經進入到家庭環境中的早教學習中,通過家長對早期家庭教育的身體力行,寶寶在輕鬆愉快的親子互動中,能力得到了全方面的發展。
那麼有芝士親子早教有哪些先進育兒設計理念值得我們去借鑑呢?
一、加德納——多元智能理論,每個孩子都是一個潛在的天才兒童
相信很多父母都有這樣的問題:寶寶看繪本,看兩頁就跑;哪怕是新玩具,也只有三分鐘熱度;明明可以自己獨立玩兒,卻偏偏纏著你讓你什麼事情都做不了。很多家長會因此變得焦慮。當這樣的問題反覆出現在我們的視野中時,我們不得不開始思考,是不是我們的教育方式出了問題,才會讓寶寶經常哭鬧,讓自己疲憊不堪。
其實,霍華德加德納教授曾說過:「每個孩子都是一個潛在的天才兒童,只是經常表現為不同的形式。」我們的教育有責任充分發揮每一個寶寶的潛力——讓每個孩子至少發現自己的一個強項。人傾向於做自己能夠勝任的事情,那我們就以鼓勵的態度讓他們釋放自己潛能,同時帶動弱項。
在我國傳統的教學裡,基本上以填鴨式的灌輸為主要形式,經常忽視了孩子們不同能力之間在認知活動和方式上的差異,但是我們在家教育時是非常容易實現的,我們是比較了解自己的孩子的,我們可以根據孩子的興趣和能力來調整,為孩子提供合適的發展機會,這也是我們芝士親子早教的優勢!
芝士親子早教根據孩子的月齡段發展特點,以及發展情況專門為您和寶寶量身定了制科學、好操作的育兒指導方案,每個月的測評也真正做到了「以長帶短」,每個月我們會提供數節「父母課堂」,高效的讓您了解孩子本月發展目標以及各種狀況的處理方法及錯誤示範,家長只有通過科學的方法引導和開發,讓能使孩子的智能充分發揮出來。我相信,我們的目標都是一樣的,是希望培養一個健康、快樂,有競爭力的兒童。
二、蒙氏理論——抓住核心時機飛速發展:敏感期
根據多元智能理論,家長們已經知道了寶寶需要具備哪些能力。接下來,非常重要的一點就是,要在寶寶最的佳發展時期給予寶寶最大的幫助,讓他的能力更快速的提升。同時還可以發現寶寶的優勢以及天賦,避免造成「方仲永」的悲劇。
這一點在兒童發展心理學中有提到,也是蒙臺梭利教育法中一個非常重要的觀點,兒童在成長過程中會遇到「敏感期」,在每一個敏感期到來的時候,家長們要抓住寶寶生理機能發育的契機,進行有目的的練習,這樣會促進寶寶某項能力的飛速發展。
比如,8到10個月是寶寶的爬行敏感期,這個階段是寶寶大運動發展以及空間探索最好的時機。在這個敏感期到來的時候,我們要做的就是在保證安全的情況下,儘可能的讓寶寶在爬行期間爬夠500—800小時。這不但可以促進骨骼生長和韌帶靈活,為站立、行走打下基礎。同時,足夠的爬行時間也能促進寶寶語言的發展,寶寶爬得越快,速度越快,學新知識和看、讀的能力也增強。有研究表明,兒童期有閱讀困難的孩子,很多是由於嬰兒期缺少爬行環境和爬行訓練造成的。
而到了1歲左右,寶寶進入了細小事物敏感期,他們的眼睛就好像是放大鏡一樣,物品越小越能吸引寶寶的注意力,而這也是培養寶寶觀察能力的關鍵期。
慢慢的寶寶會走了,進入了行走敏感期,這個階段,行走可以讓寶寶產生強烈的成就感,自我意識也得到了發展,慢慢的擺脫家長的束縛,義無反顧的走向獨立。
寶寶的每一個敏感期都是寶寶發展的關鍵期,要充分利用這個時期有效的提升寶寶的能力,會達到事半功倍的效果。
三、系統全面的課程體系——芝士親子早教
芝士親子早教的專家們,為家長整合了當下核心的6大教育法,形成芝士親子早教9大能力體系。專業定製適用於6—36個月寶寶的家庭延展遊戲,以及育兒知識體系。更加系統、全面的幫助家長解決育兒難的問題。
芝士親子早教的課程中就會設計各種爬行的小遊戲,比如用家長的身體當做障礙物,引導寶寶通過翻越障礙拿到自己的玩具;寶寶在靈活翻越以後會一點點的提升難度,同時還會設置更多鑽爬的遊戲;在這樣的遊戲中不僅僅提升了寶寶的四肢的協調能力,同時培養了寶寶自主解決問題的能力,有效的利用寶寶爬行敏感期的特點提升寶寶各項能力的發展。
芝士親子早教將愛爾絲的感統練習貫穿到0-3歲寶寶的各項能力發展中,設置多種小遊戲來促進寶寶感覺統合能力的發展,避免讓寶寶在入園學習以後出現注意力不集中,身體協調能力差等感統失調的問題。
同樣,在這個階段的教育中芝士親子早教引用了陶行知的「生活教育理論「,讓寶寶在生活中進行知識和技能的學習,不僅僅可以提升寶寶的生活認知,同時拓寬了寶寶的思維發展。
在兩歲半到三歲寶寶能力發展最迅速的階段芝士親子早教加入了柯達伊音樂教學法中的節奏練習以及stem課程中科學實驗小遊戲,讓寶寶在基礎能力的提升中,拓展更多的領域的認知和學習。同時結合寶寶月齡段特點,為每個月齡的寶寶提供經典的玩教具,讓家長在簡單的遊戲中掌握正確的早教方法。
在早教越來越普及,網絡發展越來越速度的當今社會,廣大家長已經逐漸意識到在幼兒關鍵期的重要性。但是孩子成長的很快,每個階段的特點又不一樣。芝士親子早教掌握先進育兒方法,具備跟著孩子的成長變化調整教育方法的能力,抓住寶寶的核心發育期,幫助寶寶能力的飛速發展。與此同時,芝士親子早教特色測評報告根據每個寶寶的成長差異化,為寶寶定製差異化的課程。
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