學會「輸」是圍棋賽場上的第一課

　

　上周齊魯晚報學弈棋院進行了激烈的「吃子大賽」，比賽過程中學員們表現各異，嚴格的賽場規則下比賽結束，不得不面對輸贏時學員們的心態也不盡相同。

　　其實，在圍棋的教學過程中，這樣的情況是比較常見的。但是孩子們為什麼會這樣呢？究其原因是因為孩子們強烈的好勝心。

　　孩子們的好勝心是與生俱來的，即使以後長大成人，這樣的心態依然會存在。我們家長要告訴孩子的是：心態比輸贏這個結果更為重要，學會「輸」、「輸」得起。孩子輸棋，是人生中一次小小的挫折教育，也是孩子成長路上的一劑良藥。

　　小時候，我們也曾因為考試失利而痛哭，更多的原因不是因為我們害怕家長的責備，而是過不了我們自己心裡的那道坎。但是在面對這樣的情況，不同的人會有不同的做法。

　　有的人會感到羞愧，知恥後勇彌補自己的缺點，並且在下一次的考試中展現出自己的水平；有的人卻因此放棄。作為家長我們能做的是，正確的引導孩子，讓孩子正視自己的失敗，培養他們面對失敗的能力和心態。

　　圍棋作為中國的國粹，擁有悠久的歷史，蘊含著豐富的中國文化。對於孩子來說，圍棋是什麼？是遊戲嗎？是玩具嗎？還是一種課程？

　　我想可能都是的，但是我想把圍棋當做人生的縮影，學習圍棋的過程也是一個不斷超越自我的過程。柯潔在與AlphaGo的人機大戰中落敗，賽後採訪時忍不住掩面哭泣。在這之後，他用了42天的時間走出陰影，開始新的旅程。圍棋比賽有輸有贏，獲勝者品嘗勝利的喜悅，失敗者就要承擔失敗後的落寞。成人會通過其他方法來宣洩心中的情緒，但是孩子因為沒有足夠成熟的心智，為了防止孩子中途放棄或者造成心理壓力，家長就需要給孩子適當的引導。

一定不要這樣做

　　不要責備和質問孩子。例如：你怎麼輸了？你平時不都是能贏他的嗎？你真沒用！你看你做什麼都不行。以上的表達方式都是不恰當的，只能培養孩子的反感情緒，讓孩子越來越討厭失敗，討厭下棋。家長應當理智地看待孩子輸棋，不能隨著孩子的情緒失控，而自己也跟著落入情緒失控制的境地。

　　不要急著哄孩子。有的孩子學棋早，年紀也小，比較寶貝孩子的家長會著急地去哄孩子，這樣可能會適得其反，讓孩子越哭越大聲。這時孩子的情緒起伏大，要耐心地等他情緒平靜下來，理智地幫助他分析輸棋原因，安慰他，鼓勵他下好以後的棋。

一定要這樣做

　　要讓孩子知道，誰都會失敗，下的棋越多失敗的機率就越大，這是再自然不過的事情了。家長可以給孩子講講偉人失敗的故事，勵志這件事情雖然老套卻永遠不會過時，而且對任何心存希望的人都適用。

　　讓孩子要敢於承認自己失敗。雖然輸了棋很傷自尊，但是可以引導孩子分析其中的原因，是粗心大意？還是知識點掌握得不牢固？還是輕敵了或者發揮失常？每次輸棋都這樣做一番自我總結，棋力想不漲起來都難。當然，涉及到圍棋理論知識和實戰方面，也需要圍棋老師一起來參與，幫助孩子進行分析失敗的技術原因，並研究對策。

　　繼續鼓勵孩子下棋、參加比賽，這個是對家長和孩子共同的希望，輸了、失敗了我們再來挑戰，不能因為怕打針就不去看病呀。孩子通過不斷地挑戰，收穫各種勝利和失敗。也就是在這個不斷重複的過程中，孩子會不斷交替喜悅和沮喪兩種情緒，這會讓他們逐漸在心理上成熟起來。

　　孩子通過圍棋的輸贏，能夠知道任何成功和失敗都是暫時的，一次的成功不能保證以後永遠成功，暫時的失敗也不能判定以後永遠失敗。這種情感上的韌性和毅力品質的培養，是圍棋教育特有的，比別的少兒培訓更加直觀、強烈。