地理是文科中的理科不可怕，圖太多繞來繞去看不懂才可怕。地理想要考得好，必須跟圖賽跑。把圖跑趴下，其他都是小菜菜。破圖秘籍來了，地理圖像題算什麼，哪種都有破敵的招兒，不怕儘管來!
從歷年高考地理試題的圖像種類來看，主要有地區分布圖、等值線圖、景觀圖、統計圖等。下面一個個剖析啦。
一、地區分布圖：識別位置，判斷特徵
地區分布圖承載地理空間信息，能夠考查考生的區域認知能力，以及分析地理事象空間分布特徵和成因的能力。高考試題經常選擇政區分布圖、地形分布圖、水系分布圖、資源分布圖等作為試題信息的載體。讀地區分布圖，重點是把握區域位置，判斷區域環境特徵。常用判讀方法有三種：定性法，根據重要地理事物，如海岸線、山脈、河流來定位，進而分析區域環境特徵;定量法，根據經緯網來判斷位置，分析區域環境特徵及變化;綜合法，將特殊事物、重要界線與經緯網結合起來進行定位等。
二、等值線圖：掌握規律，發散思維
等值線圖能揭示地理要素空間數量變化特點，適合考查考生定量分析與定性分析的能力。等值線圖的判讀，首先要掌握等值線的規律，其次要發散思維，理解圖像所反映的地理事象的特徵。等高線圖是常考圖像，近幾年高考試題多以等高線圖為載體，突出考查考生的空間思維能力，即等高線圖的轉換能力。具體有兩層含義：學會等高線圖、地形剖面圖、地質剖面圖、分層設色地形圖轉化技能，正確解讀方位、地形等相關信息，明確地理意義，形成較強的空間思維能力;學會等高線圖、水系分布圖、植被分布圖、氣候(要素)分布圖、自然帶分布圖、人口分布圖、城市分布圖、產業分布圖、環境問題分布圖的複合、疊加分析，形成較強的綜合思維能力。
三、景觀圖：仔細觀察，善於聯繫
景觀圖類型多樣，從形式上看，有景觀照片、遙感影像、景觀素描圖、景觀示意圖等;從內容上看，有自然景觀圖、人文景觀圖等。地理景觀圖取材於現實生活與地理環境，重在考查考生用地理視角看待地理問題，用地理思維觀察地理現象，並運用地理素養解決地理問題的能力。
(一)讀圖方法
景觀圖的閱讀，需要注意以下幾點。
一是景觀類型，閱讀景觀圖，要準確判讀景觀圖表示何種地理要素或表現哪種地理現象。
二是景觀環境，閱讀景觀圖，要細心觀察主體景觀的生成環境，弄清主景和配景之間的關係，深入了解景觀的背景。
三是景觀結構，閱讀景觀圖，要細心觀察圖中各地理要素的相互關係，分析景觀結構特點。
四是景觀特徵，閱讀景觀圖，需要考慮景觀的獨特性。
五是景觀成因，閱讀景觀圖，要根據直觀獲取的信息(主要是植被、地貌、地質、建築物等景觀構成要素)，推斷景觀的成因等。
(二)各類型景觀圖的判讀方法
1自然景觀圖
常見的自然景觀圖有地貌景觀圖、植被景觀圖、自然災害景觀圖等。
(1)地貌景觀圖
閱讀局部區域地貌景觀圖，需要關注三點。
第一，明確地貌景觀所在的位置和範圍。根據特殊地理事物識別位置，如根據黃河、長城等可判斷區域具體的地理位置或範圍。
第二，判斷地貌類型及成因。如對圖中山脊、陡崖、平原、河岸類型等的判斷。
第三，分析地貌對自然環境及人類生產、生活的影響。如地形對氣候特點、河流水文特徵的影響，地形對交通線路、城鎮分布的影響等。
(2)植被景觀圖
植被景觀圖的閱讀需要關注以下幾點。
第一，植被對環境的反映。根據植被識別自然環境，或確定地理位置。如荒漠通常反映內陸(乾旱)地區的環境特徵。
第二，植被景觀的生態結構及功能。綜合把握各類植被之間的物質、能量關係以及生態功能、經濟功能、特殊功能等。
第三，植被和其他自然要素的關係。如植被對水文、土壤的影響等。
2人文景觀圖
高考地理試題中的人文景觀圖主要有歷史遺蹟圖、建築景觀圖、農業景觀圖、交通景觀圖等。
(1)農業景觀圖
農業類試題密切聯繫生活實際，要求考生聯繫生活實踐作答。
一方面，考生在平時學習過程中要關注農業區域差異、分析農業地域類型、掌握農業景觀特點;
另一方面，考生在缺乏實際生活經驗的情況下，可對選項進行深入地比較，採取排除法，逐步篩選。
(2)交通景觀圖
閱讀交通景觀圖需要關注以下兩點。
第一，交通設施的功能。交通建設要適應自然環境，如要有防洪設施、安保設施、環保通道等，多是人類對自然環境的利用和改造。考生要從自然環境特點出發，正確推斷和認識交通設施的功能。
第二，交通線(網)的特點。考生要學會從安全、經濟、技術等角度分析交通線(網)的分布特徵及成因等。
3景觀示意圖
(1)景觀分布示意圖
閱讀景觀分布示意圖需要：
第一，關注主體景觀的地理位置及與配景之間的空間聯繫;
第二，善於從地理要素相互作用、相互聯繫的角度分析景觀特點。
(2)景觀原理示意圖
景觀原理示意圖是示意圖的一種，直接反映景觀的內部構成。閱讀此類圖像需要：
第一，分析景觀結構組成，即由哪些部分組成，每部分各有什麼特點;
第二，綜合判斷景觀功能，分析景觀結構組成旨在發現景觀功能。
四、統計圖：由表及裡，圖文轉化
統計圖有坐標統計圖，結構統計圖(如扇狀圖、餅狀圖、柱狀圖),特殊統計圖(如人口金字塔圖，氣候直方圖)等。
讀統計圖需要重點把握以下幾點。
一是讀圖名，統計圖的名稱揭示了圖的主題。考生在做題過程中要關注圖名，縮小思路範圍，發現核心問題。
二是讀圖例，圖例反映圖形要素，為讀圖提供線索。
三是讀內容，統計圖可分為坐標統計圖和結構統計圖等。坐標統計圖一般反應地理要素的時間或空間變化過程，偏重發展階段、極值變化、相互關係及影響因素的分析。結構統計圖反映地理要素之間的數量比例關係，偏重組成、比重、發展變化的分析。
四是進行表達，要善於將圖像信息轉化為文字語言，為問題的解決提供信息支持。在閱讀地理統計圖的過程中，邊讀圖，邊用文字語言複述是重要的讀圖方法。
(二)各類統計圖判讀方法
1曲線圖
閱讀自然類曲線圖，關鍵是識別曲線類別，理解極值含義，分析各要素之間的關係。
第一，識別曲線類別。閱讀多要素複合曲線圖，一定要根據圖例，識別每個曲線的名稱及其對應的坐標軸，為定量分析打好基礎。
第二，理解極值含義。極大值、極小值往往具有特徵識別的意義，關注曲線中的極值並將其和地理數據的地理意義建立聯繫，是有效閱讀曲線圖的關鍵。
第三，分析各要素之間的關係。多要素複合曲線圖的各要素之間有著一定的聯繫，從地理空間位置著手，分析各要素的相互聯繫與作用是讀圖的核心。
閱讀人文類曲線圖，需重點關注以下四個方面。
第一，看趨勢。曲線上升，表示數量增加、水平提高，曲線下降，表示數量減少、水平降低。
第二，看水平。數值大，水平高;數值小，水平低。
第三，看速度。曲線傾斜度大，反映增速快;傾斜度小，反映增速慢。
第四，看階段(區域)。根據轉折點，可確定地理事象發展階段，一個轉折點可劃分兩個發展階段。多條曲線複合圖，看轉折點之間的重複範圍，進而確定地理事象的發展階段及表示區域。
2柱狀圖
柱狀圖便於比較不同地理事物的數量和結構特點，常用於對人文地理要素的分析。閱讀柱狀圖，關鍵要比較不同地理要素統計數據，分析產生差異的原因。
第一，注意坐標單位，看是百分比還是具體數量，若為具體數量，看單位為萬級還是百萬級等。
第二，從整體著眼，比較不同地理要素數量差異，並分析關聯性。
3變式坐標圖
變式坐標圖是在二維和三維坐標圖的基礎上，通過形式變換形成的，主要有玫瑰圖、雷達圖、斜坐標圖等。變式坐標圖便於從多個維度表示地理事物的時空變化特徵，與普通坐標圖相比，信息量更大，反映的地理事物特徵更全面。如玫瑰圖的閱讀需要重點關注兩個方面。
第一，極值分析。閱讀玫瑰圖，必須注意數值變化最大的方向和最小的方向，由此可確定地理事物的屬性和運動特徵。
第二，關係分析。玫瑰圖能夠反映地理事物整體時空變化，分析圖中每個方向變量間的關係，有利於揭示地理事物的本質特點。
4扇形、餅狀圖
扇形圖通常把圓面劃分為若干個扇形面，每個扇形面承載一項數據，其所佔面積表示某項要素佔總體的比例，可用來反映地理事物局部與整體的比例關係。餅狀圖是在扇形圖的基礎上派生出的一種統計圖。餅狀圖反映某些地理事物比例關係的同時，也反映總體的絕對值。扇形、餅狀圖能形象直觀地反映地理事物整體與部分之間的關係。閱讀扇形、餅狀統計圖，主要是分析地理事物的要素組成、比例、發展變化、相互關係等。