繪本趣讀丨不做拼拼湊湊的變色龍，堅持自我「本色」

熱映電影《哪吒之魔童降世》，顛覆經典神話，打破對哪吒的傳統認知，給觀眾展示了一個關于堅持自我，戰勝命運的故事。

從小就被定義為「妖怪」的哪吒，在家園面臨危險的一刻，用「我命由我不由天」的態度，打破世俗的偏見，拯救百姓於危難之中。

堅持自我，也離不開父母的諄諄誘導。父親李靖的那一句：「你是誰，你自己說了算！」守護了哪吒心中的善良，給予了他堅持的勇氣。

教育孩子，除了給予充分的理解，更要發現他們身上的優點，引導讓他們堅持自己的個性，像哪吒一樣，做自己人生的英雄。

本期的繪本趣讀，鎮長邀請到家有兩個女兒的Rosemary，給大家分享艾瑞·卡爾爺爺的作品The Mixed-Up Chameleon。

通過變色龍的「變身」故事，幫助家長引導孩子，發現自己的長處，了解堅持真我的重要性。

《繪本趣讀》第五期

本期嘉賓：Rosemary

我是Rosemary，家有兩個女兒，和一屋子的書，喜歡讀繪本唱兒歌，也喜歡分享。我熱愛孩子，希望孩子們都被愛和書香圍繞，感受快樂美好！

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The Mixed-Up Chameleon

哈嘍，大家好！我是Rosemary。今天我們一起來讀艾瑞·卡爾爺爺的The Mixed-Up Chameleon（拼拼湊湊的變色龍）。

卡爾爺爺的作品，像最知名《好餓好餓的毛毛蟲》，應該是每個英語閱讀家庭都必備繪本吧！

今天的這個故事，同樣和毛毛蟲的故事一樣，充滿趣味，值得家長給孩子一讀再讀。

繪本解讀

The Mixed-Up Chameleon給我們講了一個關於變色龍「大變身」的故事。

這隻變色龍的生活，就像書裡說的那樣，not exciting，有點沒趣，毫不起眼。

直到有一天，它看見了動物園裡有許多神奇美妙的動物，變色龍覺得它們非常漂亮、聰明、高大、和強壯。

變色龍希望自己可以變得像北極熊一樣體型碩大，擁有白白的皮毛。

結果神奇的事情發生了！它的願望變成了現實。只是它還不滿足，它還想變得更加好看一些。

於是它又許下了一連串的願望：

希望像火烈鳥一樣帥氣，像狐狸一樣睿智，像魚一樣會遊泳，

像鹿一樣奔跑，像長頸鹿一樣看的更遠，像烏龜一樣可以躲在殼裡，

像大象一樣強壯，像海豹一樣有趣，

可是它還不滿足，還想像人一樣......

當變色龍許下的這些願望都實現以後，它變成了什麼樣子？

呀！它變成了一個奇怪的，搞笑至極的生物！越是有更多的動物形象混在一起，它看起來越滑稽，甚至一點都不像「變色龍」了。

看著自己奇怪的樣子，變色龍許下最後一個願望：要是能做回我自己就好了。

家長可以借這個故事告訴孩子，每個人都有自己的長處，要善於發現自己的優點，做最好的自己。

繪本拓展

1、動作演繹+複述

在邊讀故事之餘，家長還可以模仿故事裡的變色龍，轉動眼睛，然後讓孩子也跟著一起模仿。

家長也可以和孩子一起複述動物的顏色和屬性，參考有彩虹或者動物園的書頁，讓孩子自己選擇，大聲開口講。

2、兒歌拓展

同樣是藉助有彩虹插畫的這一頁，家長不妨和孩子一起唱首關於彩虹的歌曲：I Can Sing A Rainbow（點擊即可收聽）。

孩子在聽的過程中，家長可以根據歌詞裡的單詞，指出對應彩虹上對應顏色。單詞可以參考歌曲裡面唱的：Red and yellow and pink and green, purple and orange ang blue.

然後針對顏色詞彙，家長也可以按照下面方式給孩子提問，再次加深孩子的印象。

How many / What colors do you see in the picture?

圖畫裡你看到了多少種/什麼顏色呢？

Which colors are in the rainbow we normally see?

彩虹裡哪一些顏色我們會經常看到呢？

3、詞彙拓展

The Mixed-Up Chameleon中還有更多名詞（動植物名稱）、形容詞等。家長可以選擇更多和動物相關的詞語，給孩子進行詞彙的拓展。

4、親子共讀建議

上面列出的詞彙，不是要家長一個個念著教給孩子，而是孩子可以在繪本中見到和學到這些詞彙。

而且還可以藉助孩寶小鎮的歌謠音頻和孩子一起唱出這個故事，更能讓孩子收穫閱讀的快樂。

當孩子對故事有一定熟悉之後，就可以加入拓展部分的內容了。

而對於小年齡的孩子，或者詞彙量不足的孩子，不建議讀一遍兩遍就加入所有拓展。可以一步步來，先讀至少5次，等詞彙量上去了，孩子聽得懂了再拓展。

這樣的話，孩子不僅自信心不會受打擊，覺得自己什麼都會，反而會越來越愛玩兒。

孩子的成長只有一次，與其讓他追逐「別人家孩子」的腳步，不如給他講這個 變色龍的故事。

告訴他： 拼湊的人生，不如做真實的自己最好。 家長也要發掘孩子的長處，指引他成長為獨一無二，最好的自己。