閱讀讓世界更美好
前鋒學校小學部全學科閱讀系列活動
——英語學科
活動主題：閱己、閱人、閱世界之——閱己
活動背景：
英語學科既是一門記憶與實踐緊密結合的語言學科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經驗於一體的文學學科。學習英語可以幫助我們在學習語言知識的同時擴大知識面，開闊視野，把握時代脈搏，提升自身文化素養。
本學期，在全學科閱讀系列活動中，英語學科通過「閱己」主題活動，從學生的年齡特點出發，讓學生在玩中學，在活動中知悉自己的情緒，合理安排自己的時間，了解中西方文化差異，暢想自己的未來。
活動過程：
2020年9月，學生返回美麗的校園，英語組教師根據各年級學生年齡特點和本年級學習內容，確定不同的全學科閱讀主題活動形式，通過說、唱、畫、演等多種方式，讓孩子們在參與活動的過程中得到鍛鍊和提升。
歌曲不僅是一種音樂形式，也是一種重要的教學方式。為了激發學生的興趣，提高英語課堂效率，我們將英語歌曲巧妙引入課堂，在輕鬆愉快的英語氛圍中學習英語單詞和句子，激發學生學習興趣。一年級表演唱英語歌曲《Hello! How are you?》讓孩子們的歌聲帶我們走進美妙的英語殿堂。
故事是人類智慧的結晶和傳承，故事的美，不僅體現於語言，更體現於故事中所蘊含的意義。對小學生而言，故事能極大地激發他們的學習興趣和學習動機，逐漸培養他們的創新精神。二年級開展了講英語故事比賽。學生不僅在此次活動中鍛鍊了口語表達能力，更增強了對英語學習的興趣，更重要的是鍛鍊了孩子們敢於用英語表達的膽量，培養了英語學習的自信和勇氣，使孩子們在講英文故事中得到了成長。
畫畫是孩子們最喜歡的活動之一，在繪畫的過程中，孩子們可以內化語言，感受設計的樂趣。三年級讓學生設計英文課表，並描述，幫助學生建立良好的時間觀念，提前做好準備，有條理地進行自己的學習生活。
「表情包」是大家熟知的網絡熱詞，四年級自製「表情包」的活動，得到了孩子們的青睞。通過繪製及之後的集體討論，發現很多學生的作品富有想像力，此項活動大大激發學生的創造力，同時學生們在最後的討論環節都能就自己的「表情包」說一說如何安慰別人或疏導自己的不良情緒。
說出來，演出來，把學過的語言用起來！五年級結合第三單元節日主題，讓學生用英文，從日期，吃什麼，做什麼等方面，介紹一個自己喜歡的的節日。此活動充分發揮了孩子們的主觀能動性，鍛鍊他們的思維和口語。在說和表演的過程中，孩子們完全體會了中外特色節日，並用自己的方式，演繹出來，引人入勝，驚喜連連!
培養孩子的閱讀能力，讓孩子們在閱讀過程中體驗樂趣，有所收穫是我們一直努力的方向。六年級的的學生閱讀有關人物介紹的文章，提取文章中有關人物描述的句子及短語。了解人物的優秀品質，進行自我對照，發現自己的個性及優秀品質。用英文表達自己的特長和理想。增強了學生們的自信心，從而激發了學生學習英語的主動性。
不同的年級，不同的特點，不同的方式，不同的收穫，在孩子的學習過程中，我們秉承著興趣引領，活動多樣的原則，不斷培養和提高學生的閱讀能力和學習技能，期待我們的孩子們在英語學習中體驗到更多的樂趣！