我的初中老師

學校坐落在一個古老的寨子腳下。春天，學校背後的山坡上野花盛開，麥子逐漸金黃；夏天，秧苗在學校前面的稻田慢慢茂盛；秋天，田野裡有金燦燦的稻穀；冬天，地裡的紅苕被挖出來，種下的麥子發了芽，冒出點點新綠。

這是一所農村學校，學生來自農村，老師大多也來自農村。農村的鄉土氣息瀰漫在校園中。

只要老師講的，學生就聽著；只要老師布置的作業，學生就做。印象中，似乎很少有同學完不成老師布置的作業。無論作業做得完或是做不完，同學們都在做，都在努力做；不管做得對不對，都要把作業交給老師，讓老師看看，那是對老師的尊重。

一心教書的老師們，似乎也沒有什麼私心雜念。老師們專心教書，從教室到辦公室，從辦公室到教室，不是上課就是批改作業或備課。學生們不聞「窗外事」，老師們不聞「校外事」。

許多老師上課通俗易懂，讓人聽後不忘。上數學課的範老師，雖然2019年離開了我們，到了另一個世界，但他上課的樣子，我至今不忘。他說兩點間直線最短，他說狗都曉得這個道理，「你們看嘛，你扔一塊骨頭出去，你家的狗就直直地跑去銜住了，這不是兩點間直線最短是什麼？」同學們為了不當狗，都記得牢牢的。範老師講得通俗易懂，十分接地氣。

範老師教數學，還教我們地理。範老師講地理知識也講得生動有趣，他帶領我們遊中國、遊世界。我腦袋裡的許多地理知識，就是聽範老師的課記下的。

範老師家也種莊稼，農忙時節，範老師衣服褲子上滿是泥漿，打著一雙赤腳，小跑著趕到教室給我們上課。有點不像老師樣子的範老師，給我們講起課來有板有眼，我們聽得津津有味。

初中三年，教物理的蔡老師當我們班主任。蔡老師對我們說，你們讀書的用心程度，可能決定你們今後穿皮鞋還是穿草鞋。

蔡老師教兩個班，為了節約時間，在單元測試時，蔡老師常常會把學生集中到操場上露天考試。大家把桌子板凳搬到操場上，一個老師監考一百多個學生，沒有一個學生作弊。他總是擔心學生跟不上、學不好，把心時時放在學生身上。

對老師最好的報答，就是努力讀書。中考後，看到學生們的考分，老師臉上露出欣慰的笑容。看到老師笑了，我們也笑了。