鄉村教師三十年證書有用嗎？

鄉村老教師的福音,三十年教師開始參評高級教師

鄉村老教師的福音，三十年教師開始參評高級教師。為了解決農村學校留得住人才，教育部文件規定，鄉村教師因地域不同，每月有幾百元不等的補貼，高級教師指標向農村教師傾斜，現在真正開始落實了，滿三十年教師正在申報。

讓榮獲鄉村從教30年榮譽證書的教師晉升副高級職稱

，真的如此嗎？對於大多數人而言，榮譽證書並沒什麼用，而是更期待這張證書能發揮一些實際作用，比如評職稱有優勢，要麼就是其他方面，比如杭州市教育部宣布，有杭州戶籍並且持有《浙江省任教三十年教師榮譽證書》的老師可以免費乘坐市內地鐵和普線公交，也算是一大福利。

教師三十年榮譽證書,是對教師職稱的最大諷刺!

三十年教師榮譽證書，對於為中國鄉村教育默默奉獻一生的教師來說，到底有什麼作用呢？可以肯定地說，一文不值！拿到這個證書的教師，除了心酸就是倍感不公。這個證書不但沒有作用，而且還是對自己三十多年心血的嘲諷。

前幾年，全國開始統計發放鄉村教師30年榮譽證書，我們這裡有很多教師符合條件，證書已經辦理，不過現在證書壓在教育主管部門，很長時間沒有發放，預測也是在等說法。就目前來看，這個證書僅僅是一種精神是的鼓勵與肯定，沒有給這些把生命獻給鄉村教育事業的老教師一個實惠的獎勵。關於這個證書，也引來了諸多熱議，不乏有提出一些建議的。一位業內人士認為：鄉村教師證書，由教育部和人社部發放，來頭真夠大的！難道就一發了之了嗎？!

教育觀察：老教師撕毀鄉村從教30年證書為哪般

首先，鄉村從教30年證書學校領導不重視。　　鄉村從教30年證書，不是靠教學成績爭來的，也不是靠論文課題換來的，而是用教師的青春熬出來的，說得簡單點，就是在農村學校工作老了都會有這個證書，所以這個證書在鄉村學校沒引起人們足夠的重視。當然，對鄉村從教30年證書的不重視，也折射出人們對鄉村教師的態度。

鄉村教師三十年榮譽證書,不應該僅在精神層面,更應注重實際待遇

鄉村教師三十年榮譽證書，本意是指對長期投身於鄉村教育事業，在鄉村教育教學一線，工作三十年以上教師的認可，對他們紮根農村教育所做貢獻的讚譽。從某種意義上來說，這個證書並不算是真正意義上的榮譽或者獎勵，因為只要在鄉村學校工作滿三十年的老師，師德方面不出現問題，都能獲得這個證書，它不像其他的表彰類榮譽證書那樣，不需要經過民主評議或投票，像那些優秀教師或者優秀班主任那樣，每所學校都有一定的指標，所以，這個三十年榮譽證書，並沒有那些老教師所期待的含金量，甚至在年度考核和晉升職稱方面，都不作為加分項。

給鄉村教師頒發從教30年證書有何用?老師:一張證書足慰平生

再過12年，我差不多也能領取到傳說中的「鄉村學校從教30年」的榮譽證書了。靜下心來想一想：給鄉村教師頒發從教30年的榮譽證書，到底有何用？相信很多一線的老師也在思考這麼一個問題。一位鄉村老教師的回覆讓我百感交集：「我手裡的這個證書，是我從教近40年來見過的最大的一張證書紙，足慰平生！」從精神鼓勵的角度來看，這一張「鄉村學校從教30年」是有著非同尋常的意義，至少看到這樣的證書，很多退休教師心中都有一種慰藉：自己把一生都奉獻給教育事業，這一張證書就是見證，苦樂交織的一輩子，全蘊含在這一紙證書中。

麻塘苗族瑤族鄉學校舉行「三十年教齡鄉村教師榮譽證書」頒證儀式

綏寧新聞網訊 11月26日，筆者從麻塘苗族瑤族鄉學校獲悉，為貫徹落實《國務院辦公廳關於印發鄉村教師支持計劃(2015-2020)的通知》，建立鄉村教師榮譽制度，提升鄉村教師職業榮譽感，在全社會營造關心支持鄉村教師的濃厚氛圍，麻塘苗族瑤族鄉學校舉行「三十年教齡鄉村教師榮譽證書」頒證儀式，為全鄉首批36名鄉村中小學教師頒發國家教育部、國家人社部印發的「三十年教齡鄉村教師榮譽證書

農村教師三十年榮譽證書在晉升高級教師時不是有效證件,怎麼辦?

從三十年榮譽證書的設計上，我們不難看出左邊的「鄉」字的結構，既有「鄉」的寓意，又有阿拉伯數字「3」的樣子，右邊一個數字「0」的圖案，還有一隻燃燒的蠟燭，整個證書的寓意既深刻內涵又簡潔易懂，很容易就能看出，這是為獻身鄉村教師三十年的鄉村教師精心設計的。

鄉村教師30年榮譽證書究竟有什麼用？擁有者的一大利好消息來了

事實上，這只是市區教師的現狀，如今的鄉村教師可就不一樣了，他們不僅在學校裡要身兼多職，而且往往不受到一些農村家長的待見，工作環境也是十分艱苦。前幾年，國家開始逐步統計發放鄉村教育工作三十年榮譽證書，我們這兒就有不少教師滿足這個條件，並且向上級申請取得了這個證書。

鄉村從教30年的榮譽證書你領了嗎?有什麼用?

不禁想起幾年前，國家要對在鄉村從教30年和20年的教師登記並發放榮譽證書的消息剛剛傳來的時候，我們這些在鄉村從教數十年的老師無不歡欣鼓舞，激動的很。覺得自己的付出得到了肯定，尤其是得到了國家層面的肯定，私心裡並期盼著能得到一定的回報。整個過程很正規，很嚴格，又是填表，又是調查，又是調檔案，我們覺得我們堅守幾十年，春天就要來了。

鄉村教師從教三十年,喜獲榮譽證書,而不知用它能做什麼?

在近來國家強化教師隊伍建設的的各項政策中，我們可以解讀出，在職稱制度改革方面傾向於鄉村教師，在教育培訓方面傾向於鄉村教師，在教學環境改善中傾向於鄉村教師……綜合各項政策指標來看，鄉村教師將會成為下一階段中小學教師隊伍建設的重點「照顧」對象。

鄉村從教三十年有感

前兩天是建軍節，這個節日和我是有關係的，不僅僅是我的名字和軍隊有關，我的二舅哥和小舅子、姨妹夫也都是退役軍人，他們身上依然流淌著軍人的熱血。我是「今日頭條」教育領域創作者，前天也按照「今日頭條」的操作手法，給自己製作了一幀軍人照片，聊以撫慰我對軍人的崇敬之情！

我省首批鄉村教師從教30年榮譽證書開始申請,支持鄉村教師不能只停留在精神層面

有人說，他們紮根鄉村、堅守崗位、甘於奉獻、默默無聞，用智慧和青春託起農村孩子絢麗多彩的夢；有人說，他們是中國教育的腳板，背負中國教育的重任，社會沒有理由忘記他們的付出。5月25日，省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯合發出通知，今後，對在鄉村學校從教30年的教師，將被授予國家統一頒發的榮譽證書。首批鄉村老教師申報也隨即啟動。那麼，哪些老師能獲獎呢？任教年限又如何計算呢？

鄉村教師30年榮譽證書,被老教師當場撕毀,到底誰之錯?

看新聞，有個校長把一位老教師叫到自己的辦公室，說上邊給他發了一個榮譽，鄉村教師30年榮譽證書，誰知道，老教師接過，當著校長的面把證書撕毀了

終於有地方不再將縣級榮譽證書作為鄉村教師晉升高級的必要條件

昨天看到有位網友發布了河北滄州高級職稱評審的新變化：2020年不再將縣級以上榮譽證書作為滿25年的鄉村教師晉升高級職稱的必要條件！終於有地方作出了這樣的新改變，這對鄉村教師評審高級職稱是個福音。高級職稱評審由於名額指標限制而且條件苛刻讓很多教師都無緣晉級，雖然近些年來很多地方對從教年滿25年或30年的鄉村教師採取了傾斜政策，但還是有著很多苛刻的條件，比如縣級或縣級以上榮譽證書就將很多達到年限的鄉村教師擋在了門外。

2016年教師節我國將首次頒發鄉村教師榮譽證書

為做好慶祝教師節的有關工作，教育部近日公布了2016年教師節主要活動安排，將組織開展鄉村教師榮譽證書頒發等多項活動。　　據悉，鄉村教師榮譽證書頒發活動，將為鄉村學校從教30年教師頒發榮譽證書，教師節前完成首批頒發，年底前完成第二批頒發。教育部將指導各省、縣分別對在鄉村學校從教20年以上、10年以上的教師給予鼓勵，著力提升鄉村教師職業榮譽感。

教育部重磅文件發布,鄉村教師30年榮譽證書金貴了,網友:盼落實

在生活上，實行鄉村教師邊遠地區補助和生活補貼，提高鄉村教師生活待遇。這些政策無疑對於留住鄉村教師，重振鄉村教育，是有一定意義的，也一定會有顯著效果的。有人會說，鄉村教育還在凋敝啊，沒見到什麼效果。任何事情的趨勢一旦形成，都不是短時間內就能逆轉的，政策的落地效應也是需要時間來發酵的。

對獲得鄉村從教30年榮譽證書的老教師,該如何獎勵?

在和朋友們聊到30年榮譽證書的時候，一位臨退休老師說：「對榮獲鄉村從教三十年榮譽證書的老師，如果為他們發鄉村教育貢獻獎，每個人頒發一定數額的獎金，那該多好啊！」人生，能有幾個30年？給從教30年的鄉村教師發鄉村教育貢獻獎，並配套相應的獎金和福利待遇，這一點我舉雙手贊成！

農村中小學教師三十年教齡的榮譽證書有什麼作用?

這個證書沒什麼別得用處只是對鄉村教師付出的一種肯定，太容易得到的東西會因泛濫成災而貶值，讓人很難用很珍惜的情感來對待這張並不算珍貴的紙證。說真的，30年教師榮譽證書還不如一張貨真價實的鄉鎮先過工作者證書更能讓老教師們有回憶之趣！也不如給教師提高教師切身的福利待遇來得實惠！至於有人果斷聲稱其必能大大促進農村教師職業榮譽感什麼的效果我們簡直無法理解此種說辭所蘊含的邏輯思維。