打破「天花板」 「十三五」期間我國明確職業教育類型地位

2020-12-11 央視新聞

今天(8日)上午,教育部召開第三場教育2020「收官」系列新聞發布會,介紹「十三五」期間我國職業教育改革發展的情況。

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示,目前,我國共有職業學校1.15萬所,在校生2857.18萬人;中職招生600.37萬,佔高中階段教育的41.70%;高職(專科)招生483.61萬,佔普通本專科的52.90%。累計培養高等學歷繼續教育本專科畢業生5452萬人,開展社區教育培訓約3.2億人次。

「十三五」期間,我國確立了職業教育的類型地位。明確職業教育在我國教育體系中是一個教育類型,而不是教育層次。最大的突破,就是構建起縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系。在縱向貫通上,穩步推進本科層次職業教育試點。2019年以來,教育部批准22所學校開展本科層次職業教育試點,打破了職業教育止步於專科層次的「天花板」。(總臺央視記者 周培培 李志貴)

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  • 十三五」期間我國明確職業教育類型地位
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    今天(8日)上午,教育部召開第三場教育2020「收官」系列新聞發布會,介紹「十三五」期間我國職業教育改革發展的情況。  教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示,目前,我國共有職業學校1.15萬所,在校生2857.18萬人;中職招生600.37萬,佔高中階段教育的41.70%;高職(專科)招生483.61萬,佔普通本專科的52.90%。累計培養高等學歷繼續教育本專科畢業生5452萬人,開展社區教育培訓約3.2億人次。  「十三五」期間,我國確立了職業教育的類型地位。
  • ...確立職業教育類型地位 構建起縱向貫通、橫向融通職業教育體系
    央視網消息:教育部今天(8日)召開新聞發布會,介紹「十三五」期間我國職業教育改革發展的情況。「十三五」期間,我國打破了職業教育止步於專科層次的「天花板」。
  • 打破天花板 職業教育只能招收低分學生難題得到破解
    職業教育只能招收低分學生難題得到破解核心閱讀「十三五」期間,我國圍繞建設現代職業教育體系,強化類型特色,堅定服務發展、促進就業的辦學方向,不斷深化產教融合、校企合作,工學結合、知行合一,走出一條中國特色的職業教育發展道路。
  • ...批准22所學校開展本科層次職業教育試點 打破職業教育「天花板」
    12月8日,在教育部舉辦的第三場教育2020收官系列新聞發布會上,教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹了「十三五」期間職業教育的改革發展情況。在「十三五」期間,中國構建起了縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系。
  • 職業教育不再止步於專科 助力高質量發展
    這背後有個人的努力,更有國家在職業教育發展方面的改革。12月8日,教育部在發布會上介紹,「十三五」期間,我國建成了世界上規模最大的職業教育體系,職業教育也不再止步於專科。       從層次到類型 職業教育與普通教育並重       教育部表示,目前,我國共有職業學校1.15萬所,在校生2857.18萬人,建成了世界規模最大的職業教育體系。
  • 教育部:我國現有職業學校1.15萬所,已建成世界規模最大職教體系
    「十三五」以來,職業教育的發展得到了社會及教育各個體系的高度重視。這期間,職業教育的功能和作用得到了進一步明確,更大程度將職業教育與普通教育兩種不同類型的教育方式得到區分,並構建起了現代職業教育體系,為我們國家經濟社會發展培養了大批的技術技能人才。「五年來,我國在健全辦學體制、建設『雙師型』教師隊伍、建成世界規模最大的職業教育體系等方面都取得了可喜成績。」
  • 教育部新聞發布會介紹「十三五」期間職業教育改革發展情況
    歡迎大家參加教育2020「收官」系列的第三場新聞發布會。今天我們要向各位介紹「十三五」職業教育改革發展的有關情況。「十三五」以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視職業教育,進一步明確了職業教育的功能和作用,確定了職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型,構建起了現代職業教育體系,推動職業教育進入高質量發展的新階段,為我們國家經濟社會發展培養了大批的技術技能人才。
  • 「十四五」期間我國將建立職教高考制度
    核心閱讀「十三五」期間,我國圍繞建設現代職業教育體系,強化類型特色,堅定服務發展、促進就業的辦學方向,不斷深化產教融合、校企合作,工學結合、知行合一,走出一條中國特色的職業教育發展道路。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季透露,「十四五」期間,將建立職教高考制度,健全普職融通制度,健全國家資歷框架制度,規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利。打破職業教育天花板「十三五」以來,黨中央對職業教育的重視程度前所未有。
  • 中國職業教育交出亮眼成績單:每年培養千萬技能人才
    如今,我國已建成世界規模最大職業教育體系,我國職業教育也培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。「職教一人,就業一人,脫貧一家」已成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。對於千千萬萬的年輕人來說,這個曾經的「次要選擇」,已成為改變家庭命運、實現個人理想的重要渠道。「職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型,具有同等重要的地位。」
  • 教育部:打破職業教育止步於專科的「天花板」,擴招升本不是夢!
    在今年教育收官的系列發布會上,更是提到了一個對於職業教育來說的好消息!教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹「十三五」期間職業教育改革發展的總體情況中說到:2019年以來,教育部批准了22所學校開展本科層次職業教育試點,打破了職業教育止步於專科層次的「天花板」!也就是說職業教育專科生還可以繼續學習獲取更高的學歷!
  • 數說「十三五」教育成績單
    對於教育系統而言,2020年不僅具有裡程碑意義,而且是重要的節點。國家教育事業發展「十三五」規劃、教育脫貧攻堅「十三五」規劃、《國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020年)》,都將在2020年收官。為此,北京晚報《教育周刊》用一組數字總結我國教育改革發展在「十三五」期間取得的成績。
  • 教育部將建職教高考制度,打破職教止步專科"天花板"
    新京報快訊(記者 馮琪)12月8日,記者從教育部發布會上獲悉,「十四五」期間將建立職教高考制度,將中職教育與職業專科、職業本科銜接起來。在縱向貫通上,鞏固中等職業教育的基礎地位,強化高等職業教育的主體地位,穩步推進本科層次職業教育試點。
  • 教育部:職業教育止步於專科的「天花板」已打破
    中國青年報客戶端北京12月8日電(中青報·中青網記者 葉雨婷)在今天教育部舉辦的新聞發布會上,教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在回答中青報·中青網記者提問時表示,2019年以來,教育部批准22所學校開展本科層次職業教育試點,打破了職業教育止步於專科層次的「天花板」。
  • ...十三五」我國教材「五大體系」建設取得重大突破 | 教育2020...
    「十三五」期間我國教材建設總體情況如何先來聽田慧生局長在發布會現場的介紹↓↓↓「十三五」期間啟動新一輪中職公共基礎課程非統編教材編寫,組織開展「十三五」職業教育國家規劃教材遴選,以國家規劃教材建設為抓手,形成公共基礎課、專業技能核心課教材為主,專業技能方向課、實訓課、選修課教材為輔,較好滿足職業院校教育教學和人才培養需要、多元立體的職業教育教材體系。
  • 「十三五」教育改革發展目標如期實現
    今年是「十三五」規劃收官之年。今天,教育部舉行教育2020「收官」系列首場發布會,介紹了「十三五」期間我國教育改革發展、教師隊伍建設、教育經費投入與使用、信息化建設等方面取得的積極進展。  「『十三五』規劃確定的主要目標任務如期實現。」
  • 職業教育進入高質量發展新階段 | 教育2020「收官」系列...
    12月8日,教育部召開第三場教育2020「收官」系列新聞發布會,介紹「十三五」期間職業教育改革發展的總體情況。跟隨教育小微,一起去發布會現場了解一下↓↓↓一是最大的貢獻,就是確立了職業教育的類型地位2019年1月,國務院印發《國家職業教育改革實施方案》,開宗明義指出:「職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位」,正式確定職業教育在我國教育體系中是一個單獨種類的教育。
  • 職業教育進入高質量發展新階段|教育2020「收官」系列新聞...
    「22所學校開展本科層次職業教育試點,打破了職業教育止步於專科層次的「天花板」;千萬家庭通過職業教育實現了擁有第一代大學生的夢想;「職教一人,就業一人,脫貧一家」成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式......職業教育進入高質量發展新階段。
  • 第三場:介紹「十三五」期間職業教育改革發展情況
    深圳職業技術學院  「十三五」期間,在「職教20條」等國家職業教育政策的推動下,在「雙高計劃」等重大項目的導引下,深圳職業技術學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,充分發揚特區精神,堅持「四個堅定」,做好「四個示範」,實現了跨越式發展。  一是對中國特色職業教育發展道路更加堅定,爭做立德樹人的先行示範。
  • 我國建成世界規模最大的職業教育體系
    央廣網北京12月9日消息(記者李欣)據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報導,教育部8日表示,「十三五」期間我國已建成世界規模最大的職業教育體系。目前,全國共有職業學校1.15萬所,在校生超過2800萬人。