女童偷拿玩具不認，親媽報警。把握4個關鍵，助孩子在錯誤中成長

2020-10-03 子悅i育兒

7月27日，廣東佛山，7歲女孩偷偷拿了玩具店的扭扭蛋卻不承認，親媽只好報警，給女兒一個教訓。如果是我，絕對不會這麼做。

為什麼不贊成報警？

樊登《陪孩子終身成長》這本書裡寫到：

「犯錯」對孩子來說，並不是一件壞事。家長需要做的，是幫助孩子從每一次錯誤中學到東西。這也是幫助孩子擁有成長型思維的關鍵。

媽媽將孩子交給警察，孩子雖然受到了教訓，但是她的主動思考很有限，從這個錯誤舉動中獲得的成長也很有限。而且，警察過來店裡處理，必然引起顧客圍觀。如果碰巧有認識的人看到，那麼孩子的行為很可能被鄰居、同學知道，受人指點和嘲笑，這讓孩子以後如何抬起頭來做人？

孩子不承認，是不敢面對結果，擔心被打罵或者承受多倍罰款。其實心裡已經意識到錯誤。

那麼，這樣的事，父母如何幫助孩子在錯誤中成長呢？

3個看見，1個改善，把握犯錯的成長機會。

德國心理治療大師博特·海靈格說：

當你只注意孩子的行為時，你就沒有看見孩子；

當你關注孩子行為背後的意圖時，你就開始看見孩子了；

當你關心孩子意圖背面的需要和感受時，你就真的看見孩子了。

首先，讓孩子跟店員認錯，付錢。也不數落孩子，然後回家教育。

1.看見孩子的感受、情緒。

在家找個放鬆的位置坐下，問問孩子被店員質問時是不是感到害怕、緊張。即看見並孩子的感受及情緒，並對情緒表示認同。讓孩子知道，她是被理解的。從而打開心門，坦誠交流。

註：圖片與新聞無關

如果你忍不住先衝孩子發了脾氣或者打了孩子，那麼，一定要補救，修復親子關係。在雙方情緒都平靜下來時，儘早進行此番交流。

2.看見孩子行為背後的意圖。

相關視頻中沒有說明孩子的媽媽，以及來到現場的民警是否了解到孩子偷偷拿走玩具的真正原因。也許，並不僅僅是因為喜歡，還有其他沒說出口的。

我跟兒子聊這件事的時候，問他認為會有什麼原因，他說，「可能她很餓吧！」（註：有的蛋型玩具裡面有巧克力和迷你玩具）你看，孩子的想法跟大人是不一樣的，這就是為什麼要了解孩子行為背後的意圖。

3.看見孩子好的方面。

從事發到現在，孩子在這件事上，有沒有可以肯定的地方？比如孩子會感到害怕，說明她知道拿別人的東西是不對的，是非觀念值得肯定。只是孩子缺乏抵制誘惑的能力和承認錯誤的勇氣。

此外，孩子也可能經過一番思量/思想鬥爭，才決定這麼做，並不是性本惡。

透過不良行為的表象，看到孩子內心的光芒

4.可以改善的方面。

李玫瑾教授結合40多年上千起罪案的研究指出：孩子的任何問題都是大人的問題。未成年人是被動的弱者，所有的問題都是身邊成年人造成的。

因此，可以改善的方面不只是孩子的，更重要是反思父母的做法。例如，

孩子方面：明知不好的事情，不能抱著僥倖鋌而走險。俗語說，若要人不知，除非己莫為。對於喜歡的東西，應該通過什麼樣的方式去獲得？鼓勵孩子2~3個辦法。

家長方面：是否對孩子買玩具或者其他需求過於吝嗇，完全忽略了孩子的需要。平常對孩子的溝通/教育，還有哪些要提升的。

特別提醒：教育孩子不是簡單的複製、粘貼。

孩子的媽媽說：「看過視頻，人家父母帶孩子去派出所接受教育，所以我也叫警察來幫忙教育孩子，給她個教訓。」

需要區別的是：在派出所，裡面畢竟只有警察，沒有圍觀的顧客。而這名7歲女孩是在商場玩具店內（公共場合），店內及門口會有顧客甚至熟人走過。警察來肯定引得起其他人好奇圍觀。

即便是要給孩子教訓，最好避開當眾場合，考慮一下場景和對孩子的負面影響。

結束語：

人民日報去年提出為人父母的五個層次，第四層是父母為了教育孩子而提升和完善自己的教育理念與方法。第五層次是支持孩子成為真正的自己，也就是心理學家李雪所說的如他所是。希望更多的父母登上第四第五層級，這不只是家庭的福音，更是社會的福音。

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