為別人照亮道路，自己必須放出光芒

李採傑，項城市工業路小學語文教師，河南省高校小學語文教育教學研究基地真快樂作文課題組核心成員，從教19年來，先後榮獲「全國優秀語文教師」、「周口市骨幹教師」、「周口市優秀班主任」、「周口市優秀教師」、「周口市優質課教師」等榮譽稱號。

為別人照亮道路，自己必須放出光芒

--------- 項城市工業路小學 李採傑老師先進事跡

「為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。」這也是我作為一名教師的格言，正是在這條格言的指引下，一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印。

自從2001年8月參加工作，在教育這邊沃土上已經耕耘了19個春秋，2006年取得河南大學的漢語言文學專業本科學歷，2011年6月被評為中小學一級教師。從教19年來，我一直站在小學語文教學的前線。在「教書育人」這個平凡而神聖的工作崗位上，默默的揮灑汗水，哺育幼苗。以自己的行動踐行著一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。我忠於黨的教育事業，勇於挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起著模範帶頭作用。同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來，具體表現如下：

一、鑽研業務，在理論中浸潤

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，理論學習，必須要具備紮實的功底。

為了自身基本功和素質的提高，我潛心鑽研教育教學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，普通話通過了國家一級乙等的考試。為了更好地適應現代教育教學和現代管理的需要，我又參加了教師繼續教育、計算機培訓、班主任培訓、新課標培訓等。並注重鑽研小學語文的教法學法，在教學中有自己獨到的見解，在市組織的小學語文論文、教學設計和教學課件中多次獲獎；積極參加教研科研，注重發揮骨幹教師的帶頭作用，多次參與學校的課題、綜合實踐活動，多次承擔市級小學語文的教研示範課。

二、勇於創新，在「實戰」中成長

語文是「百科之母」，更是一門工具學科，對學生的一生有著至關重要的影響，可見作為語文教師的我們責任之大。

作為一名青年教師，除了提升自身的業務水平以外，我更注重更新陳舊的教育教學概念，積極投身於新課標改革浪潮，努力創新教育理念，大膽革新教學方式，精心設計每個教學環節，靈活組織課堂教學內容，想方設法將枯燥無味的語言文字講述得栩栩如生，生動有趣，讓學生深受教育和啟發。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」在課堂教學中，我努力貫徹「三主」原則，尤其重視訓練為主線這一環節，採取靈活多樣的教學方法授課，發揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。在這種教學理念的指導下，我培養的學生格外成績優秀，格外自尊自信，格外樂觀向上，得到家長的廣譽。在市級舉行的第三屆多文本閱讀教學觀摩研討會上，所執教的《母愛的啟示》受到廣大教師與領導的一致好評；在2019年講授的微課《石灰吟》，通過層層選拔，一路過關斬將，力挫群雄，衝關國家級。

三、寓教於樂，在快樂中提高

「知之者不如好之者，好之者不如樂之者，」知之—好之—樂之，學習的最佳境界就是樂之。樹立大語文觀，全面進行大語文教學。寓教於樂是我們教師的不懈追求，既教給孩子知識，同時讓他們感到快樂，我在講授《永遠的歌聲》一課時，抓住文中重點段，孩子捕魚的過程，「摸呀，抓呀，追呀，堵呀……」，讓孩子們在課堂上參與其中，用動作展示，歡笑聲響徹教室。這樣不但激發了學生學習的興趣，調動了學生學習的積極性，又開發了學生的智力，培養了學生的能力，實現了讓課堂活起來，讓學生在快樂中得到提高。

「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」沐浴著新課改的春風，我的腳步會更加堅定執著。在課程改革實驗工作中，我深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯繫在一起，讓我們與新課程一起成長，讓孩子們在快樂中提高。

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