聚焦核心素養，演繹精彩課堂——河東區深度學習教育改進項目研討暨地理優質課評比活動

2020-09-18 臨沂河東益民實驗中學

為提高教師的專業技能，促進專業成長，進一步強化深度學習教育改進項目研討與地理學科教學的融合，9月16日至17日，河東區深度學習教育改進項目研討暨地理優質課評比活動在益民中學舉行。21位地理教師匯聚一堂，同臺競技，以精湛的教學技能為學生獻上了一場又一場精彩的學術盛宴。

參賽選手個個精神飽滿、熱情洋溢，充分利用深度學習成果，展現了各自的授課魅力。紮實的基本功，精美的課件，靈活的教法，豐富的教學內容，生動嚴謹的語言，清晰的教學思路，準確、精煉的表達，規範有序的板書，端莊大方、揮灑自如的儀態，巧妙的互動與啟發式，精彩的小組合作，無不讓人耳目一新，讚嘆不已。


評委們在地理教研員葛祥山主任的帶領下，本著「公平、公正、公開」的比賽規則和要求，嚴格按照課堂評價標準，當場打分，當天亮分，客觀公正地評價每一位參賽教師。


該校高度重視本次活動，賽前與地理科組教師進行了細緻的籌劃和準備，為本次比賽活動順利開展提供了有力的保障。該教師紛紛抓住這一難得的機會，積極聽課學習。參賽教師高效的教學方法，生動有趣的教學手段，以人為本的教學理念，遊刃有餘的課堂駕馭能力，都給他們留下了深刻的印象。

學生們積極配合，學習主動，發言踴躍，充分展示了益民學子昂揚向上的精神風貌，得到了講課教師們的高度評價。


本次講課比賽，既是對地理學科教師教學水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵。本次比賽，不僅增強了全區地理教師駕馭教材的能力，提高了教學業務水平，而且促進了教師專業化成長，加速了骨幹教師隊伍建設，展示了深度學習教學改進項目的成果，取得了圓滿成功。

相關焦點

  • 臨沂市河東區深度學習教學改進項目研討暨地理學科優質課評比活動
    秋高氣爽，碩果纍纍，為了進一步促進教師的教育教學能力，深化課堂教學研究，推進課程改革，聚焦深度學習，促進教師專業發展，提升教師的專業素養和教育教學技能。9月16日—18日，為期三天，全區二十所學校推薦的優秀地理學科教師，將參加在益民實驗中學舉行的2020年河東區深度學習教學改進項目研討暨地理學科優質課評比活動。
  • 南岸區組織整體推進核心素養導向的教學改革領雁計劃暨項目群驅動...
    為深入推進南岸區中小學課堂教學變革，提高區域教師課程的實施力，提升項目群驅動區域性教學改進行動質量，根據《南岸區課程領導力建設3.0行動方案》，南岸區教委、區教師進修學院組織核心素養導向的課堂教學領雁計劃暨項目群驅動區域性教學改進行動系列研訓活動。
  • 聚焦核心素養 打造高效課堂——涇縣中學舉行2019教學開放日活動
    為深化基礎教育課程改革，加強全市各中學間相互學習和交流，共同聚焦學科核心素養，探討高效課堂教學，切實提高教學效益和教育質量，11月22日，涇縣中學成功舉行了2019年教學開放日活動。來自宣城市各兄弟學校的教師和市縣教研室的領導專家共70多位來賓及我校全體教師參加了此次活動。
  • 平涼市課堂教學(優質課)競賽與課改發展研討活動在涇川一中舉行
    2020年11月30日至12月4日，平涼市2020年中小學課堂教學（優質課）競賽與課堂教學改革發展研討活動（歷史、思想政治）在涇川一中順利舉行。比賽中，各位參賽教師課堂形式靈活多樣，異彩紛呈，激情洋溢、活力四射，並且充分運用新媒體，展現了中學教師過硬的業務素質和良好的精神風貌，為廣大師生提供了一場豐足的智慧盛宴。精彩的課堂讓執教教師與觀摩教師的教改思想再次碰撞出火花，「關注學生、關注課堂、培養核心素養、堅持立德樹人」的新課程理念得到進一步提升。
  • 「千課萬人」第二屆核心素養下的小學音樂「新常態課堂」研討觀摩會
    「新常態課堂」研討觀摩會——暨海峽兩岸新體系小學音樂課堂教學高峰論壇【活動引言】2016年春季，千課萬人主辦的第一屆小學音樂「新常態課堂」，取得了理想的效果，兩岸名師循「課改」而實現了「改課」，展示了與「新常態課堂」相關的主題報告
  • 河東區成功舉辦幼兒園教師 優質課評比活動
    為了全面推進我區幼兒園教育課程遊戲化，充分調動幼兒教師教學改革的積極性，2020年11月17-11月20日，河東區教育和體育局在九曲街道中心幼兒園成功舉辦了2020年幼兒園教師優質課評選活動，共有37位優秀教師參加了本次活動。
  • 聚焦核心素養 走向深度學習
    11月27日，康巴什區第二輪課改推進會圓滿落下帷幕，此次課改推進會以《康巴什區第二輪「生本教育 學本課堂」課堂教學改革實施意見》為指導，全面落實立德樹人根本任務，聚焦學生深度學習，深化課堂教學改革，凸顯學校文化建設，推動區域教育均衡發展，體現了康巴什教育的品質與內涵。
  • 賀蘭縣義務教育階段「網際網路+創新素養教育」 優質課評比展示活動
    為加快推進創建網際網路+教育示範縣，促進網際網路+教育與創新素養教育的深度融合，近日，賀蘭縣教育體育局教學研究室組織開展了中小學「網際網路+創新素養教育」優質課評比活動。在賀蘭縣回民小學，一堂趣味橫生的音樂課正在進行著。
  • 鄭州高新區初中數學學科教研工作會暨深度學習教學改進項目推進會...
    為深化課堂教學改革，提升教學育人水平，9月16日下午，鄭州高新區2020-2021學年上學期初中數學學科教研工作會暨深度學習教學改進項目推進會在八一中學召開。會議由高新區教研與智慧教育發展中心初中數學教研員王紅遠主持，鄭州高新區全體初中數學老師參加了會議。
  • 【幸福黨建】聚焦核心素養 走向深度學習
    11月27日，康巴什區第二輪課改推進會圓滿落下帷幕，此次課改推進會以《康巴什區第二輪「生本教育 學本課堂」課堂教學改革實施意見》為指導，全面落實立德樹人根本任務，聚焦學生深度學習，深化課堂教學改革，凸顯學校文化建設，推動區域教育均衡發展
  • 聚焦翻轉課堂教學研討 共謀智慧教育建設未來 ——第二屆全國翻轉課堂學術研討暨成果展示交流活動在昌樂一中舉行
    10月14日，山東省昌樂一中智慧樓報告廳座無虛席，來自全國各地的專家、學者及中小學的校長、老師1100餘人在此參加由中央電教館培訓中心主辦，昌樂縣教育局、昌樂一中承辦的「第二屆全國翻轉課堂學術研討暨成果展示交流活動
  • 核心素養時代，直面教學改革——第三屆全國思維型教學大會來襲
    為了促進教育實踐者對自主探究與合作交流有更深入的理解，並真正落實到課堂環節中，現代教學技術教育部重點實驗室決定於2020年10月25日-27日在北京舉辦《第三屆全國思維型教學大會暨思維型教學優質課展示：聚焦自主與合作》。
  • 蘭州市聚焦教師核心素養提升課堂勝任能力
    在全市骨幹教師培養對象選拔中，從學校到片區到市級的三級推薦過程中，課堂實際教學能力測試均佔60%的分值，近2000名教師參與課堂展示，評選出骨幹教師優質課79節，300名教師在層層評比中脫穎而出，成為2019年市級骨幹教師培養對象。在基層副高級職務評審中，課堂實踐能力作為重要環節，近5000名教師參與課堂教學能力展示，1007名教師取得基層高級教師職務任職資格。
  • 只楚小學全舉行語文教學研討暨優質課教研活動
    活動現場　　大眾網·海報新聞記者 劉慧慧 通訊員 王鷹 煙臺報導　　為改進課堂教學，全面提高小學語文教學水平和教學質量，落實素質教育的實施。近日，煙臺市芝罘區只楚小學全體語文教師在多媒體教室舉行了「尋路語文，快樂你我」——語文教學研討暨優質課反思主題教研活動。整個活動包括「迷津導航，骨幹引領」「雛鷹展翅，快樂成長」「仰之彌高，鑽之彌堅」三個環節。　　這次活動，既是一次語文教研與課堂實踐相結合的主題教研活動，也是一次經驗分享互相成長的學習過程。
  • 專業引領走上新高度,交流研討邁向新徵程 ——河東區深度學習道法學科研究基地暨名師工作室研討會總結
    2020年，臨沂市河東區被正式確定為教育部「深度學習教學改進項目」實驗領銜縣區，為更好的貫徹「深度學習」教育理念，推動我區「深度學習」教學改進項目實驗工作
  • 聚焦化學課堂改革 提升學生核心素養
    為強化海安市初中化學課堂改革，提升學生核心素養，11月30日，由海安市教師發展中心教研部和師培部聯合舉辦的初中化學課堂改革研討活動在江蘇省海安市城南實驗中學成功舉行。本次活動由海安市教師發展中心副主任朱永侃主持，全市初三化學老師參加了研討。
  • 【鴻銘研訓】關注英語核心素養,提升課堂教學品質
    全期開展了兩輪所有實習生，人人上課人人研討的教研活動，做好記錄，及時給予點評和指導，提出合理有效的建議，讓其根據我的建議修改教案設計，重新進行一次教學。並對每一輪每一組的優秀研課生進行評獎鼓勵。並結合實際情況開展了不同提升活動，實習生劇本創作大賽、英語演講比賽、英語教案評比大賽和英語板書比賽等。這一系列活動都旨在提升他們的業務能力，促進專業成長。
  • 推進深度學習，思維照亮課堂——益民中學教師積極參加「深度學習」教學改進項目第五期研修班
    為全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務，7月30-31日，益民中學組織38名教幹教師赴臨沂中印軟體產業園參加了由教育部基礎教育課程教材發展中心、課程教材研究所主辦的「深度學習」教學改進項目第五期研修班。
  • 瀏陽初中校長工作室:聚焦課堂為核心素養找出路
    ，這是瀏陽市楊花中學張燕書老師地理《降水》課上的真實情景，生動的語言，生活化的情境，將學科知識與生活實際緊密聯繫到了一起，這也是劉文章初中校長工作室11月主題研修活動的現場。 11月27日，劉文章初中校長工作室全體成員相聚在楊花中學，一起探討學科核心素養如何在課堂落地問題。研討會由大瑤中學何宗武校長主持。
  • 推進深度學習,打造課改新樣態,指向學科核心素養的「深度學習」
    四川行知教育網訊：為了全面貫徹《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，發展學生核心素養，落實「深度學習」教學改進項目，不斷深化課堂教學改革，加快推進教育現代化,依託基礎教育課程改革都江堰實驗區建設，促進學校全面發展，提升都江堰教育整體水平。