體育老師當選優秀班主任
除了體育，還能輔導數學
陳雷是江蘇省南京市第十三中學紅山分校的一名體育老師，同時也是一名班主任，他做班主任已有七年時間。因為帶班成績突出，最近他被評選為南京市玄武區優秀班主任。
學生們說，最開始聽說班主任是體育老師時挺驚訝的。但相處了兩個月，同學們發現這位班主任不僅很可愛，而且經常帶他們到戶外活動，還能輔導其他功課，同學們都很佩服。「陳老師一來，瞬間安靜了，一個比一個乖。有一次數學老師有事，他給我們講數學的試卷，講得還挺明白。」學生李思涵說。
剛開始，家長們聽說體育老師當班主任，心裡也有想法。但如今，陳雷老師作為班主任，已經送走了兩屆畢業生，而且畢業生的中考成績都很好，讓家長們刮目相看。
陳雷總結自己當班主任的經驗，他會到各個任課老師那裡去全面地了解學生，之後私下裡進行針對性輔導。同時，他還利用自己體育學科的優勢，把一些競技性、團隊性的活動加入到班級活動中，構建了班級文化。
陳雷老師用體育的拼搏精神鼓勵學生，特別是到了初三畢業季時，不怕累、壓不垮的韌性就變得尤其關鍵。「我一直在跟我的學生說，體育運動精神是非常好的人生發電機，不僅是現在做學生，以後走上工作崗位，也要迎難而上。」
體育老師時間充裕精力充沛
全方位關注每個孩子
薛文童也是南京市第十三中學紅山分校的一名體育老師，同樣也是班主任。她所在的班級不僅紀律嚴明，還經常在各種活動和比賽中拿獎。不久前，她執教的啦啦操表演隊剛剛獲得全國比賽冠軍。
薛文童表示，傳統觀念裡有一個所謂的「班主任效應」，班主任教學的科目學生成績會比較好。而薛文童作為體育老師，雖然不能夠直接輔導學生功課，但能夠幫助平衡每個學科，幫語文老師或英語老師做一些默寫，幫數學老師去催一些訂正。
家長們普遍反映說，體育老師當班主任最大的優勢就是時間充裕、精力充沛，這樣才有可能從各方面去關注班上的每一個孩子。
「跳出了給孩子學科施壓的局限性，孩子們都特別快樂。這樣的情況下，孩子們的能量發揮是無限的。」家長梅清妍這麼說。
試點小學科老師當班主任
獲家長認可
據了解，早在2010年，南京市第十三中學紅山分校就開始了小學科老師當班主任的改革嘗試。在績效工資考核方面，學校也向當班主任的老師傾斜，提高各科老師擔任班主任的積極性。
校長邵長峰表示，目前在學校，除了體育老師之外，還有音樂老師、美術老師、科技老師正在做班主任，而且效果也都非常好，得到了家長和同學們的認可和擁護。 「一個具備教師資格的老師，不管他是什麼學科，只要他有愛心、細心、責任心和足夠的熱情，就可以做一個很好的班主任老師。」
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體育老師當班主任被投訴 教育部發聲
今年10月，山東青島一所中學讓體育老師當班主任，遭到家長反對和投訴，引發社會關注。之後，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰迴應說，體育老師、音樂老師、美術老師、科技老師都可以做班主任。每一名教師都有教師資格證，都是符合教師要求的，他們只是教的科目不同。
王登峰特別強調：「未來起碼要保障體育老師的課時，不要經常『被生病』。希望體育老師當班主任不再是問題，能成為一個時髦。」