心理沙盤案例在心理沙盤培訓學習中的重要性
在醫學學習中，所有的理論與技術的掌握，都屬於術的層面，臨床實踐會讓所學的技術得以鍛鍊與應用，而在應用與鍛鍊之前，對案例的分析及當時案例治療的步驟，是連接技術直接運用於臨床的最好方式。
臨床技術的學習，包括心理沙盤培訓在內，沒有案例（心理沙盤案例）的分析與討論，不僅難以達到對所學理論與技術運用的層次，甚至連理解都會比較難。實際上在心理沙盤學習中，心理沙盤案例的分析給初學者規劃出一個使用的範式——在心理沙盤遊戲的使用過程中，遇到某種問題該如何處理，使用過程中注意哪些問題，步驟如何，幾乎都是通過案例來規範的。羅列理論性的步驟沒有案例操作那樣鮮明，正如數學公式的學習掌握還是通過例題講解與練習題訓練才能掌握的道理是一樣。
對於一個心理沙盤培訓師，如果自己沒有成功的心理沙盤案例，總是拿著別人的案例來講解，無論講解的內容與形式，總會讓人感覺缺了某些東西。到底是哪些東西呢？我想，更多的就是臨床中的那種心閒氣定的大度與從容，這也是一位心理沙盤培訓師有沒有內涵的關鍵。
對一個處於學習心理沙盤技術（心理沙盤遊戲療法）的學員來說，多看心理沙盤案例甚至對某些案例進行記憶與模仿（可以將案例中的沙盤場景自己復演出來），從中體會沙盤遊戲師與來訪者的那種微妙的心靈感應，是一種很好的成長之路。
當然更多的心理沙盤案例獲取是自我分析，將自己的夢擺出，不刻意去表現自己，就是那種真實的感覺，也是獲取心理沙盤案例的一種常用方式。
雖然心理沙盤的上手跟醫院臨床性質的治療技術不完全一樣，相對來說也要寬鬆不少。但是無論怎麼說，心理沙盤案例在學習心理沙盤遊戲技術與心理沙盤培訓中都是不可缺少，也是必須要有的部分。（文章來源：合君心理沙盤網）