5、中彩那天（第一課時）
【學習目標】
1.認識6個生字，會寫14個生字。
2.能正確流利，有感情地朗讀課文，正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。。
3.理清課文的寫作順序。
【先學導航】
一、我已經朗讀課文（ ）遍，達到正確、流利。
二、我會認真、準確地抄寫一遍以下詞語。
維持 財富 精湛 器重 屬於 百貨 情形 道德 號碼
橡皮 拮据 奔馳 饋贈 悶悶不樂 迷惑不解 夢寐以求
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三、這篇課文講了一件什麼事情？
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【要點探究】
一、理清課文的寫作順序：
課文可以分為幾部分？頭尾兩個自然段與中間什麼關係？頭尾兩段強調了什麼？
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二、讀課文，理解課文內容。
1.交流話題一：了解「我」家的情況？
我通過（ ）這些詞句，體會到（ ）。
2.交流話題二：大家認識了一位怎樣的母親？
我通過（ ）這些詞句，體會到（ ）。
3.交流話題三：父親面臨的道德難題指的是什麼？他是怎樣面對和處理這個難題的？
我通過（ ）這些詞句，體會到（ ）。
【拓展提升】
我學會了什麼？選擇自己重要的收穫簡要的寫在下面。
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《5中彩那天》學習單(第二課時)
【學習目標】
1、理解關鍵句的含義。
2、在理解故事內容的同時，懂得誠信，講信用的重要性
3、體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能複述課文，提高口頭表達能力。
【先學導航】
1、我會聽寫詞語，組長讀一讀詞語。打分
2、通過上節課的學習，我知道：
（1）課文頭尾兩段是總述與總結段，是_________的表達方式。
（2）父親把___________還給了庫伯先生。
（3）「我」的父母是______________________的人。
【要點探究】
閱讀提示：反覆細讀全文，體會父親的神情、動作，走向父親的心靈深處，細細品味這位家境貧寒的父親，在中大獎後的那複雜而又矛盾的心理過程。
1.我猜測父親中獎前會想：___________________________________________；中獎時會想____________________；中獎後會想：______________________________；拿起電話的那一刻會想：__________________________________________。
2.文中的「我」在父親中獎時想：_________________________________； 發現父親神情嚴肅時是這樣想的：________________________________________； 看到兩張彩票「我」又這樣想：___________________________________________________________。
3.我要在課文中批註對母親的話的體會。
4.我還要批註對文中最後一句話的理解。
【拓展提升】
我能摘錄一句有關誠信方面的名言警句。
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