導語：小學生雷人作文《鈉是啥》，最佳的答案，老師當時下不來臺
很多的小學生們在寫 作文 的過程中，會出現各種的問題，不知道如何下筆的時候，怎麼辦？放下筆，走出去，去外面看看。觀察人物、觀察事物、觀察景物……
世間萬物都是自己的寫作素材呀。寫作素材有了，那又該如何讓自己的文章脫穎而出呢？再觀察呀，這一回我們來仔細觀察，注意所觀察對象的細節，然後用恰當的字詞短句把你所看到的細節寫在紙上，變成自己獨有的東西。
其實完成作文也是很簡單的，只要留心的去觀察，去注意身邊的小事情，這些都有可能給予你幫助呢！暑假也快要過去了，那麼在暑假中的 小學生 的作文練習完成得怎麼樣了呢？接下來展示一份小學生的作文《鈉是啥》，看到這個題目一開始以為是寫錯字了，那麼我們看看作文中都寫了什麼內容吧！
內容：我們班裡最有特點的一處是我們班主任直接把辦公地點換到班級裡最後一排靠門的角落，就是為了盯著我們上課。
記得有一節課是數學，老師生病了，於是讓初中部的化學老師頂替的，老師上著課，突然想著先給我們打個預防針，就問道：「鈉是什麼？」我們大家都默不作答，於是老師又很大聲地說「鈉是什麼？」
就在這時班主任的手機在後排響了起來，「鈉是一條神奇的天路」，沉默了幾秒後我們全班爆笑起來，當時化學老師的臉都黑了。
哈哈，原來不是這位同學寫錯了字，而是這位同學一次上課時發生過有趣的一次經歷，十分的有趣，在作文中提到班主任為了督促學習，將辦公室都排在了教室後面，看來老師對孩子們的期望是很大啊！
數學老師請假，化學老師頂上，估計這位同學也是快要上初中了，化學老師給孩子們先打個預防針，可以增加孩子對化學這門課程的興趣，於是就開始進行了詢問，很簡單的一個問題，「鈉是什麼，是化學元素吧！
因為班裡沒有人是學過化學的，所以學生們都沒人回答，這個時候班主任的電話就響了，正好街上了「鈉是啥」這個問題，估計當時化學老師都下不來臺吧！不過還是建議班主任不要將辦公室換在教室後面了，容易影響到其他老師的教學，同時也會影響到同學學習效果。
小學生雷人作文《鈉是啥》，最佳的答案，老師當時下不來臺。
小夥伴們，你的暑假作業完成了嗎？歡迎評論。
不開心的時候看看「小學生」的作文，9字作文，老師卻給了滿分！
小學生滿分作文《我的理想》，劫富濟貧，老師：你要小心你同桌！
小學生「優秀」作文，老師表示改不了，爸媽已經準備好了混合雙打