圖：視覺中國
「真的很拼手速，我周二（13日）早上特意請了假，在家裡報上了名，現在感覺像『中獎』一樣。」日前，長沙市民張女士經歷了一番「搶位」大戰，如願為孩子搶到考試機會的她喜笑顏開。張女士為孩子搶的是什麼考試機會呢？
是早已火爆北京、上海家長群的劍橋通用英語等級考試。為什麼這個考試讓中國學生家長、特別是小學生家長趨之若鶩？這個考試對小升初有直接幫助嗎？小學階段的英語學習最重要的是學什麼？
家長早早蹲守電腦前只為給孩子報名
10月12日是2020年12月劍橋英語通用五級KET\PET青少版考試原定的報名首日。
「報名之前，我們好多家長就在傳了，今年因為疫情上半年考試被推遲或取消，導致這次報名人數激增。」10月15日，張女士向瀟湘晨報記者表示，這個考試的考位本來就不好搶，她去年已經為讀小學四年級的兒子搶過一次了，但因沒有經驗而沒搶上。因此，這次報名她早早地做了各種準備，抱著筆記本電腦測試了家裡、單位、咖啡館和書店等各種網絡環境，最後決定請假在家裡報名。
與張女士一同競爭搶考位的家長不在少數。10月12日上午報名開啟後不久，報名網站便疑似「癱瘓」無法登錄。隨後，教育部考試中心發布公告表示：「由於技術原因，原定10月12日10點開始的劍橋通用英語五級KET、PET青少版考試的報名將改在10月13日10點開放，報名截止時間（10月16日16時）不變。」
10月13日上午，張女士又是9點就坐在電腦前開始刷報名頁面了。為了不影響網速，她取消了家裡平時連WIFI的手機、iPad等電子產品，10點報名重啟後，她一頓操作並迅速支付了500元報名費後，終於鎖定了一個考位。那一刻，她長籲一口氣：「這名額真的是秒沒，當時我身上都出汗了。」
不是所有家長都有張女士這樣的好手速與好運氣，她介紹：「我們有一個考試群裡面，就有很多家長沒有搶到考位，有的選擇了湘潭的考點報上了名。」
而在媒體的公開報導中，為了搶到這次考試的考位，北京的家長不僅蹲守在網吧報名，而且有的家長把河北、天津等鄰近的考點都刷一遍，沒有名額後又選擇南昌等地考點，甚至有人在發現依然沒有名額後在海南搶到了一個名額。
小學生三年級就被家長安排備考
對於家長們來說，不論是否能夠到搶到名額，備考都是早早就開始的事情。
長沙小學生琳琳在讀三年級，從一年級開始就在外學習英語的她，被學校的英語老師評價為「英語水平已經達到五年級水準」。前兩天，她得到了一份來自媽媽的特殊禮物——劍橋英語初級和中級學習教輔資料等共計近20本。
琳琳的媽媽黃女士表示，這次考試她沒有給琳琳報名，是打算先備考，然後明年初再報考KET級。
黃女士透露，女兒一直在一家校外培訓機構學英語，學的就是劍橋英語體系，所以很早就聽說了劍橋通用英語的考試。
她說：「培訓班要求考，女兒學英語也很下功夫，就決定到時去考一下看看水平究竟如何。」
據中國教育考試網顯示，劍橋通用英語是繼劍橋少兒英語後，適用於不同階段英語學習者的國際英語考試。劍橋通用英語分為五個級別，由初至高依次為KET、PET、FCE、CAE、CPE。
其中，KET是一項基礎英語水平認證，PET是一項中級英語水平認證，FCE則屬於中高級水平證書，這三項考試還設有專門針對在校學習者的版本，屬於劍橋英語校園系列考試範疇。KET、PET青少版的報名考試安排通常一起發布。在很多家長傳遞的消息中，最初級的KET相當於是小學畢業水平了。
釋疑 相關證書對小升初有幫助嗎
那麼，KET、PET證書對小升初有直接幫助嗎？瀟湘晨報記者查閱到，2019年，中共中央、國務院印發的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中明確，「要推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生。」
在家長報考熱情最為高漲的北京，有媒體公開報導稱「小升初不會看孩子是否具備KET、PET證書」。
在長沙，小升初已全面推行微機派位和劃片招生相結合政策，即使是外國語學校的特色招生，也沒有相關證書要求，且招生原則明確「主要考察學生的特色發展狀況，嚴禁書面測試、文化擇優，實行全程錄像，加強監督與管理」。
長沙麓山外國語實驗中學校長張輝證實，該校作為外國語特色學校，在特色招生中確實會有學生主動帶著劍橋通用英語等證書來面試，但並不會因此得到加分，學校對學生的考查還是按照教育局的要求，重在學生面試時的語言表達、邏輯思維等綜合表現與能力。
通過相關考試證明孩子英語好?
那麼，通過劍橋通用英語的等級考試是不是就證明孩子英語水平高呢？中學英語高級教師、長沙麓山國際實驗學校初中英語教研組組長鍾超韞表示，劍橋通用英語考試重在對孩子英語素養與能力的考察，和孩子上中學之後的英語成績聯繫並不十分緊密。她認為，對小學生來說，學習英語的最重要任務是保持興趣，不論參加培訓還是考試，家長要注意「千萬不要扼殺孩子的學習興趣」。
興趣之外，鍾超韞認為，小學五、六年級之前可以開心地學英語，從五年級開始最好開始培養學生認讀音標和記背單詞的能力，如果這方面能力有欠缺，「上中學之後學習英語會很辛苦，甚至跟不上」。
她舉例說：「小學畢業時不一定要多少詞彙量，但比如我說出international這個詞語時，要能夠根據發音大致拼寫出單詞，知道讀音與字母之間的關係，熟悉發音規則。」
瀟湘晨報記者李楠
【來源：瀟湘晨報】
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