全面拆解英語論文寫作的一招一式，可謂是乾貨滿滿，你值得擁有！
眾所周知，英語科研論文寫作是科研者求取真經途中必過的一道火焰山。而大家之所以執筆四顧心茫然，深覺此山難翻越，無非是覺得自己的英語水平不好，詞彙量、句型、語法等實在匱乏，可事實真的如此嗎？其實不然，語言上的技能並非阻礙英語論文寫作的真正原因，而缺乏對文章進行整體架構的英語思維，才是造成英語論文寫作困難重重的關鍵所在。
事實上，英語論文寫作也是有章可循的。只不過大多數碩博生因並未接受過專業的寫作訓練，只能通過一點一滴的模仿、探索入手來「自學成才」，而這種方式勢必需要花費大量的時間和精力，這無疑又會踩到了臨床醫生的痛點。
為了避免醫生們對英語論文撰寫始終不得其法，解螺旋所開設的格致書院特邀翡翠講師kevin老師專為臨床醫生量身打造了一門《英語科研論文寫作》課程，全面詳細解析實驗性論文以及綜述撰寫的一般性原則與寫作流程框架，高度提煉出論文寫作的乾貨技巧，切切實實地提升大家的英語論文寫作能力，可幫助大家快速地完成從英語論文寫作小白到高手的蛻變，使其論文發表之路暢通無阻。
該課程內容主要包括以下三個模塊：
1）藉助英語科研論文寫作的一般性指導原則來讓臨床醫生們從根基上來認識論文寫作，並搭建起一個系統性完整的知識體系，建立起英文寫作的學術思維。
2）在實驗論文的英文寫作方面，聚焦於寫作的實際操作層面，並以寫作中的常見誤區為切入點，給大家分享提升英文學術表達的經驗，讓文章顯得更專業、更易於發表。
3）大家都知道發表一兩篇在研究領域的綜述對申請基金、開題報告是很有幫助的。那麼如何撰寫一篇引人入勝的綜述，也存在一些特別寫作技巧。課程會以實際案例來講述如何引用他人的文章，包括縱向橫向的比較細節等等；同時也會分享文章中常用的製圖做表的軟體。
通常論文寫作可大致分為三個步驟：準備材料，具體寫作以及反覆修改。而在論文的準備階段，大家可用文獻管理軟體（如Endnote）來系統化管理研究領域裡的大量文獻，如此不僅可在寫作過程中快速插入所要想引用的文獻，也能根據所投稿的雜誌的版面要求對文章排版以及參考文獻排列做出適當的調整。
同時也建議大家以PPT的形式整理出既得的研究成果，如此可為後續文章結果部分的撰寫打好基礎。其實在組織研究結果的期間，相應的實驗材料及方法就已經是非常清楚的了，因而這部分的撰寫是最不需要太多思考的，只需要將其詳細列出即可，同時也能讓研究者迅速調整好心態，並快速的進入到一個寫作的狀態。
整理好文章的材料與方法後，再將從研究結果中歸納總結出結論作為分論點，並對其進行詳細詮釋以充實文章內容。最後在文章討論部分，基於現有的研究成果，細述文章所解決的實際問題以及新穎之處；同時也對實驗設計的一些不足之處或者後續研究需要改進的地方進行一個交代。
至於背景，科研者們就需要依據論文的主要研究結果，來有的放矢的介紹相關的一些背景知識，儘量避免將文章背景寫成一篇mini-review。
此外，科研論文行文最重要的一個原則就是「邏輯流」（logic flows），即寫文章時要有一個清楚的邏輯脈絡，不能想到什麼寫什麼，要有組織地把科研思路寫下來。
通常科研論文的行文結構有三種：1）「總分總」形式，就是先旗幟鮮明地亮出總論點（Major point），其次在各個分論點（sub-point）中以實驗結果或文獻中的經典案例作為支撐進行詳細論證，最後再進行總結歸納。這種行文結構邏輯清楚，且容易論證，是科研論文的首選形式。
2）「分分總」形式，即先從不同的角度來談某一個方面的問題，最後再進行歸納總結。雖然該形式結構相對自由，但是在進行大段的科研論述時不易做到邏輯流非常清晰，因而建議大家慎重使用。
3）「分總分」形式，則是將總論點放在段落當中，然後在開頭和結尾均進行各個方面的一些論述。通常這種論述方式常見於研究領域的一些大牛的論著中，而鮮少見於一般的嚴謹實驗論文中。
最後也希望大家能在平常工作學習中做一個有心人，閱讀外文文獻時從中總結一些寫作的規律，如經常使用的詞彙、句式、語法等，記錄下來並應用到後續的寫作實踐當中去，相信不久後大家在英文寫作方面一定會上一個非常大的臺階。