常常有人問我家的遊戲區設置，年初的時候就答應要寫一寫，哈哈我終於寫出來了。
英國早期教育大綱EYFS中提到的第三項原則是提供給孩子有激發能力的環境，意思是孩子在有激發能力的環境中學習和發展的更好。 有激發能力的環境，不僅僅包括給孩子安排合適的活動，室內和戶外的實體環境的設置，還包括情緒和同伴環境等。
有激發能力的環境通常可以顧及到孩子學習的各種方式，可以鼓勵和激發孩子的想像力和創造力，激勵孩子積極的探索和發現新事物，以及嘗試新的辦法去做一些事情。
通常一天中的大部分時間裡，孩子會在室內活動，我們如何做個「懶媽媽」，讓孩子在家裡可以隨時隨地開啟「孩子主導的活動」呢？法寶就是提供給孩子有激發能力的室內遊戲區環境，這是激發孩子潛能的關鍵因素之一，也是家長首先要做的事情。
設置遊戲區的原則
每個孩子都是獨一無二的，孩子的興趣愛好以及能力的發展狀況不同，所以每家的孩子遊戲區設置肯定也是不同的。 當家長為孩子設置遊戲區時候，可以參考以下這些原則：
讓孩子可以自由探索的前提是確保室內環境是安全無害的和乾淨的。家長可以蹲下來，從孩子的角度去查看環境的設置是否安全，比如危險物品是否都保存在鎖起來的柜子裡，柜子是否固定在牆上，選用的玩具材料是否安全無毒等。
室內遊戲區環境是需要家長提前策劃的，根據孩子的興趣和當前階段的發展需求而合理的安排設置各種資源，比如遊戲材料可分為構建類，手工類，角色扮演類等。
提供適合孩子興趣和能力的資源，包括繪本，玩具和遊戲材料等，同時把這些材料放在孩子容易取到的地方。這樣的設置並不代表家長需要把所有的玩具材料都放出來，而是選擇適合孩子當下發展需求的物品供孩子隨時探索。比如按照每周活動主題或者孩子的興趣而選擇一些玩具材料，放在孩子可以隨時看到和取到的柜子上。
收拾玩具也是室內環境的一部分。孩子通常會把玩具帶到每個角落，或者隨意的散落在地上，對於小月齡的孩子來說，扔玩具也是探索的一部分，幫助他們了解物品從高處下落的過程。當孩子的探索結束後，讓孩子參與到收拾玩具的過程中是早教的很重要一部分。收拾玩具，可以讓孩子了解保持環境整潔和安全的重要性，同時孩子也可以通過收拾玩具來學習分類，數數等知識。但現實中可能並不是每個孩子對收拾玩具感興趣，家長可以利用遊戲力的方法讓孩子參與到收拾玩具的活動中，比如設置魔法師的角色遊戲，讓孩子把玩具放入魔法師的寶物盒等。而且讓孩子玩完一種玩具就收拾起來，這樣就不會在玩其他玩具時候容易分散注意力。
小C遊戲區如何設置
我們家的遊戲區設置會隨著孩子的興趣，能力發展等情況隨時調整，以下是根據小C當前的需求而設置的遊戲區以及收納情況，給大家參考一下。
根據小C的興趣愛好以及我們對她的一些能力發展目標情況，我們家目前的遊戲區設置主要分為5大類：構建和邏輯類物品區，角色扮演區，學習和手工區，音樂區和感官遊戲區。 除此之外，繪本閱讀區是安排在客廳和臥室。
遊戲區的設置，同時也反映出我們給孩子買玩具的原則：不買單一玩法的玩具（不是開放性的）。
為了避免分散孩子的注意力，我們家的收納家具和地墊都採用的是白色或者自然色。
一. 構建和邏輯類物品區
這一區基本都是開放類的玩具和一些訓練邏輯思維的玩具等，包括樂高，積木，磁力片，火車軌道，拼圖，桌遊等。
小C2歲以前只有一個宜家的kallax柜子，是橫向倒下來放置的，方便她可以自己取東西。現在她長高一些了，可以夠到上面第二層了，就把柜子豎起來，並且又增添了一個kallax柜子。
最上層是平時不常用的材料，會根據每週遊戲主題情況選取合適的物品再拿出來。
底下兩層的構建類玩具都沒有添加蓋子，因為這樣更容易看到盒子裡面裝的物品，孩子看到了才會想到要拿出來玩。
小樂高和Playmobile玩具都拆掉了盒子，用食品包裝袋分類裝起來，這樣更容易收納，而且孩子也很容易看到自己想玩的。Playmobile的玩具性價比不高，我們都是收到的禮物，它的功能主要是鍛鍊孩子的精細運動能力和場景表演，其他變化不多，而且價格也比較貴，不是特別推薦，相比之下樂高的玩法會更多樣一些。
畫板平時都會拿出來寫字或者貼畫，孩子不在家時候才會收起來。
收納柜子以及內部的盒子都來自於宜家，便宜好用，性價比很高。
二. 角色扮演區
角色扮演區的主要物品包括：
玩具廚房相關物品
娃娃遊戲相關物品：娃娃推車，床，衣物等
角色扮演服裝和道具物品
之前還有娃娃屋等物品，因為孩子不常玩，所以現在改成定期拿出來玩一兩周，然後收回放到儲藏室。
玩具廚房也來自宜家的經典產品，因為食物玩具等物品的顏色比較豔麗，所以玩具廚房選擇了低調的白色和自然色。
三. 學習和手工區
學習和手工區的主要內容包括：
學習和手工類遊戲處：大書桌
手工材料
學習材料牆
"I can paint"畫畫移動箱
學習牆
作品展示牆
書桌來自宜家，可調節高度，相比於小C在3歲以前用的一款臺灣出產的實木桌椅來說，這款桌子的性價比更高。雖然桌子底下可以收納一些物品，但根據經驗來說，一般放置在這裡的物品，孩子不會注意。
彩紙分層盒來自於宜家，其中放置了學習和手工遊戲需要使用的各種紙張，方便孩子自己可以隨時取用。
收納手工材料的柜子和盒子全部來自宜家，這個柜子已經用了三年半，從最初的時候用大盒子收納一些零散玩具，改成到現在用三層小盒子收納手工遊戲所需的所有材料和工具。
學習材料牆的拼板也是來自於宜家，額外再配置一些掛鈎之類的小物件，就變成可以收納各種文件，畫冊等物品。自從有了這個拼板，書桌再也不是亂糟糟了，更重要的是一些資料可以掛出來，讓孩子很直觀的看到，而不是疊放在一起。 比如把天氣預報表格掛在上面，小C每天看到了都會主動要求記錄天氣情況，大大的激發了孩子的主動學習能力。
"I can paint"畫畫移動箱中收納了孩子經常使用的畫畫顏料和工具等，採用移動箱子是方便孩子可以在任何角落進行藝術創作，也很容易就搬到戶外進行畫畫等活動。
學習牆採用的是磁性白板，方便到處移動。學習牆內容是定期根據遊戲主題而更換的，不宜更換的太勤。設置學習牆的目的是希望讓孩子可以學習和遊戲主題相關的內容，而且這些內容每天出現在孩子面前，孩子更容易熟悉和記憶相關知識點。 比如我們最近做的主題是關於「生日：生命和成長」， 學習牆的內容是關於人的身體和成長過程，目的是熟悉人的器官，學習關於成長階段的中英文單詞等。
作品展示牆上我們會貼一些孩子喜歡的或者近期的作品，根據孩子喜好而定期更換。
四. 音樂區
音樂區放置的是一些小樂器，主要是讓孩子探索和使用不同的樂器，熟悉樂器發出的不同聲音，並且演奏美妙音樂。利用這些樂器，可以和孩子玩一些聽音遊戲，對於孩子的音樂啟蒙幫助非常大。小C在2歲多時候就通過自己摸索如何使用小鋼琴，某一天突然自己完整的彈奏了「小星星」這首歌，真是很大的驚喜。
五. 感官遊戲區
在遊戲房的另一邊放置了一個Tuff Tray, 可以讓孩子玩一些和主題相關的感官類遊戲，公號的忠實讀者肯定對這個託盤很熟悉😄。有時候我們會把這個大託盤放置在遊戲室中間，天氣好的時候我們會搬到小院子裡進行髒亂玩遊戲等。
總結
家長需要為孩子設置可以激發能力的室內遊戲區，並且提供豐富的室內活動資源，讓孩子可以充分發揮想像力和創造力，並且學習新知識和技能。
當環境的設置是符合孩子興趣和能力發展需求的，孩子會更容易深度的參與到活動中，並且他們的自信會隨著不斷的學習而更強。家長在設置遊戲區時候需要考慮提供的資源包括：
除了設置遊戲區以外，家裡設置繪本區也是必須的，可以提供孩子感興趣的繪本故事，並且常常一起親子閱讀。
希望今天分享的內容，可以給予大家一些關於設置遊戲區的靈感，也歡迎大家分享遊戲區設置的好點子以及好用的收納物品等。
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