加強政治教育,抓緊軍事訓練*(一九五七年十月二十九日)

　　這次訓練委員會擴大會議，從十月十五日起到今天為止，共半個月。在會上發言的有三十一人，大家基本上是本著「整風」的精神，對訓練工作提出了批評和建議，並著重的討論了訓練指導思想問題、組織領導問題和一九五八年的訓練任務。此外，還討論了如何做到訓練同政治運動兩不誤，以及如何完成訓練計劃的問題。我認為，這次會議最重要的特點，是吸收了各軍種、兵種、軍區、軍、師、團的幹部參加，其中既有軍事工作者，也有政治工作者和勤務工作者。通過這次會議，大家對訓練的指導思想的認識，趨於一致了。不管級別和軍銜高低，大家聚集一堂，各抒己見，你以我為師，我以你為師，這種「相師」的精神，正是我國古代以來的好傳統。互相交流經驗，互相學習，能使合成軍隊的幹部或專業技術幹部，彼此了解，共同樹立合成的思想，這樣就有利於軍隊的團結，有利於軍隊在戰時的協同動作。因此，依我看來，這次會議基本上是開得好的。

　　會議上同志們對蕭克〔1〕同志的總結報告和一九五八年的訓練任務，提了些意見。我們準備在會後根據大家的意見作進一步的修改，就呈軍委批准公布。另外，還有陸軍訓練大綱，同志們也提了些意見，同樣也需進行修改，爾後報軍委批准頒發。

　　昨天下午，我們徵求了和我們一起參加會議的顧問同志和十一個軍區同志的意見。顧問同志對我們這次會議和一九五八年的訓練任務，提出了很多寶貴的意見，我已代表大家當面向他們表示感謝。如果說我們的軍訓有些成績的話，這是與他們的熱情幫助分不開的。

　　今天，我要向同志們講以下三個問題。

　　第一、關於提高軍隊政治質量的問題

　　你們都是天天在部隊裡轉來轉去的人，對於部隊的情況是比較熟悉的。依我看，開國以來，全軍連、排幹部的變動是很大的，根據總幹部部一九五七年三月份的統計，全軍連、排長在一九四九年以後入伍的共佔百分之九十三點五。這就是說，沒有經過戰爭鍛鍊的新成分在全軍連、排幹部中佔了極大的比重。這些同志雖然有一部分經過抗美援朝的實戰鍛鍊，大部分或者絕大部分接受了我軍光榮傳統的教育，可是，要使他們成為既能經受得住一切風險的考驗、又善於指揮軍隊的指揮員，還需要很好的繼續鍛鍊。

　　毛主席在談到我們幹部情況的時候，曾指出有些幹部是「紅」的，有些幹部是「淺紅的」、「桃紅的」。這一點也符合於軍隊的幹部情況。在我軍營團以上的老幹部中間，也並不是都是「紅」的，有些是「淺紅色」的，有些是「桃紅色」的。他們雖然受過黨的長期教育，但在政治上並不是完全都堅定可靠的。

　　鑑於上述情況，就產生了如何提高軍隊政治質量的問題。大家知道，我們人民解放軍是一支革命的軍隊，過去和現在都擔負著偉大的革命歷史任務，尤其現在處在原子時代，軍隊要適應現代戰爭的特點，就必須把他訓練得像鋼鐵一般的堅強。沒有這樣的軍隊，是不可能完成革命的歷史任務和經受住現代戰爭的考驗的，是不能取得勝利的。所以，提高軍隊的政治質量，比歷史上任何時代都顯得更加重要。我軍在長徵時期，到了少數民族地區以後減員很大。那時毛主席強調指出，部隊雖然少了，可是骨幹保留下來了。正是如此，所以能勝利地渡過了長徵的困難時期。這是由於黨的正確領導，由於政治工作的有力保證和人民群眾的大力支持的結果。

　　未來戰爭的殘酷性和毀滅性將是空前的，不論前方和後方，都同樣會遭受戰爭的考驗。如果沒有鋼鐵般的意志，沒有為人民為祖國自我犧牲的精神，那是不能經受住這種考驗的。因此，我們認為，軍隊建設首先要保障軍隊的政治質量。如果我們對這方面不抓緊，不重視，就會出現很多的問題，甚至會出亂子。所以，加強黨對軍隊的領導，加強軍隊的政治工作和政治教育是十分必要的。

　　我們要建設一支真正的現代化的革命隊伍。現代化的革命隊伍就是又紅又專的隊伍，蘇軍是世界上第一支現代化的革命軍隊，我們也是世界上的現代化的革命軍隊。世界上有這兩支軍隊的緊密團結與合作，加上其他兄弟國家的武裝力量，就可以擔負起捍衛世界和平的責任。

　　什麼是現代化革命軍隊的生命線和原動力呢？軍隊的生命線和原動力首先就是軍隊的政治覺悟、政治品質。軍隊只有提高政治覺悟之後才能知道為誰服務、為誰作戰、為誰勤學苦練，才能成為一支真正的現代化的革命軍隊。建設這樣一支軍隊，是我們大家共同的任務，是黨的任務，是全軍的任務。凡是解放軍的成員都應該對此負責。不僅政治幹部要了解這一點，就是軍事幹部也要了解這一點。我們既要通過黨的工作、政治工作使我軍革命化，又要通過軍事訓練使我軍現代化。現代化是軍事任務，同時又是政治任務；革命化，是政治任務，同時也是軍事任務。不能把二者分割開來。從目前軍隊的狀況來看，要提高軍隊的政治質量，還要通過社會主義教育，克服軍隊中存在的各種不良傾向，使軍隊進一步在政治上鞏固起來。這個問題，劉志堅〔2〕同志在報告中講得很清楚了。黨中央已經有個計劃，中央宣傳部編了一部書，叫做社會主義教育課程的閱讀文件彙編，這是社會主義教育的書，大家可以有計劃、有重點地學。

　　提高軍隊質量，這是我們全黨的責任，這是建軍的首要任務。黨中央和軍委總政已決定一九五八年要繼續整風和進行社會主義教育，我們做軍訓工作的同志，應站在黨的立場上堅決擁護並貫徹執行。

　　我們應當根據黨中央整風的指示，做到整風與工作「兩不誤」。根據一年來大部分部隊的實踐，以及劉志堅同志的報告，證明「兩不誤」是完全可以做到的。因為政治、文化教育（有政治運動時可使用文化時間）的時間，一個月內就有十天（包括黨日），如每天按八小時計，一個月就有八十小時，一年按十個月計就有八百小時。這不是恰恰符合某軍區同志計算的軍官社會主義教育和義務勞動時間為七百至八百小時嗎？這不是恰恰符合政治、文化教育佔總時間百分之四十的比例嗎？現在的問題在於如何科學地使用時間問題。以上就是我談的第一個問題。

　　第二、關於充分利用一九五七年的訓練經驗問題

　　一九五七年的訓練經驗是什麼呢？就是各級黨委的領導、首長親自動手、群眾路線。毛主席在《農業合作化問題》中提了四句：「加強領導、全面規劃，書記動手，全黨辦社」。合作社就是這樣辦的，我們也要這樣辦。軍隊訓練沒有規劃是不行的。我們也要全面規劃，也要加強領導，也要首長親自負責，親自動手。有很多同志講：去年的技術和射擊搞得好，重要經驗之一，是因為我們採取了「摸、爬、滾、打」的辦法，由軍長當連長，把師長、團長、營長、連長統統集合起來在一起滾。經過滾，他們就有了本錢，就能親自下場。那末為什麼在戰術訓練時有許多首長就很少下場呢？是因為他們懶惰嗎？我說不是。說他們偷懶，那末為什麼技術和射擊訓練他們就不偷懶呢？我看原因是：戰術還沒經過「摸、爬、滾、打」，他們還沒本錢。明年我們已提出了要在鞏固和提高技術和射擊的基礎上加強戰術訓練。要搞好戰術訓練，關鍵在於給他們以本錢，這是兩年來訓練的好經驗。因此，一九五八年也要和過去一樣，把各級幹部集中起來，從單兵搞起，搞戰術，使他們在戰術訓練時敢於臨場，也能做示範。

　　為了具體的領導戰術訓練，今後應當採取下列辦法：第一是抓，第二是鑽，第三是操，第四是演。

　　抓什麼？我們講要抓辮子。什麼叫辮子？黨委、首長、各級軍官就是辮子。不抓這些辮子是根本不行的。比方說，軍區若不抓軍黨委和軍首長是不行的，軍委不抓軍區黨委和軍區首長也是不行的。同樣，黨中央不抓軍委也不行。抓辮子，就是要督促黨委、督促首長和各級軍官去搞。當然要抓的不只是這些，還有其他方面。比如，濟南軍區認為應抓關鍵、抓難題、抓弱點，這個辦法當然也對，這是他們的經驗。裝甲兵提出要抓思想、抓機關、抓技術，這個當然也對。不管是裝甲兵也好，濟南軍區也好，我們也好，總之，有一個共同點是抓。不抓緊黨委，不抓緊首長，不抓緊各級幹部，事情是搞不好的。有些軍區首長對特種兵、海軍、空軍都不抓，這是個缺點。有些軍區首長把訓練工作交給副職去搞。副職搞也可以，但必須給他以具體指導和支持。必須強調指出，今後軍區司令員要親自搞訓練。有人說，司令員應當抓中心工作。什麼是中心工作呢？平時訓練就是中心工作。一個領導幹部，不去抓中心，還抓什麼？

　　所以，我們必須響應毛主席的號召：全面規劃，加強領導，首長負責，親自動手。二把手當助手，主要幹部要搞訓練。因為訓練不是目的，而是為了戰備。敵人來了要同你打仗，你自己不搞訓練行嗎？所以必須親自動手。

　　第二要鑽。既然抓住了軍官，軍官就要鑽。鑽什麼？要鑽技術、要鑽理論、要鑽條令。如果不掌握技術，不熟悉條令，在訓練過程中必然是心有餘而力不足，很想去做，但做不了。有個很突出的例子。蘇聯顧問有一次到了青島某師的炮兵團。當時，團長、營長、副營長、參謀長都在場，他們都是炮兵，但不懂得火炮的分解、結合、瞄準，不懂得火炮的牽引和運動。專業兵對自己的專業都不懂，當然對別的專業就更不用提了。作為一個指揮員，必須要了解下級的、本級的、上級的和可能配屬加強的部隊的技術、戰術，還要了解敵人的技術和戰術。如果不懂兵器的戰術性能和技術性能，當然也就談不到對兵器的正確使用和指揮。某地演習的時候，顧問同志給我講，有一個領導同志是一個很好的指揮員，可是他有一個缺點，就是不敢給空軍下達任務。什麼道理呢？因為他對空軍兵器的性能和戰鬥使用不很熟悉。所以，訓練中間，各級軍官必須要鑽技術，必須掌握技術成為專家。

　　當然，鑽技術、鑽條令，也不是那麼容易的，我自己對技術也不懂。我曾經想把空軍、海軍、通信、坦克等技術兵種的基本原理學一學。於是搞了一些關於空氣動力學、飛行原理、噴氣原理、雷達原理的書擺在桌子上。把基本動力學打開一看，首先是牛頓三大定律，什麼慣性定律、作用與反作用定律等等，出現了一大堆問題，自己搞不懂，只得請教別人。當個軍官實在不是那麼容易的，時代在前進，技術在前進，科學在急速發展，我們要麼就是迎頭趕上去，要麼就是告老退休。不要佔住茅房不拉屎。我們共產黨員應當是活到老學到老，活到老奮鬥到老。應當努力往上爬，像爬狼牙山一樣，要有這個勇氣。毛主席也是這樣號召我們的，要成專家！毛主席現在還學英文、學自然科學。

　　操演兩字差不多，我把它稍微分了一下。操，就是在作業場、教練場上，勤學苦練，操技術動作、隊列動作。演，就是要去野外演習，到海上和空中演習。只有這樣，才能完成一九五八年的戰術訓練任務。

　　當然，同志們又會提出一個問題：是首長任教呢，還是專長任教？所謂首長任教，就是首長教部屬、上級教下級。所謂專長任教，是指對某些科目或某門技術有專長或較熟練的軍官、軍士擔任教課說的。關於這個問題還有些爭論。我們的要求是首長任教，但事實上還不能完全做到。因此，只能採取兩者互相結合的方式。這個問題是我們軍隊目前過渡時期中所難以避免的現象，是歷史的產物（目前已有部分幹部能按級任教了）。就是全軍幹部通過一定時期的努力學習都真正成了專家之後，也不排斥若干專業採用專長任教的方法，這是我講的第二個問題。

　　第三，關於在現代條件下的訓練問題

　　關於是否要在現代（原子時代）條件下進行訓練的問題，目前有一些爭論。在這裡談談我個人的意見。

　　我認為，我軍的戰鬥訓練應該要在現代條件下進行。很多同志在發言中已經提到：我們應從實際出發。這個說法很對，是合乎馬列主義原則的。問題在於我們如何對待和認識這個實際。我認為，從軍事範圍講，所謂實際，主要是戰場上的實際。因為只有在戰場上，敵我雙方才能絲毫無保留地把一切本領，把一切秘密的東西都使用出來。假使平時大家都能保持秘密，那末在戰場上全部秘密都會暴露出來的。這個時候，戰場上表現出來的就是最全面的實際。如果我們要想抓住更全面、更充分的材料看問題的話，那只有在戰場上。在這裡應該指出，我們有過去的戰場，也有未來的戰場。如果發生戰爭，我們是在未來戰場上打仗的。未來的戰場上的面貌是怎麼回事呢？未來的戰爭會是什麼樣呢？這些問題，世界各國的軍事活動家都在探討。在我們看來，未來戰爭一旦爆發，可以預想，同我們作戰的將是擁有最現代化的技術兵器和裝備，其中包括各種核子武器及投擲各種毀滅性武器的各種手段――飛彈、飛機、火箭等。不管我們使用的是梭標也好，步槍也好，大炮也好，飛機也好，坦克也好，一句話，不管我們自己使用的是什麼樣的武器，都必然要在敵人的逼迫之下，不得不在新的武器――原子彈、氫彈、飛彈、化學、細菌及其他武器的殺傷、破壞和威脅之下來進行戰爭。這一點就是我們的實際，雖然還是屬於未來的。

　　可見，未來的戰爭就是原子時代的戰爭，這一點是無庸置疑的。至於未來戰場上的面貌，雖然我們沒有經歷過，但從第二次世界大戰後各種武器技術發展的趨勢來看，將截然不同於以往的戰場面貌。在這種新的情況下，我們的軍事、政治和勤務工作人員，要不要研究新的技術裝備，並結合我軍的現實（裝備）來訓練我們的軍隊，學會在新的武器的情況下進行戰鬥的本領呢？我想應該。否則，就會使認識落後於存在。

　　我常常聽到有人說，我軍要不要在現代條件下訓練的問題，好像在現代條件下訓練，就是不要用現在手中的武器一樣。我認為，所謂在現代條件下訓練，不是敵有我有，敵有我無的問題，而是要解決以我軍現有裝備在原子時代作戰的問題。現在，研究如何以我軍現有裝備在原子時代作戰，正如抗日時期如何以步槍、機關槍同敵人飛機、坦克、大炮作戰一樣。一切脫離實際的做法是錯誤的，而這實際是原子時代的實際。毛主席說，落後於事物的發展叫右傾，超過了事物的發展叫「左」傾。我們要看到將來，並不丟掉現在，要客觀地觀察實際。

　　同志們已經提出了，我們要學，首先要學會防護。這話當然也對。毛主席提出的原則也是：「保存自己，消滅敵人」。首先能夠保存自己，才能消滅敵人。要消滅敵人，必須首先要保存自己。學防護是合乎我們的原則的。這是全軍上下都必須如此的。但是，只學習防護是不夠的，還必須學會在進攻和防禦戰鬥中對原子的使用和防護的一切戰鬥行動。道理很清楚，在戰爭中間，如果不懂得敵人如何進攻，我們就不會進行有效的防禦。同樣，如果不懂得敵人怎樣防禦，我們又怎樣進攻呢？因之，防禦和進攻是兩個對立面的統一體。如果把它截然分開，就不合乎邏輯，不合乎科學了。

　　其次，我還要談談在現代條件下訓練和如何對待我們的經驗問題。

　　我們的軍隊是經過幾十年的戰爭鍛鍊的，因而有著豐富的作戰經驗。是不是一提到在現代條件下訓練，就把過去的一切好的經驗都拋棄呢？當然不是，應當分別對待。我們幾十年戰爭的經驗有許多是帶有普遍真理性質的。毛主席的軍事著作已經作了基本總結。如關於戰爭的規律及戰略戰術的許多指導原則，都是普遍真理。是馬列主義學說的組成部分。這些原理不僅對於我們有用，對別人也有用；不僅過去有用，現在和將來也是有用的。為什麼？因為它具有普遍指導意義。

　　我們沒有很好地抓緊這門工作，沒有把幾十年在戰爭中所得到的豐富經驗加以科學的整理，成為有系統的軍事理論，作為傳統傳授給我們軍隊的幹部。建國八年來，這項工作我們也沒有好好做。除了瀋陽軍區在鄧華〔3〕同志主持下把抗美援朝戰爭寫成了初稿之外，其他的都是一些素材。假使我們把這些經驗結合起來，系統起來，一定有很多是屬於普遍真理性質的。帶有普遍真理性質的經驗，我們不僅僅要保留，而且要繼續發揚。關於幾十年軍隊建設的政治原則，絕大部分也是屬於普遍真理性質的。比如，幾十年來我們實行的黨委集體領導下的首長分工負責制，這是個理論，也是個制度。因此，黨對軍隊的領導制度，政治工作制度，軍事民主制度，上下一致、軍政一致、軍民一致的制度，群眾路 線等，這些都是屬於普遍真理的。我軍的黨委集體領導下的首長分工負責制，政治委員制度，等等，是我軍幾十年來在戰爭中間經過實踐考驗，也為官兵所深深體會到的。這些帶普遍真理性質的東西必須堅持，而且還要發揚。要保持軍隊的政治質量，就是要靠政治保證。不管在現代條件下如何作戰，我們經驗中屬於普遍真理性的東西一定要堅持，絕不能拋棄。對這個問題抱有任何懷疑都是錯誤的。這是對待我軍經驗的一方面，也是主要的一方面。

　　另外一方面，對於直接依存於技術的戰術、戰役來講，就有一定的時代性。裝備改變了，作戰的方法也要隨著改變。我們曾經歷過使用梭標與步槍的時期，那時的戰術是梭標與步槍協同。以後慢慢地發展了，有了自己的火炮，也有了繳獲敵人的火炮，從而進一步組織了一個比較完備的步兵。這時我們的戰術運用就有了步炮的協同。以後又慢慢發展為陸軍各兵種的合同戰術。在解放戰爭後期，抗美援朝戰爭中，我們就有了步兵、炮兵、裝甲兵、工兵。這時，我們的戰術就是這些兵種的合同戰術。至於陸、空的協同，在抗美援朝戰爭中雖然有了一點，但還是萌芽狀態。海、陸、空協同的經驗我們根本沒有。我們的海軍是建國以後才開始建立的，空軍的訓練時間也是很短的。至於陸、海、空、防（防空）、降（空降），加上新的武器――原子、氫彈、飛彈、細菌、化學、人造衛星等這種天上地下、海面、海底的協同，全世界都還沒有經歷過。技術是不斷地發展的，所以，我們的軍事訓練不能不密切地結合著這些新的變化來進行。我們在延安不是大大地提倡搞四大技術嗎？那時叫的很響亮。在那個時候這樣提倡是正確的，因為那時我們手中只有步槍。提出這個口號的目的也是要熟練手中武器。可是，手中武器是有變動的。一九四九年到現在，我們手中的武器變動很大，因為手中武器變了，所以運用武器的方法不能不隨著變動。這個關係，好像生產力與生產關係一樣，是時時刻刻相互依存和相互轉化的。如過去是用眼睛和望遠鏡觀察，現在有雷達、電視傳真、照相、聲納、聲測、紅外線、無線電等等，手中武器、通信器材、偵察器材都改變了。因此，過去一個指揮官不能指揮五個以上單位，現在就發展到可以指揮五個以上甚至十幾個單位。一切都在變化，仍然用老辦法是不夠的，必須適應新技術的發展採取新的方法。因之，訓練方法也必須隨著技術的進步而加以改進。如果籠統地講我們是進步的，我們的東西是放之四海而皆準的，是萬古長存的，這叫絕對化。但是，如果因為我們要在現代條件下訓練，就把過去的一切都拋掉，認為過去的統統不適用，這也叫做絕對化。辯證的頭腦之所以寶貴就在於他能適應客觀的發展、變化。我們不能落後，落後就要挨打。

　　在現代條件下訓練我們的軍隊，並不是否定我們過去的傳統和經驗。我們的態度應當是：發揚我們的優良傳統，學習別人的先進經驗，從形容詞來講，這裡需要分清的一個是「優良」，一個是「先進」，發揚的是自己的「優良」傳統，學習的是人家的「先進」經驗。我對這個問題的看法，只能作為一個辯論性的發言，不能算作什麼結論。

　　再次，談談訓練和戰備結合的形式問題。

　　我們提倡訓練和備戰結合。至於運用什麼形式使訓練與備戰結合，確是值得研究的問題。

　　所謂戰鬥訓練，是指專業技術訓練，專業戰術訓練和合同戰術訓練。我們提出一九五八年要在鞏固和提高技術訓練的基礎上加強戰術訓練，並結合戰備。這是因為技術是戰術的基礎，必須掌握技術才能夠改進和發揮戰術的作用，但是任何先進的技術，必須有很好的戰術才能充分發揮它的最大效能。因之，技術訓練和戰術訓練，必須配合起來進行。同時加強戰術訓練就可以鞏固技術的成就（只要在戰術訓練中適當注意）。空軍在戰術訓練的同時，對鞏固和提高技術上有著很好的例子。比如，空軍練習如何接敵，如何佔位，如何搜索，如何攻擊、如何脫離，這本來是一個戰術動作，但是這些戰術動作，是依靠熟練的技術動作來進行的。其他軍種、兵種也是一樣，戰術和技術是不能夠割裂的。一九五六年和一九五七年上半年，我們強調了部隊的技術和射擊訓練。一九五八年呢？我們還要在這個基礎上進一步提高和加強各級軍官和士兵的技術訓練。這個問題在我們軍隊中間，特別是中級以上指揮員，是一個比較大的缺陷。這個缺陷我們要補上去。在一九五八年只要時間許可，各軍種、兵種的軍官要好好去摸技術，爭取在幾年之內解決這個問題。前面說過技術是戰術的基礎，所以戰術訓練同戰備結合的前提是解決技術問題，只有這樣才能談得上戰備。因之，在我講到訓練與備戰結合之前，首先強調一下技術訓練問題。

　　那末，究竟訓練同備戰相結合要採取什麼形式呢？陸軍過去一提到訓練與備戰結合，只談到一種形式，就是夜間緊急集合。夜間緊急集合是不是一種戰備行動和戰備訓練呢？是的。但在這次會議中，大家強調地提出了另外一些形式：第一是野營；第二是轉移駐地。所謂轉移駐地，是指縱深內的師、團可以開到前線，開到邊沿地區。我們要求接近實戰，到那裡不是很好嗎？從營房搬到野外去，在作業場附近，搭起帳篷來，從早可以幹到晚，時間的利用率提高了，也會大大有助於解決「拉不動」的問題。強調轉移駐地，轉移作業場，到前線，到戰區，到野外去訓練，我認為是陸軍和地面部隊把訓練與備戰密切結合起來的有效方法，也是一個良好的形式。

　　空軍，經過基本訓練，把基礎課目學完之後，實施緊急轉場，也是訓練與備戰結合的一種形式。因為從緊急轉場中間可以看出許多問題，技術的、戰術的、指揮員的以及空勤、地勤、起飛等，從接受任務到進駐指定地區這一段時間，一切工作都受到了考驗。

　　海軍的轉移海區和遠海拋錨訓練，也是使訓練與備戰結合的有效方法，也是一個良好的形式。這種辦法比過去那種老在港內早出晚歸、消耗時間、消耗油料，消耗機器的辦法要好的多。出海拋錨、轉移海區的訓練和空軍的緊急轉場一樣，同樣會使各項工作都受到考驗。中國有句老話：平時當作戰時看，戰時就可以當作平時看。當然，真刀真槍的實戰，到底是不能完全和訓練一樣的。

　　所以，陸軍採取野營、夜間緊急集合、轉移駐地和作業場等辦法，空軍採取緊急轉場，海軍採取轉移海區和遠海拋錨的辦法，就會使訓練同備戰更加密切地結合起來，就會使軍隊把在平時的訓練當作實戰來看。當然，訓練與備戰的形式不應局限於以上這幾種。我僅僅是把問題提出來，引起同志們的思考，引起同志們在訓練與備戰結合這個問題上去更多的創造，使我軍經常處於戰備狀態，以保持高度的戰鬥警惕性。要知道，戰爭雖然並不是註定不可避免的，但是帝國主義還在擴軍備戰，還在阿拉伯國家、敘利亞那裡製造緊張局勢，還在其他地區陰謀發動戰爭和挑釁。因此，戰爭的危險還存在，我們必須提高警惕，使軍隊隨時準備應付突然事變，應付敵人的突然襲擊。這就是對於軍隊訓練的要求。一切政治工作、政治教育、戰鬥訓練以及勤務訓練，都要集中在這一點上。只有使軍隊經常處於備戰狀態，即使突然事變到來，我們也不會驚慌失措。

　　希望同志們在一九五八年的戰鬥訓練過程中，開動腦筋，想出更多的方式和方法，使單兵、班、排、分隊、部隊，乃至兵團的訓練，更能與備戰緊密結合起來，使部隊經常保持戰備狀態。

　　最後，關於在現代條件下訓練軍隊同我們的戰略方針是否相適應的問題，我再補充一下。我們的戰略方針是積極防禦。這是國家和軍委已經肯定了的。但是，對積極防禦應當如何理解呢？我個人的看法是這樣：「積極防禦」就是進攻的防禦。過去也有人這樣說：「防禦是最好的進攻」，「進攻是最好的防禦」。我們的國家制度，黨中央和軍委許多負責同志已經解釋得很清楚。我們國家是六億四千萬人口的大國。我們是一個社會主義國家，是一個和平民主的國家。我們也是一個擁有各種資源的天府之國，我們不需要奪取人家的資源，佔領人家的土地，我們不需要擴張，不需要侵略，這是我們國家制度所決定的。但是，帝國主義還存在，它要侵略我們，因之，必須建設強大的國防力量，以保障我國的社會主義建設。可是，我們的防禦是積極的，是進攻的防禦。敵人一旦來了，我們也不能採取單純的防禦，就是說不能因為戰略上是防禦，戰役戰術也來個防禦。我們必須在戰役戰術上積極組織進攻，消耗和消滅在我國領土上和我國上空的敵人，只有這樣，才能貫徹積極防禦的戰略方針。這就是說，戰略上我們是防禦的，戰役戰術上我們是有進攻的。

　　在戰略上講，防禦是最好的進攻，這是什麼意思呢？就是說，要最後消滅世界上的帝國主義，要使全世界都變成社會主義，最好的方法就是堅持和平，進行和平競賽。我們一天天發展，帝國主義一天天縮小，一天天的困難。他們國家的人民在困難中間一天天的革命化，這樣就可以不經受像世界大戰那樣大的犧牲，經過局部的革命，使資本主義體系慢慢地垮臺。帝國主義要垮臺，這是註定了的。全世界的沒落階級統治，必然要為人民和無產階級的統治所代替，也是肯定的。馬克思、恩格斯早在《共產黨宣言》中講的很清楚：無產階級要代替資產階級，如同資產階級代替封建階級一樣。問題是如何以最便宜的代價來獲得社會主義。我以為最好的方式是和平。從軍事戰略方針來講，防禦也是最好的方式（不打第一槍）。可是，這個防禦並不等於沒有強大武裝的防禦。沒有原子彈，沒有氫彈，沒有洲際飛彈，沒有可攜帶原子彈的飛機，沒有人造衛星，沒有這些武器，世界和平能維持到什麼程度？有了這些武器，世界和平又能維持到什麼程度？這個程度是有很大差別的。這些武器的存在，特別是人造衛星的出現，帝國主義就是另外一個態度，對戰爭又有另一種看法。為了保衛我國的社會主義建設，我們必須發展我們的科學，發展我們的軍事科學，必須加強我們的武裝。無論我們的武裝力量如何強大，我們的軍事科學如何發展，可是我們在戰略上還是要堅持防禦。這是一方面。另一方面，真正戰爭打起來了，我們遭到了敵人的侵略，那時我們應以戰役、戰術上的進攻來完成戰略防禦，這才是最好的防禦。但是戰役戰術上的進攻，不能機械地理解為四面出擊，到處進攻。要知道在戰略防禦方針下的戰役戰術，雖然基本上是採取進攻，但在一定時間和地點，也有防禦。其所以如此，防禦也是為了消耗敵人的力量，為了爭取時間、改變敵我力量的對比，進行機動，以便在某個方面爭取優勢，利用這個優勢實施進攻。所以，我們為貫徹積極防禦的戰略方針，軍隊的訓練，必須把進攻當成主要的戰鬥類型。同志們可以看看毛主席的軍事著作對進攻是怎樣解釋的。雖然進攻和防禦兩個基本類型戰鬥是同時並提，中間卻有主次之分。要消滅敵人，解決戰鬥的基本手段還是進攻。因此，我們說在現代條件下訓練部隊，防禦和進攻二者都不能偏廢。不懂得進攻的方法，就無從防禦，不懂得防禦的方法，就不會進攻。因此，我們說在現代條件下訓練軍隊，不但不違反我們積極防禦的戰略方針，而且恰恰是為了執行這個方針。中國有句老話，叫「盤馬彎弓箭不發」。所謂「盤馬彎弓」，就是在馬上把弓拉得滿滿的，也叫做有充分準備吧！所謂「箭不發」，是說你不來我不發，你來我馬上就發出去。我們的態度，不是偃武修文，而是盤馬彎弓。只要看到敵人一動，我們就發出去。我們的原則是：不打第一槍，不發第一箭，不先發制人。否則政治上就會造成被動。要知道，戰役是服從戰略的，而戰略又是服從於政略和政治的。如果「盤馬彎弓」箭先發的話，那末，戰略同政略就矛盾了，戰略原則就違反政略原則了。所以，我講要堅持在現代條件下訓練，首先要學會防護，同時也要學會進攻。

　　我們在遊擊戰爭時期，戰略上是絕對的劣勢，戰役上也多屬劣勢。在這種情況下，我們的原則就是毛主席所說的：「敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追」〔4〕。為什麼採取這個原則呢？因為那時和敵人在整個軍事力量的對比上相懸太遠；在戰役、甚至戰術戰鬥上，敵人也常常比我們強。我們只好採取在戰爭中壯大自己力量的這個辦法。為了在戰爭中壯大我們自己，爭取在較長的時間內積蓄力量，改變敵我力量的對比，以便轉入進攻，所以那時我們的方針是：不在一城一地之得失，著重在於消滅敵人，奪取敵人的武裝來壯大我們自己。後來慢慢地發展到大規模的運動戰，我們雖然還處於劣勢，可是可以造成某種戰役上的優勢了。我們已能夠消滅敵人一個團、一個旅、一個師甚至一個軍。這是歷史上一個很大的發展。整個形勢的真正轉變，我們在戰略、戰役上都佔了優勢還是從淮海戰役以後。那時，我們不僅在戰役上採取了進攻，戰略上也採取了進攻。可見根據力量的對比，每個時期所採取的方針是不一樣的。我們現在有了相當規模的現代化的武裝，為完成積極防禦的任務，有可能而且有必要訓練軍隊使其善於防禦，又善於進攻。

　　注 釋

　　* 這是葉劍英在中央軍委訓練委員會擴大會議上的報告。

　　〔1〕蕭克，當時任國防部副部長、中國人民解放軍訓練總監部副部長。

　　〔2〕 劉志堅，當時任中國人民解放軍總政治部副主任。

　　〔3〕 鄧華，韓戰時歷任中國人民志願軍第一副司令員、代司令員等職，當時任中國人民解放軍副總參謀長兼瀋陽軍區司令員。

　　〔4〕 見毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》（《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第204頁）。

　　

《葉劍英軍事文選》