華陽中學附屬小學心光杯教育教學節STEM教研組教學展示活動

2021-01-07 行知微觀教育

四川行知教育網訊：科技融合 共促發展——「聚焦核心素養，推進課堂變革」

STEM教研組教學展示課

「聚焦核心素養，推進課堂變革」。成都市華陽中學附屬小學第二屆「心光杯」教育教學節之STEM教研組教學展示課開課啦！

STEM教研組全體教師以「探討在小學中低段開展STEM融合教育的N種可能」為主題，老師們深挖教材內容、轉變教材形式，創設豐富的情境，有效組織學生動手動腦進行探索。

《不同材料的餐具》

首先，由李名流老師和2.8班的孩子們一起帶來一堂風趣幽默的科學課《不同材料的餐具》。

課上，李老師引導孩子們用眼睛、手、鼻子、耳朵去觀察自己帶的餐具，孩子們觀察、記錄、討論之後，紛紛向同學們介紹自己的發現。

李老師通過四個小故事告訴同學們：不同的材料在不同的使用場景下各有優點，需要才是創造的原動力！

《起點和終點》

張穎老師以森林運動會為情景導入，通過跳遠比賽明確起點與終點的概念，明白確定、標記起點和終點是公平比較的關鍵環節。

孩子們通過小紙蛙的跳遠比賽，感受起點與終點，同時讓孩子們通過紙帶完成距離測量與比較。整堂課生動有趣，孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握了起點和終點的概念。

《多樣的輸入方式》

接著，由寧莉老師和3.2班的孩子們一起帶來一節信息技術課《多樣的輸入方式》。

寧老師通過小魔術「隔空寫漢字」，讓孩子們了解到漢字輸入的方式不僅有鍵盤輸入、手寫輸入、還可以語音輸入。

接著以小組合作學習的方式對三種輸入方式進行優缺點的評價。最後，孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中積極創新思維，暢想未來漢字輸入法。

《畫小貓》

最後，由方婷婷老師和2.1班的孩子們一起帶來一節信息技術課《畫小貓》。

方老師採用遞進的教學方式，以小黑貓的故事激起孩子們的興趣，帶領孩子們一起學習運用電腦繪畫，畫出自己喜歡的小貓。讓學生根據自己的完成的情況進行選擇，分層次的教學，既滿足優等生的學習需求，又讓中等生及待進生能掌握好基礎知識。輕鬆的突破了教學重難點，學生在她的指導下，都能很好的操作，並畫出小貓，達到了良好的教學效果。

本次「心光杯」教育教學節活動的開展為STEM教研組教師更新教育觀念、互相學習、自我發展搭建了一個有力的平臺。一個人可以走得很快、一群人才能走得更遠！未來STEM教研組將繼續攜手共進、砥礪前行！

編輯：小伴

責編：付藝薇

來源：成都市華陽中學附屬小學

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