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今天我想去女兒的家長會，把丈夫叫去，但是因為上班不能請假，所以我毅然參加了家長是孩子的成績一般的學生家長來說真的特別尷尬的一場父母之間的聚會,特別是老師上學孩子的成績的喜悅也悲傷的時候,這是孩子的成績,家長有股「鶴立雞群」的優越感,我們孩子的成績一般的學生家長的聲音只能默默低頭
其實我一直在問為什麼我女兒按時完成作業，放學後也去補習班，為什麼成績上不去???想著馬上就要考試了，我真像熱鍋上的螞蟻一樣為我女兒沉默的成績著急
認真聽了班主任分班後，各科教師也走進教室，分析孩子的成績我當著你的面和各科的負責所有的老師一次告訴我,他們都是我的反饋是默默平時上課的態度是很溫馴,作業也按時提交,絕對別磨蹭了,但是,她有點太安靜了,平時上課認真筆試,筆試,但大部分主動舉手發言
我的女兒沉默是典型的女孩性格，害羞，害羞，安靜，所以我也不擔心她會出事，但是只在成績方面讓我碎了心
我跟班主任商量,默默的為提高成績的時候如何,如果家長的安娜來說,其實孩子的成績是那麼擔心你太,你越擔心,反而給孩子壓力,他們的成績自然上不去,提高孩子的成績,最重要的是他們的動機刺激明明的成績每次都是全班第一，明明的成績讓擁有百人之心的安娜醍醐灌頂
那麼什麼是「內在動機」呢?
,首先,內在動機與學習無關的其他事情,而是學生的學習目標指向了學習活動本身,也就是說,學習活動本身就是學生的情緒帶來滿足,意味著產生成就感,應明確
簡單地說，讓學生變「要我學」為「我要學」，就是學生自主學習，學生真心學習
內在動機為學習個體提供促進學習和發展的自然力量，內在動機在沒有外部壓力和補償的情況下也能引發學生的行為人類通常通過觀察個體是否能夠自主選擇或持續某一活動，以及通過評估個體在某一特殊活動中的興趣和喜好來測量個體的內在動機內在動機對個體所從事的領域中是否具有創造性起著非常重要的作用，因而內在動機在提高孩子成績方面的作用也是不可替代的
對美國著名心理學家愛默克比爾說:「當人們在從事某項工作的時候，並沒有感到滿足和那種挑戰性的刺激，而是在受到外部壓力的刺激時，表現出了最具創造力的一面」
也就是說,如果我的小姐默默對學習的內在動機的水平很高,如果她主動提出學習任務,積極運用她的知識經驗並探索對學習上的難題,這使她對學習的自主性和加強興趣雖然默默受到外界刺激的幹擾(例如成績競爭他人評價各種娛樂的誘惑等)，但積極的心態仍能保持下去，豐富自己的價值，創造性地思考問題，解決問題這樣成績自然會提高
同樣，美國社會心理學家阿馬布裡的大量研究證明，內在動機是激發人們創造力的強有力的催化劑克羅切菲爾德的研究也指出，高水平的內在動機是優秀創造性人才的重要特徵之一
我們也應該知道，孩子的動機隨著年齡的增長而變化英國著名法哲學家哈特曾利用問卷深入研究了內在動機
哈特在他的問卷調查中發現，興趣獨立控制性對挑戰的偏愛和好奇心這三個量表的分數從3年級下降到9年級根據標準分數，根據獨立判斷和標準分數在校經歷和年齡的增加，呈現出上升趨勢另一項研究表明，隨著年齡的增長，學生越來越少地基於自己的興趣從事學術活動，他們越來越能更好地判斷他們成績的性質高年級成績優秀的學生的成績是不需要父母過分擔心的原因之一
至此，讀者朋友們產生了這樣的疑問:動機對提高孩子的成績起著如此重要的作用，如何刺激孩子的動機?
父母的孩子是我永遠強有力的後盾，當孩子在學習上遇到困難時(比如考試成績不好;被今天的數學老師罵了;因為同學們讀錯單詞而被嘲笑等等)一開始我們要做的事情就是永遠鼓勵孩子，不要對孩子進行過度的批評和懲罰告訴我們要忍耐，無論做什麼事，都要以積極樂觀的態度面對生活的挫折，樹立兒時的信心，做有信心的事
多與孩子進行情感交流，增強他們的學習興趣，從而激發他們的學習動機
「思慕者莫先如情切，我們家長應該加強與孩子的感情交流，為了增進與孩子的友誼，多多關心愛護他們，熱情幫助他們解決學習和生活上的困難」
作為家長的我們也要在日常生活中經常給孩子講各種學科的故事，了解學科，了解孩子的發展變化，增強孩子對學習的興趣
例如數學學科,孩子說「數學之王──高斯""幾何學的父親──歐幾裡ta」等,數學家的故事;語言學科兒童四大名著一起讀的安徒生童話練習書法等等，這些興趣的孩子不僅讓他們學習，同時也讓他們受到教育曉之以理，大頭針之以悟導之行」，發揮著積極的作用
著名科學家楊振寧先生指出,如果一個人獨立完成的可能性的話,那麼,獲得諾貝爾獎後,進入80年代,特別是進入今天的高速發展的信息社會,如果大家的參與,齊心協力什麼重大的發明創造是不可能的
全球經濟的多元化和專業的分擔精巧的大趨勢下,合作的意識的合作能力成為了人們的生存和發展的重要技能我們的家長也要知道,通過結果的交流學習的主人,孩子為自己的行為負責的人家長角色的作用是引導孩子,但孩子,選擇自己的有用的信息,他們構築屬於自己的知識系統
注意到做生活的權勢的，孩子的興趣
作為家長的我們孩子的報擁有時,自己還清楚地意識到孩子可能會喜歡什麼,孩子專注於什麼那裡要孩子的真正的找到自己喜歡的事情,他們的興趣,繼續學習,繼續沿著,這樣才能聽他們將來的一個領域
當然孩子的好奇心很強,經常是今天是喜歡唱歌喜歡畫,明天,後天的舞蹈喜歡上了……我們孩子的過程中,也不去打擾他們,他們只要能儘量幫助我們自己提問和極端的要求我們默默關心孩子的愛好他們進步的部分時,再到孩子報對應的講座也不遲啊!
有助於今天的讀者想分享的朋友,一起做孩子的權勢,給孩子留一片自己的天地,他們過度介入,不要打擾,立即發現了他們的興趣,提取他們的內在動力
我因為母親的育嬰師,4歲的嬰兒的母親,也有養育和教育的過程中,有什麼問題可以問我,我的1分的提議給予你幫助母親的過程中解決的困惑和煩惱,我們讓孩子更好的成長!
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