中新網5月17日電 日本新華僑報刊文稱，近年來，隨著在日外國人不斷增多，開設日語學校的熱潮席捲日本，引起各界高度關注。與此同時，日本全國近800所日語學校良莠不齊，教育質量嚴重下滑。日本日語學校的演進，是日本逐步走向開放的產物，其面臨的最大問題，是從事日語教育的日語老師嚴重不足。
文章還稱，隨著日本正式實施新的外勞引進政策，今後，還有更多外國人在日本學習、工作。滿足他們對於日語教育的需求，是日本政府推進相關政策的基礎。如果日本政府不能拿出切實可行的措施推進日語學校建設，而是任由日語學校野蠻生長，無疑會給日本的社會穩定及國際形象，帶來不可估量的損失。
文章摘編如下：
「2019年2月，僅一個月的時間，日本一下子增加了41所日語學校。為什麼這麼多人認為開日語學校可以賺大錢？」談起日本日語學校的現狀，從上世紀80年代就開始經營日語學校的人，也不禁一聲嘆息。
長期以來，日語學校是外國留學生赴日的第一站，對於外國人來說，代表著「日本的第一印象」。初到日本的外國人，不論是報考大學還是就業，首先要掌握一定程度的日語，而日語學校就是他們的「引路者」。
近年來，隨著在日外國人不斷增多，開設日語學校的熱潮席捲日本，已經引起各界高度關注。截至2018年2月，日本法務省正式承認的「日語教育機構」，已經達到749所，數量達到了歷史高點。
2015年，日本增加了41所日本學校；2016年，增加了50所；2017年增加了77所；而2019年不到兩個月時間裡，日本就增加了41所。與此同時，日本全國近800所日語學校良莠不齊，一些學校只顧賺錢，對入學人員的資格審查形同虛設，甚至成為「職業黑中介」，教育質量嚴重下滑。而在以前，大部分日語學校會前往當地對學生進行面試，仔細考察，老師也會仔細挑選，確保教育質量。這種嚴謹的辦學態度，如今正發生動搖。2019年，日本頻頻曝出日語學校學生行蹤不明、打黑工甚至犯罪的惡性事件。
日本日語學校的演進，是日本逐步走向開放的產物。1983年，中曾根政府發表了「10萬名留學生引進計劃」。那時，法國已經有10萬名留學生，而同為發達國家的日本，留學生只有1萬名左右，不到法國的十分之一，在發達國家中居於後位，非常難堪。為此，日本政府開始鼓勵各方開辦日語學校，大量吸收外國留學生。
此後，各國留學生紛紛前往日本。特別是1988年以後，來自中國的留學生大量增加。可是，1997年亞洲發生金融危機、2003年時任東京都知事的石原慎太郎發起所謂的「外國人犯罪掃滅行動」、2011年日本又發生了福島核電站事故，中韓留學生開始大量減少，日本的日語學校也陷入了「冰河期」。不過，隨著東南亞國家的經濟崛起，最近幾年，來自東南亞的留學生數量快速飆升，再次在日本引發「日語學校熱潮」。不過，日本在保障這些新留學生接受日語教育方面，卻遭遇了瓶頸。
最大的問題是從事日語教育的日語老師嚴重不足。外國留學生數量暴漲的同時，日本的日語教師數量卻幾乎沒有增加。日本文化廳的統計顯示，2017年日本的日語學習者已經突破23萬，相當於2011年的2倍，日語教師的數量卻始終停留在3萬人左右。而且，日語老師中志願者佔了約6成，兼職教師佔了3成左右，專職老師只有一成左右。
這是因為日語學校給出的教師工資非常低，即使是老牌學校，專職老師的薪水也少得可憐，與志願者沒有太大區別。最近，日本一家大型日語學校為了提高教師待遇，將4月生的學費上調了6萬日元，這是該校15年來首次上漲學費，以提升教師工資。
可是，在日語學校遍地開花的背景下，提升學費無疑會在短期內增加學校的招生壓力。2019年2月，日本文化廳的文化審議會提議，設立評定日語教師能力的標準，並頒發證書，讓各等級的日語教師享受相應待遇。但是，日本政府目前用在日語教育上的預算，只有200億日元，只相當於學校教育預算(4萬億日元)的千分之五，可謂杯水車薪。
隨著日本正式實施新的外勞引進政策，今後，還有更多外國人在日本學習、工作。滿足他們對於日語教育的需求，是日本政府推進相關政策的基礎。如果日本政府不能拿出切實可行的措施推進日語學校建設，而是任由日語學校野蠻生長，無疑會給日本的社會穩定及國際形象，帶來不可估量的損失。