...公務員考試網:2016國考副省申論作文立意與結構詳解 不學禮無以立

 

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申論：2016國家公務員考試已於2015年11月29日下午落下帷幕，中公教育專家團隊第一時間通過考生反饋信息對申論試題進行了細緻、全面的分析以及整體解讀。更多國家公務員考試申論試題，請點擊國家公務員考試網。

 

不學禮無以立

——2016國考副省作文立意與結構詳解

2016年國家公務員考試已經落下大幕。相信有些同學對於今年副省級別大作文的立意還有一些疑問，下面我們就帶著大家梳理通過材料的主要內容來找到這篇作文的立意結構。確定文章的立意要通過主題和角度兩個方向確定，主題指的就是材料中討論的主要話題。通過梳理材料，我們可以確定材料中，主要在說些什麼，最終結合題目確定大作文的主題。

第一則分為前後兩部分，前半部分通過一篇講述大國範兒的文章說明了什麼是大國意識，而第一則材料的後半段則主要講述了一些國民出境旅遊時發生的不文明現象。材料中的核心觀點是非常明確的，一個國家想要有人人尊崇的大國地位就必須有與之相適應的國民素質。第二則材料是第一題歸納概括與提出對策題目的作答依據。材料中兩會代表們圍繞著如何提高，國民素質，提出了一些對策，對策大體來講可以分成兩個方面，一方面全面建設全民閱讀社會，另一方面則是通過宣揚傳統文化來提升國民素質。第三組材料就是我們最後大作文中引述的不學禮無以立這句話的出處。首先材料三提出了，文明素質在科技時代對國家的重要性，接下來引述了論語中不學禮，無以立這句話，並且對這句話進行了闡釋，後半部分則主要講傳媒如何利用公益廣告，公益報時等方式，以及新旅遊法的推出來提高中國公民素質。

第四則材料是我們作答第三道貫徹執行題的主要依據。這段材料當中主要描述了一名叫黎明的藝術家，如何利用多種質地的材料以及中國元素來表現中國天人合一等核心精神。第五則材料，是作答第四道貫徹執行題的主要依據。材料中提到了，應該如何如何以禮待人，以及家長和老師在構建孩子文明習慣中，處於的決定性地位。第六則材料則是我們作答，第二道街試行綜合分析的主要依據。在材料中提到了目前我們國家教育的一個重要弊病，就是盲目跟風，只關注技術層面的問題，而忽視了教育孩子們的靈魂。材料的作者認為，我們的教育應該符合亞里斯多德提出的可能，適當和中庸的精神。

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