9月23日，我校發布題為《福州市聾啞學校唱響〈我和我的祖國〉》的公眾號文章。個別網絡「大V」對「唱響」質疑加嘲諷，諸如「一唱祖國就不啞了嘛」，更多網友給予我校熱情友好支持，有自媒體和官方媒體以「這也能嘲？」撐我們、愛我們，讓我們體會到什麼叫遮風擋雨，在此深深致謝！對於網絡熱議，我校作出如下回應：
第一，聾啞學校可以「唱響」動人旋律。聾啞學校的學生，正確的稱謂是「聽障學生」。他們先天或幼兒時期聽力受損，無法模仿、學習說話，喪失了說話能力。語言神經系統和發音器官並未受到損傷的聽障學生，植入人工耳蝸或佩戴助聽器，再輔以語言康復訓練，可以做到張口說話。我校現有198名聽障學生，言語能力康復較好的學生在反覆練習後能跟著哼唱，還有的學生依靠手語的輔助發聲，加上近70名教職工的演唱，唱響《我和我的祖國》，這是可以的。聾啞學校也不是想像中的毫無生氣的無聲世界。恰恰相反，我們的學生熱愛生活，樂觀向上；我們的校園生活豐富多樣，繪畫、漆畫、軟木畫、足球、籃球、啦啦操、舞蹈……MV裡的每個鏡頭，折射出的是新時代中國特教學校師生的別樣風採。
第二，愛國情感應該盡情表達。聽障學生的成長與發展，離不開黨和政府、社會的關心扶持。在新中國成立70周年之際，我校唱響《我和我的祖國》，這是對新中國的生日獻禮，是師生愛國之情的真情流露。我們深知聾啞學校演唱不能盡善盡美，但我們有個念頭，那就是：盡力做，用心唱，深情演。昨晚新聞裡有說到，中央政治局審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》，指出「堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢紮根。」這更堅定了我校把生動的愛國主義教育一直做下去，讓聽障學生同樣具有家國情懷，這是充滿艱辛挑戰而又十分崇高的事業，我們願意做並為之馳而不息。
第三，感謝一切批評幫助。對我校《我和我的祖國》MV的轉評贊，對「聾啞」相關知識的科普，讓我們倍感溫暖。對我們的善意的與非善意的批評，我們都會有則改之無則加勉。我校創辦於1960年，現有教學班22個，在校學生229人，教職工67名，是一所集三年制學前融合教育、九年制義務教育與三年制職業教育為一體的特殊教育學校，是培養聾人實用型、技能型人才的教育基地，是全國特殊藝術人才培養基地、全國第二批中小學優秀文化傳承學校。
今年教師節前夕，學校獲得了全國教育系統先進單位的殊榮，之前還獲得過全國特殊教育先進單位、福建省「十佳職業道德先進集體」、福建省「五一勞動獎狀」等榮譽。未來很長，明天很美，我們要繼續努力奮鬥，爭取更大光榮，報效我們親愛的祖國。