這條讓教師發瘋的教育名言，你怎麼看？

「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」。這是我國著名兒童教育家、中國現代幼兒教育的奠基人陳鶴琴教授的一句教育名言，真正當過老師，嘗過教育酸甜苦辣的老師，一定對這話不感冒，很反感。

教育家陳鶴琴

中國古人說過，讀書全靠自用功，老師本是領路人。教育不是萬能的，你不可能叫醒一個裝睡的人。再好的老師，也是外部因素，學生主觀不努力，老師再怎麼細心、耐心、愛心，也很難奏效。用這句話來要求、衡量老師，不把老師逼瘋才怪！

「沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養成一個有思想的人，永遠不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜」， 德國哲學大師叔本華的這句話正好是對陳教授名言的反證。

哲學大師叔本華

那麼對陳教授的「名言」究竟該怎樣理解呢？我看還是引用著名語文特級教師、四川成都市武侯實驗中學校長李鎮西老師的話比較妥帖：

「『沒有教不好的學生，只有不會教的老師』――如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表達十二分的崇敬；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示十二萬分的鄙夷！」

特級教師李鎮西

教育需要實實在在的付出，點點滴滴的滲透，取決於師生雙方不間斷地默契配合、齊心協辦，取決於師生雙方諸多條件，尤其是對學生有更多條件的制約等。只是老師的一廂情願，很難使學生達到理想的教育效果。用簡單的、口號式的話語來促教、促效，要麼是站著說話不腰疼，要麼是不懂教育瞎咧咧。