不同年齡的小朋友有不同的「破壞」方式
0-1歲：從能抓東西那天起，寶貝就開始扔東西、撕扯物品。
1-2歲：寶貝總是這裡摸摸，那裡敲敲。看到的東西，總想方設法拿來敲敲、摔摔，再看看物品會變成什麼樣。
3歲以上：寶貝「為什麼」不離口，開始喜歡拆卸物品，改變物品原來的形狀，產生更多的有意「破壞」行為。
前幾天有個媽媽跟豆媽聊孩子，說她家的小壞蛋現在太讓人頭疼了，家裡的玩具全是七零八落的，一個小汽車，剛買來小半天，就能拆到組裝不起來。家裡的小物件，能拆的基本上都拆了，再拆就該拆電腦電視洗衣機啦。
小孩子過了3歲就開始喜歡拆東西，特別是男孩子。其實也不是惡意的破壞，只是他很好奇，拆下來會怎麼樣呢？拆了之後還很有成就感。
豆媽表哥家的孩子，從小也喜歡拆東西，小到玩具車，大到電風扇都拆過。最開始家長也很煩，拆啊拆啊，家裡他能夠著拿到的都給拆了。提到孩子拆東西，表哥頭都疼。可是孩子的爺爺就不覺得煩，反而還會買很多小玩具給孩子拆，聽說還買過小鬧鐘，小手錶拆，連孩子騎的自行車也給拆。最開始我們都不理解，覺得孩子的爺爺有點太寵孩子了。可是後來，孩子慢慢的從拆東西變成了組裝東西，家裡的東西拆了又組裝回去，而且玩很久都不會累不會煩。現在那個孩子都已經上高三了，快高考了，成績非常的好，特別是動手能力很強，已經是航模高手了。
相信很多的家長都會面對孩子的「破壞行為」，多半的家長都會及時的制止孩子的行為，呵斥孩子不允許再拆東西了。
從兒童心理學上來講，孩子的這種「破壞欲」源自孩子的好奇心理，是孩子探索學習的一個過程。他們並不是惡意的想要損壞東西，而是他們很好奇，為什麼小汽車會跑，為什麼小鬧鐘裡面的指針會動……他們想知道答案，於是就自己動手拆拆看。
如果家裡有這樣的孩子，家長應該怎麼辦?
豆媽認為，作為家長，我們應該在確保安全的前提下儘量去滿足孩子的這種「破壞欲」。我們可以制定一定的「規則」，比如我們可以單獨的指定一個箱子，裡面的東西是孩子可以拆的，並且拆下來的東西必須要放回箱子裡。我們還應該提醒孩子必須要在大人在場的情況下才能開始拆卸遊戲。同時家長應該參與到孩子的遊戲中去，不妨告訴孩子拆下來的這些東西都是什麼名字，都有什麼作用。在孩子拆完一件物體的時候鼓勵孩子將物體組裝回去。
家長除了要滿足孩子的「破壞欲」，還應該引導孩子去思考，提出一些簡單易懂的問題，比如為什麼杯子蓋子可以阻止水流出來？為什麼小鬧鐘到到時間會響？為什麼氣球使勁一壓會爆炸……並且帶著孩子去尋找答案。
相信將來你一定會收穫一個聰明的寶寶！
（本文來自：百度寶寶知道 萌豆媽媽v）
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