小學是孩子們一生中最快樂的時光，天真爛漫，無憂無慮，無升學壓力，有文體活動，多少童年趣事，多少美妙幻想，成了孩子們長大後最為美好的回憶。不少人到了中學、大學，甚至工作以後，依稀記得，在小學時，有一門課學生最怕上，有一門學生超級喜歡，有一門老師總喜歡拖堂。
最怕上英語課教育要面向世界，走向未來，所以，在小學階段，英語已經是小學生必須學習的一門主要課程。小學是孩子們思想、教育的啟蒙階段，也是英語課學習起步階段。但很多孩子最怕上英語，甚至對英語課產生牴觸情緒。
因為，孩子們畢竟那麼多年一直說的是母語，突然學習一門新的語言還是需要時間去適應的，對於一些初學英語的學生來說，學英語好像比爬山還難，用孩子的話就是：有勁無法使出來。有些孩子怕記單詞，老師教五六遍才記住，但很快又會忘了，孩子們害怕英語課上默寫單詞，特別怕老師突然用英語提問。
還有的是因為教師採用注入式地進行英語知識灌輸，而學生始終處於消極被動的地位，過多反覆多次的講解，枯燥乏味的重複，每個字母或單詞抄寫n遍，學生陷入煩悶之中。課堂反覆操練，一遍遍讀，一遍遍記，顯得索然無味，讓人有昏昏欲睡的感覺。如果老師能運用情境教學，讓孩子們表演，調動孩子們學習英語的興趣，效果會大不一樣的。
最愛上體育課學生們學習還是比較辛苦的，平時總呆在教室裡連續上語文、數學、英語等課，無論是大腦還是身體都處於疲倦狀態，做作業的效果也不好。體育課既可以鍛鍊身體，關鍵是體育課出去呼吸新鮮空氣，還可以自由活動、做做遊戲、聊聊天，能放鬆一下身心，所以同學們都喜歡上體育課！
男同學喜歡上體育課的原因，就是可以進行各種運動，打籃球，羽毛球、踢足球，有時班級同學自由組合，有時，有可能與另外一個班級來一場小小的友誼賽，女同學則當起啦啦隊，這樣的體育課多帶勁！
女同學呢，在自由活動時，一起跳皮筋、做遊戲，三三兩兩的你追我趕、聊聊天都可以。也有同學到小賣部，買點兒飲料，在操場邊跑道上與幾個好友慢跑，享受一下這短暫而美好的時光。
同學們喜歡上體育課還有一個原因，一般喜愛體育老師，他不會像班主任那樣板著面孔，也不會像英語、數學老師那樣來個突然提問，讓你隨時可能出洋相。體育老師有時像個大哥哥和大姐姐一樣，和你親切，語言幽默，即使你短跑沒有達標、仰臥起坐不太標準，他會提醒，但他不會嚴厲批評。這樣的課是身體的放鬆，更是精神的愉悅。
體育課結束，沒有作業、沒有壓力，開開心心回到教室，身體裡保持充沛的活力，有助於提高課堂學習的效率！這樣的課，學生怎麼會不喜歡呢？
最愛拖堂的一般是語文老師語文課的重要性不言而喻，內容豐富多彩，為了讓同學們加深對新學課文的理解，上課的時候，老師總是給孩子們講一些課外知識和小故事，尤其是學到《完璧歸趙》《武松打虎》《草船借箭》等歷史故事的課文時，老師都喜歡拓展一下，穿插講一講他所了解的課本中人物故事，有時逗得大家前仰後合，同學們在歡笑聲中記住了一個個詞語、一篇篇課文，但早已超過了下課時間。
有時，一首小小的詩歌，老師能講得興趣盎然，從作者，到朝代，從字詞，到詩中典故，特別是教到朗朗上口，激情豪邁的詩歌，老師有時親自範讀幾遍，有時聽錄音讀，有時配上優美的音樂，讓學生一遍遍朗讀，這樣不知不覺就拖了堂。
遇到作文課，基本沒有下課時間，好多老師喜歡兩節課連上，講解、讀範文、寫草稿、同坐互改草稿、謄寫，一氣呵成，白白佔了同學們十分鐘課間活動時間。
語文要掌握的東西太多，字詞句篇、聽說讀寫，課堂上，朗讀、查字典、討論、交流、分析、還沒來得及布置作業，就下課了，老師就利用課間十分種布置作業，害得同學連上廁所的工夫都沒了。
說實話，同學們對語文老師拖堂行為當時是恨之入骨的，但離開小學後，每每提起小學生活，一般對語文老師課堂上繪聲繪色的講解，聲情並茂的朗讀，留下的印象又是最深的，一種敬佩、眷戀之情會油然而生。
你小學時，最怕上什麼課？最愛上什麼課？那門課老師最愛拖堂？歡迎在評論區交流！