少年，不懼

2020-09-12 新民網

9月1日，我們又重聚在婁山中學的校園。看到你們燦爛的笑靨，歡喜就從心底裡生出來。這是我們在一起共度的最後一年了，六年級剛入學時稚嫩的臉龐還歷歷在目，轉眼你們就長成了青春的少年。把教室裡的少年們細細打量，這些剛剛經歷過盛夏陽光洗禮的白衣少年，仿佛荷塘裡亭亭的夏荷。驀地想起席慕容的詩句：我已亭亭，不憂，亦不懼。

少年們，你們將經歷更加艱辛的一年，然後給自己的初中生涯交出一份答卷。少年們，你們與我所教過的每一屆學生並無不同，一樣的聰慧，一樣的勇敢，所以，你們的未來定會一樣的精彩。

當然，還有那段不一般的居家學習的時光。那段做「網友」的經歷，相信會鐫刻在我們每個人的生命中。

通過線上教學，我們每天都相聚在「雲端」。一開始的適應期，對於我們都是煎熬。每天我要加倍努力備課授課，反饋卻不盡如人意……雖然只隔著屏幕，卻感覺我們隔著萬重山。

小申是我很欣賞的一個女孩，雖然她在班級中從不言語，敏感的眼神總是小心謹慎地打量著周圍的一切，但我卻從沒有忽略過她，總是刻意給她機會表達，而當我看到暴雨被她描繪成在「它們像巨大的弦，而這些弦的連接處不是弦軸與琴馬，而是天與地。那些雨弦又粗又長，而且鏗鏘有力」，就被這文字給驚豔了，我鼓勵她去寫去表達，她臉上的笑容漸漸多了起來。但是，居家學習期間，她似乎又敏感焦躁起來，總是不自信，也不敢面對鏡頭……我只能一遍遍地鼓勵她，也一直耐心地等待她。

終於，經歷了漫長的等待，收到她寫的長達1500字的《傅雷家書》讀後感，我鬆了口氣——她在寫作中找到了情緒的出口：「在閱讀《傅雷家書》時，我感覺很奇怪：傅雷寫給傅聰的信件內容是否太事無巨細？怎麼對兒子處處都要加以指點？我贊同傅雷在信中寫下的為人道理。但這些道理不應該在傅聰年少時就讓他明白嗎？信件中不少的道理，是連我也事先明白的，難道20歲的傅聰，卻不明白嗎……直到我把目光重新放到傅雷寫給兒子第一封信的某個詞語上，有了些頭緒。那個詞語便是『虐待』。」整篇文章一氣呵成，有自己獨到的觀點，也有嚴謹的論證，還有超乎這個年齡的孩子的同理心。隔著文字，我感受到了她內心的張力。隔著屏幕，她又重拾了自信。

那段做「網友」的時光裡，每個孩子都牽動心弦。小漢、小晨、小軒，每天都要千叮嚀萬囑咐。小妘、小旎，原本一往無前的姿態突然變了畫風，簡直讓屏幕那端的我百爪撓心，急得心裡上火，眼疾發作……

終於，「網友」又見面了！少年們，相信經歷了這些不尋常，你們的未來會更有底氣。（王榮）

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