《二十不惑》再現家庭教育隱憂，大教育家陶行知說過這樣的話

看《二十不惑》中羅豔和母親的相處，是很多現代孩子和家長間的相處模式。

孩子有自己的想法，家長也有自己的堅持。

作為羅豔的母親，是一名律師，老公去世後，一個人撫養羅豔長大。

其實作為一個母親，能夠獨自撫養孩子長大，是一件很不容易的事情。

但是羅豔母親平時最多的做法就是給孩子足夠的經濟資助，讓孩子不愁吃不愁穿，覺得這樣就是愛孩子。

因為工作忙碌，時常會忽略孩子內心真正的想法。

會把「辛辛苦苦養你長大，你就要聽我的」這種話語經常掛在嘴邊，導致孩子產生叛逆的心理。

現代家庭教育，家長們總是覺得學習是唯一的出路。

​羅豔跟媽媽說過自己不是很想考研，但是因為母親的強勢，不得不開始考研的複習。

在羅豔母親的眼中，教育，就只有學習課本上的知識。

教育家陶行知雖然逝世74周年，但是在過去的年代，他就已經有了非常現代化的教育理念。

生活教育與生俱來，與死同去

陶行知對於終身教育，曾說過：

出世便是破蒙，進棺材才算畢業。

人生下來，就已經在接受教育。

生活就是教育，和課本是不同的，課本是給予一個新生命體知識與內涵的建立，而生活上的觀點教育才是樹立一個人人格的關鍵因素。

​「活到老，學到老」早在陶行知的年代就已經在風靡了。

現代的教育把一些外在的技能看得格外的重要，卻忽略了人生下來需要做一個什麼樣的人本身。

如果學不好做人，那麼也就失去了教育的真正意義。

2019年，福建省福州市一起女學生被多名未成年人性侵的案件引起社會關注。

檢察機關辦案發現，7名涉案未成年人中有4名身在單親家庭，大多數為在校生，做著一些不合時宜的舉動。

孩子本是一張白紙，如果家庭能夠給予足夠的溫暖，他們可能不會走上歧途。

​沒有人生來就知道怎麼當父母，每個父母都可能會遇到各種各樣的問題，但要看是否有心去學習。

​孩子的問題大多數是家長沒有教育到位。

陶行知老先生提倡不僅從書本中獲得知識，也要從行動中獲得知識，再用知識去指導行動。

如此反覆，才能算是一個健全和優秀的教育。

千教萬教，教人求真

陶行知在教育中，採取的是「賞識」策略，打破了常規的教育，讓孩子在錯誤中學會自我認知。

有一次，陶行知先生看到自己的一位學生拿起磚頭想要拍打另一位同學，立刻制止，將學生帶到了自己的辦公室。

陶行知詢問了這件事的起因和經過，了解到這位學生是為了保護另一位同學，於是便拿出了一顆糖給這個孩子。

「因為你準時到了教室，這顆糖獎勵你，我不讓你打人，你就很聽話的住手了，這第二顆糖獎勵你，說明你尊重老師。」

學生沒想到老師會這樣，但還是接過了糖，這時候陶行知繼續說：「你是因為正義才打了同學，你很有正義感。」

學生終於止不住的哭了，向老師道歉，自己採取的方式錯了。

這時候，陶行知給了學生第四顆糖，並說到：「你既然認錯了，就該得到這第四顆糖。」

陶行知沒有直接對孩子說教，反而是一點點引導孩子。

抓住他在整個事件中的積極因素，採取「賞識」策略，讓孩子在自己的行為中認識到了錯誤。

陶行知老先生的教育方式，放在現代社會，應該提倡和推崇。

作為家長應該具備先賞識、後培養的思維，而不是先培養、後賞識的思維。

如果先培養，一旦達不到家長的預期，那就會對孩子不自覺的打壓。

會比較自家孩子與他人孩子的差距，導致自家的孩子越來越喪失自信。

說也是教，做也是教，千教萬教，都離不開教人求真，孩子的千學萬學也都離不開學做真人。

孩子的大部分發展方向，直接來源於父母的教育，只有父母真正用心了，孩子也才會得到一個完整的溫暖的成長。

在陶行知的一生的教育理念中，現代家庭教育可以借鑑的很多。

尤其是他一生最追求的方向——生活即教育。

7月10日，一位重慶九龍坡高考完的黃君豪因為深受陶行知的教育理念，畢業向陶行知的石像深深地鞠躬表達感謝。

​黃君豪說，自己有很多感激想表達出來，鞠躬最能體現這份敬意。

學校秉承著陶行知的教育，讓學生高中的三年深受益處，才做了這樣的舉動。

中國有句古話講的好，先成人後成才。

一個孩子只有先具有敬畏之心，感恩之心成為有德之人，他的「才華」才能發揮出重要的作用。

只有這樣的孩子將來才有可能成為國家的棟梁之才，才有可能真真正正造福於人類。

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