敢於放手的媽媽才能培養優秀的孩子

每次到假期的時候，童童的媽媽都很悠閒，該逛街的逛街，該鍛鍊身體就鍛鍊身體，同事們都很嫉妒，同樣是小學三年級孩子的媽媽，同事小王就忙得不亦樂乎，輔導孩子做作業，陪孩子練字，彈琴畫畫，小王感慨，人家的孩子是來報恩的。

向童童的媽媽討教經驗，她謙虛地說，其實是我比較「懶」而已，一到周末，我就不管孩子了，讓他自己收拾房間，自己洗衣服，自己整理學習用品，自己做作業，自己做早餐..........聽得同事一臉的羨慕。

「可是，孩子做的又慢又差，到最後比我自己收拾的還累」小王說。

「孩子總會要自己去面對生活，其實，生活的本領也是學習的一部分」童童媽說。

童童是個特別懂事的孩子，各方面都很優秀，原來，她媽媽是這樣教育孩子的。通過了解我們注意到，童童媽媽的做法得到很多媽媽的支持，她們感慨，要不做媽媽的太累了，培養的孩子還又懶又叛逆。

我們何不做個敢於放手的「懶媽媽。」

（一）牢記包辦的後果

六年級的菲菲正進入叛逆期，她嫌棄媽媽嘮叨，爸爸威嚴，想要自己做主，但是生活中菲菲又是低能兒，早上的飯都是媽媽餵著才吃一點，長期下來，媽媽覺得很累很累。

包辦的後果，就是我們的孩子成了生活的低能兒，卻長了一顆冷漠的心。

而童童媽媽說，平時時間緊一些，不敢完全放手，而到了周末，節假日，她就完全放手讓孩子規劃自己的時間，她只是在過程中監督一下，不是完全的不管不顧，而如果孩子一天下來，任務沒有完成，懲罰也是非常嚴的。比如一個星期不能提額外的要求，一個星期都不能玩心愛的籃球等。

（二）從行為改變入手，培養一個優秀的孩子

研究表明，人的行為是要不斷地強化和學習才能穩定下來，如你想讓孩子有能力整理自己的房間，那你得天天讓他鍛鍊，你想讓孩子看到地上的垃圾隨手撿起來，你得讓他經常打掃衛生。如果你想讓孩子待人有禮貌，你得嘗試在孩子很小的時候就強化這種行為，見到人要打招呼，要禮貌地回答別人的問題。

做一個敢於放手的媽媽，對孩子的行為要瞭然於胸，這有做到這些，才敢去放手，要想了解，就得多觀察，在觀察的基礎上，進行行為的管理和改變。塑造一個優秀的孩子。