現如今,很多90後都當了一名教師,和學生相處起來的畫風相當和諧。如果,你也想成為他們的一份子,讓課堂充滿活力與歡樂,從小在孩子的心裡種下熱愛知識的種子,那麼就一起來看看接下來給大家介紹的課程吧~
小學教師的職業前景與工作職責
根據澳洲政府Job Outlook公布的數據,至2023年,小學教師的就業人數將上漲9.6%,至18.58萬人,即就業崗位每年將增加18,600個,5年增長93,000個職位,增長趨勢強勁。
小學教師的周薪則為1,801澳幣/周,折合人民幣約為9,005/周,年薪約為46.8萬,高於澳洲平均周薪水平。
在澳洲,小學教師的主要工作職責包括:
·通過一系列教學技術和材料,對小學生進行教學教育,包括識字,算術,社會科學,創造性表達和體育技能等科目
·通過各種創意活動培養學生的學習興趣和能力
·指導課堂討論,布置並講解學生作業
·組織考試並批改試卷,記錄學生成績以評估學業的進展
·與學生和家長定期溝通,必要時尋求學生輔導員和資深老師的建議
·參加教師會議,教育會議和其他工作坊
·組織課外活動,例如體育運動,學校音樂會,短途旅行和興趣班等等
UC教育學課程優勢
教育學排名:世界151-175名
在2020年泰晤士高等教育世界大學學科排名中,坎培拉大學在教育學學科中排名位列世界第151-175名。這意味著UC的教育學學科在全世界範圍內都處於領先的地位。
其中,UC在國際視野(International Outlook)這一項得分非常高,也說明了UC是一所多元化的大學,並在這一領域有多項國際合作,為學生提供了與國際接軌的機會。
公校實習:UC附屬學校創新項目
UC附屬學校創新項目(Affiliated Schools Program)是學校與ACT首都地區政府部門所開展的一項創新計劃。截止至今,坎培拉大學已與ACT首都地區的26所公立學校都達成了深度合作計劃,UC所有教育學相關專業的學生和畢業生都可以從中受益。
學生可以在讀書期間與這些學校的教師和校長建立聯繫,並獲得實習機會;在畢業後有機會獲得進修和工作的機會。
就業率與收入:ACT地區 No.1
在最新公布的《2020年澳洲優秀大學指南》(Good Universities Guide 2020)中,坎培拉大學在師範教育領域,畢業生全職就業率及收入中位數都位列ACT首都地區第1。
而在泰晤士最新公布的澳洲畢業生就業力2019年榜單中,坎培拉大學也是名列前茅,位列全澳第8名,世界156位。
UC小學教育學位課程
在坎培拉大學,除了前文提到的學前教育與小學教育本科學位,想要攻讀小學教育專業,學生還可以考慮選擇以下四門本科學位課程(從課程設置和專業實習上來說,各課程側重略有不同)以及UC小學教育碩士學位課程:
本科課程:
·小學教育學士學位
·小學教育學士學位(藝術教育)
·小學教育學士學位(健康與體育教育)
·小學教育學士學位(科學、技術、工程和數學教育)
碩士課程:
·小學教育碩士學位
小學教育學士學位
Bachelor of Primary Education
校區:坎培拉Bruce校區
學制:4年全日制
入學時間:2月、7月
國際學生學費:27,500澳幣/年(2020年)
課程認證與職學結合(WIL):本課程包含必須的80天專業實習,其中,學生將在大學最後一年開展為期30天的實習教學工作。課程受到ACT首都地區教師資格協會(Teacher Quality Institute, TQI)認證,學生在畢業後可申請成為澳洲註冊小學教師。
職業方向:小學教師、校長、副校長、執行老師、特殊需求老師、私人教師、學校政策顧問、兒童關懷與服務經理、學校協調老師等等
小學教育學士學位(藝術教育)
Bachelor of Primary Education (Creative Arts)
校區:坎培拉Bruce校區
學制:4年全日制
入學時間:2月、7月
國際學生學費:28,500澳幣/年(2020年)
課程認證與職學結合(WIL):本課程包含必須的80天專業實習,其中,學生將在大學最後一年開展為期30天,與藝術教育相關的實習教學工作。課程受到ACT首都地區教師資格協會(Teacher Quality Institute, TQI)認證,學生在畢業後可申請成為澳洲註冊小學教師。
職業方向:小學教師、戲劇教師、視覺藝術教師、音樂教師、舞蹈教師、校長、副校長、執行老師、特殊需求老師、私人教師、學校政策顧問、兒童關懷與服務經理、學校協調老師等等
小學教育學士學位(健康與體育教育)
Bachelor of Primary Education (Health and Physical Education)
校區:坎培拉Bruce校區
學制:4年全日制
入學時間:2月、7月
國際學生學費:27,500澳幣/年(2020年)
課程認證與職學結合(WIL):本課程包含必須的80天專業實習,其中,學生將在大學最後一年開展為期30天,與健康和體育教育相關的實習教學工作。課程受到ACT首都地區教師資格協會(Teacher Quality Institute, TQI)認證,學生在畢業後可申請成為澳洲註冊小學教師。
職業方向:小學教師、健康與體育教師、體育教練、校長、副校長、執行老師、特殊需求老師、私人教師、學校政策顧問、兒童關懷與服務經理、學校協調老師等等
小學教育學士學位(科學、技術、工程和數學教育)
Bachelor of Primary Education (STeM)
校區:坎培拉Bruce校區
學制:4年全日制
入學時間:2月、7月
國際學生學費:28,500澳幣/年(2020年)
課程認證與職學結合(WIL):本課程包含必須的80天專業實習,其中,學生將在大學最後一年開展為期30天,與理工科教育相關的實習教學工作。課程受到ACT首都地區教師資格協會(Teacher Quality Institute, TQI)認證,學生在畢業後可申請成為澳洲註冊小學教師。
職業方向:小學教師、科學、技術、工程和數學教師(STeM教師)、校長、副校長、執行老師、特殊需求老師、私人教師、學校政策顧問、兒童關懷與服務經理、學校協調老師等等。4
如果學生想進一步進修小學教育學,也可以考慮申請UC以下碩士學位課程:
小學教育碩士學位課程
Master of Primary Teaching
校區:坎培拉Bruce校區
學制:2年全日制
入學時間:2月、7月
國際學生學費:28,500澳幣/年(2020年)
課程認證與職學結合(WIL):本課程包含必須的專業實習,學生每年將在UC的合作小學開展為期60天的教學實踐工作。課程受到ACT首都地區教師資格協會(Teacher Quality Institute, TQI)認證,學生在畢業後可申請成為澳洲註冊小學教師。
職業方向:
小學教師、校長、兒童作家、課程顧問、私人教師、國際學生教師、講師、學術或教育學研究人員、教育政策設計與執行人員等等