本文為華東師範大學博士生導師鮑建生教授在「江蘇省新修訂普通高中課程方案和課程標準(高中數學)培訓」上作的題為《高中數學核心素養的教學與評價》專題報告,既有理論基礎,更有實踐案例,深受聽課大眾歡迎。講稿分享給大家,供參考學習。
一、數學核心素養系統
二、數學核心素養的教學與評價
延伸閱讀——
新課標 新教學 新高考
學與教指南 高中數學
「普通高中新課程資源系列 」
3大理念和4大特色
3大理念
1.素養為本的單元設計2.真實情境的深度學習3.線上線下的智能系統
4大特色
1. 教師用書體現完整教學設計,指導教與學,創新教學評價2. 學生用書體現學習過程,引導學習活動,支持自主合作探究式學習3. 嵌入式評價與階段性評價相結合,體現教—學—評一致4. 實現新課程、新標準、新教學、新高考的科學對接,彌補教學缺失環節