「TA行！」信息技術老師變身明星班主任

2020-11-19 聚焦濰坊教育

　大眾網·海報新聞記者 武文惠 楊丹妮 視頻 劉曉娟 鞏東劍 濰坊報導

　 時間：2020.11.11

　　地點：濰坊文昌中學

　　人物：信息技術老師兼高一8班班主任 孫金華

　「在高考時，一個普通的班級卻逆襲取得了優異成績！最讓人稱奇的是該班班主任不僅是一位信息技術老師，而且還是臨危受命第一次從事班主任的工作……」這位特別的班主任就是濰坊文昌中學的孫金華老師。短短的一年多時間，她便用自己的責任擔當和實際行動，成功實現了從信息技術老師到優秀班主任的華麗轉身，讓更多的人了解到文昌教師的優秀。

　　臨危受命 信息技術老師要幹班主任

　　作為一名高中信息技術老師，孫金華老師此前工作相對輕鬆，因為信息技術在高中階段只是合格考科目，高考不考……

　　在大家的印象中，信息技術老師似乎與班主任也並不怎麼沾邊，何況是幹高三畢業班的班主任。一年前，孫老師卻突然接過這一特殊的任命，從零經驗起步，一步一個腳印，踏踏實實做起，各項工作有聲有色，尤其是所帶班級高考成績成功逆襲，讓人刮目相看，更是贏得了學生和家長們的信任和稱讚。

　　談及當初的感受時，孫老師介紹道：「我當時接手的班級正處於高三階段，原班主任因身體原因請辭，於是學校便安排我來接管這個班級。相較於原本相對輕鬆的學科老師，班主任這個工作就是一次全新的挑戰。說實話，我內心感到十分的忐忑，一方面考慮到在班級管理方面缺乏足夠經驗，另一方面擔心會被學生和家長質疑，好在家長和學生們非常支持自己，因為這些學生，我之前都給他們上過課，也比較熟，學生叫啥名字，什麼性格特點也都差不多了解……」

　　從頭開始 看普通班如何高考逆襲

　　在去年高三開學的兩個月後，孫老師以班主任的身份重新回到班級。經過走訪了解，孫老師發現所管班級存在學習氛圍不濃厚，部分學生無目標無動力，行為習慣不佳、紀律意識淡薄等問題。為改變這一現象，孫老師堅持每天早上六點之前到校，晚上十點半以後回家，可以說是一心撲在班級管理和學生身上。她與每一個學生反覆溝通，與任課老師交流學生情況，努力打造良好的班級風氣，營造濃厚的學習氛圍。

　　「兩個星期之後，我們欣喜的發現孫老師這個班的班級管理和學生學習等各方面的工作都有了明顯進步，班級面貌煥然一新，學習風氣日漸高漲，並得到了任課教師、學生及學生家長們的一致認可。」該校2017級分管副校長於培顯告訴記者。

　　一年的高三班主任生涯，給孫金華留下了許多珍貴的記憶和難得的體驗，特別是高考成績出來之後的「高光時刻」更是印象深刻。「在成績出來後，我不斷地接到學生和家長的報喜和感謝電話。很多學生說高中三年成績最好的一次就是高考。宋佳婕、徐夢娜、崔正豪的成績竟比平時多考了50-80分，嶽琨傑超出了重本線十幾分，王瑜婷超出二十分。看到孩子們能被自己理想的大學錄取，我也是非常高興，覺得做高三班主任再苦再累也值得。」孫老師如是說道。

　　孫老師所管的班級並不是尖子班，沒有成績特別突出的學生，但是高考取得了十分優異的成績。這份成績的取得，源於她的不懈努力和辛勤耕耘。孫老師認為想做好班主任最關鍵的一步就是在班級裡弘揚正氣，並尊重每一個孩子的思想。如果班主任遇事公平決斷，班級凝聚力就強，班風學風也正，任課老師們上課也輕鬆愉快，學生學習也會更努力，這些因素之間是互相促進、相互影響的。

　　打破質疑 看新任班主任如何贏得學生認可

　　在學生眼中，孫老師是一位既嚴肅又柔和的老師，關鍵問題上嚴謹認真，而私下又能和學生打成一片，對學生比較包容，能接受他們獨特的思想。起初，剛接手班主任工作時，班裡很多學生家長知道自己孩子的班主任是信息技術老師時是興奮的，因為這意味著這位老師將有更多的時間跟精力管理班級，能夠及時發現並解決孩子在學習生活中遇到小難題……

　　對此，孫老師也表示：「信息技術老師做班主任，只有優勢，沒有劣勢：首先信息技術課時少，有更多時間靠班管理班級，專業特點處理各種文件、表格等也更得心應手；其次信息技術老師常年與電腦、網絡打交道，比其他學科老師更容易接受新鮮事物，與學生溝通交流更順暢，不易產生代溝。」

　　作為上屆高三「逆襲班」的明星班主任，今年新學期開始學校領導對孫老師更是給予厚望，她又繼續擔任起了高一八班的班主任，不管是班風學風，還是學科檢測成績，其班級都表現突出。孫金華用她的實際行動和實打實的成績證明了信息技術老師也可以成為王牌班主任……

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