什麼是語言發育遲緩？
語言發育遲緩，簡單說就是因各種原因造成兒童語言發育明顯落後於同齡正常兒童的一種語言障礙。因此要判斷語言發育遲緩，首先要知道正常兒童的語言發育過程是怎樣的。
語言發育遲緩有哪些危害？
1、語言理解和表達的差距，使得孩子逐漸喪失溝通交流的能力。
2、語言發育遲緩很可能造成嚴重的心理障礙，隨著年齡增大，容易產生內向、孤僻等反向人格發育影響。
3、語言發育遲緩直接影響到孩子的教育、工作、家庭，甚至後代。
語言發育遲緩的認識誤區有哪些？
誤區一【「等」長大就好了;「貴人語遲」】：
有些家長，還有老人經常會有這樣的錯誤認識。，因為缺乏對語言障礙的科普了解，也只有「等」，等待是他們唯一能採取的無奈之舉。 「貴人語遲」只不過是美好的期許罷了。
誤區二【某些器質性疾病，在醫院通過手術、藥物等治療後就可以康復了】：
某些器質性疾病導致的語言發育遲緩，比如聽力、顎裂等問題，當然應該首先通過改善聽力、手術等手段解決疾病問題，治療完器質性病患只是第一步，語言發育遲緩並不會自愈，還是有必要進行語言矯正。
兒童語言發育階段特徵
針對不同階段的語言發育特徵，不同的兒童會有早有晚，輕微的差別屬於正常現象，但如果明顯落後同齡、同性別正常兒童的標準，有可能就事於語言發育遲緩。
1、0-6個月：從出生開始，孩子就會聆聽人們發出的各種聲音並觀察人民如何互相交流，從中獲取語言信息。
2、6-12個月：咿呀作語階段，又稱「先聲期」。到孩子8個月時發聲練習達到高峰，並會改變音量和音調以模仿真正的語言，發出清晰的音節。
3、1-1.5歲：這個時期的語言特色是說單字，能用手勢、表情輔助語音來表達需求，能以動物的聲音來代替其名，會模仿自己聽到的聲音，醫學上成為「回音語」。
4、1.5-2歲：這個時期的幼兒開始知道「物有其名」，喜歡追問物體名稱，字句積累迅速增加。有些發音可能不夠準確，但隨著父母的引導糾正，逐漸會趨於正常。
5、2-2.5歲：會用你、我、他等人稱代詞，開始接受母語所表現出來的獨特語法習慣，會用感嘆句、疑問句表達感情。
6、2.5-3歲：這個階段的兒童已經回使用複雜句子，喜歡提問，求知慾強，語言越來越豐富，發音也越來越準確。
7、3-4歲：這時屬於兒童語言發育的高峰，語言逐漸趨於完備，發音基本準確，會用一切詞類，並能從成人的語言中發現語法關係，修正自己暫時性錯誤的語法，逐漸形成真正的語言。
8、4-5歲：語言發育完成，發音準確，說話流利，他可以繪聲繪色的講故事了，不僅可以表達身邊發生什麼事情，描述他們想要什麼，甚至是一些夢想幻想等深度思維交流。
語言發育遲緩的症狀
1、說話晚，比如一歲半還不會叫爸爸媽媽，兩歲還不能使用語言表達基本需求等。
2、發音不準，正常兒童滿三周歲發音已基本準確，但是發育遲緩兒童還會有很多發音不準的現象，和同齡同性別的正常孩子存在很大差距。
3、表達和理解能力差，大多數語言發育遲緩兒童的表達和理解能力都會受到不同程度的影響，如不能完整的說語句，語法錯誤，邏輯錯誤，語言理解能力低等。
4、有些嚴重語言遲緩的兒童，過了4歲左右的語言發育高峰，仍然不會講話。
語言發育遲緩的發病原因
1、發病因素：這類兒童的病理因素一般不明顯，影響語言發育的病因可能有圍產期宮內缺氧、早產、滯產、輕微新生兒缺氧或其他新生兒疾病等。
2、器質性疾病：包括聽力障礙、顎裂或隱性顎裂等，這些都是可能造成語言發育遲緩的直接或間接原因。
3、非器質性疾病：包括腦癱或神經類損傷、腦部發育遲緩、智力或認知障礙等，也會影響語言的正常發育。
4、環境影響：語言環境異常也可能導致語言發育遲緩。孩子的大腦發育需要各種外界信息的「輸入」，而語言的理解認知以及發音的學習同樣需要這些大腦對他人語言信息的分析，以作為學習的「模板」。如果這方面有缺失就會影響到語言的發育。
語言發育遲緩治療的基本原則
早發現，早幹預