作為一個土生土長的福建泉州人，閩南語是我們的方言，而我卻經常因為這個方言和公公鬧出不愉快。原因想來我自己也很有問題。因為小學的時候隨著父母的工作變遷轉了四次學，而閩南話真的是「十裡不同音」，每到一個地方，我的家鄉口音都會被同學們有意無意的嘲笑，敏感的我從小就在心裡種下了自卑的種子。
我很努力地適應當地的生活，而且很快就能模仿當地的口音，長大以後更是可以隨意切換腔調。但是討好型的人格和小時候的自卑讓我感覺很不舒服。終於到了大學再也不用講閩南話了，工作之後更是不需要講閩南話。我曾經一度覺得，太開心了，不需要講閩南話了。
直到後來，遠去他鄉工作，我已經習慣用略帶「地瓜腔」的普通話生活工作，閩南話被封印在身體裡，變成了一種鄉音。
當我在瀋陽的公交車上，在上海的拉麵館裡，在廣州的客戶公司聽到一絲絲夾雜在喧鬧中的鄉音，我都會異常的興奮，溫暖，特別親近，特別想要上前攀談，但是，我並沒有這樣的機會。
再後來我因為結婚生子到了家鄉，又回到了熟悉的閩南語環境，我卻改不回我的用語習慣。語言是一種思維表達，我習慣用普通話去陳述，去教育孩子，去讀故事去講道理。同時也因為，老公親戚有意無意的說起我不同於他們的一些腔調，我竟然又開始自卑起來。
索性直接和孩子用普通話溝通。於是，孩子看動畫片聽故事還有交流都是普通話，他的語言環境都是普通話，只有在和爺爺奶奶說話時，才是閩南話，這樣有很多的用語他是很難快速轉化過來的。
對於一個六歲的孩子說起閩南話來磕磕絆絆，說起普通話來飛快流利，公公是十分生氣的，經常和兒子聊著天，突然就發起脾氣來，覺得孩子不會說閩南話都是我的問題。
被訓當然會不爽，但是，冷靜下來，一思考，確實是我的問題。
一些腔調不同，親戚說起來也沒有惡意，我自己卻陷入深深的自卑，普通話有普通話的思維，而閩南話也有自己的思維與文化，因為我的原因，忽視了孩子閩南話的薰陶，我確實是有責任的。
讓孩子去學習閩南話，不僅僅是為了讓他更好地和爺爺奶奶交流，讓他更好地融入家鄉的文化。他孩子知道家鄉的文化，明白閩南人血液裡面「愛拼才會贏」的精神，讓他更知道家鄉的歷史，從而更加熱愛家鄉，為家鄉感到自豪。
這無疑是從非常非常非常小的細節去教育孩子熱愛家鄉，進而熱愛祖國，這樣的自豪感，榮譽感，集體的歸宿感，不正是我們想要去傳達的嗎？
而且因為自卑而去逃避的心理，如果讓孩子察覺也不能為孩子樹立良好的榜樣。這也不利於他面對挫折對抗困難。
好在亡羊補牢為時未晚，我決定和孩子一起慢慢開始重新梳理閩南話，從日常生活中堅持與他說閩南話，用閩南話給他講故事，給他普及閩南的傳統文化，閩南的精神。
地方語言是一個地方的文化精髓，方言是鄉音，是歸宿，你們和孩子用方言交流嗎？