藍思分級閱讀將上線新產品

2020-12-15 億歐網

8月28日消息,ReadingPro團隊宣布ReadingPro 2.0升級版產品正式上線。此次ReadingPro的版本更新包括Lexile藍思測試功能全面升級、藍思分級圖書館「一年百校」計劃啟動、教師管理後臺智能升級的三大模塊。自上線以來,ReadingPro藍思分級閱讀產品為9-18歲學生提供專業的英文閱讀解決方案,通過由美國引進權威的Lexile藍思閱讀測評體系:①讓學生了解自己真實的閱讀水平,為學生提供個性化定製書單、在線視頻文學趣讀課,全面提高英文閱讀能力和文學素養;②為學校與教師提供輔助傳統面授的教學體系,實時反饋學習數據,提高授課質量。據介紹,ReadingPro是目前唯一一個與藍思閱讀指數官方合作的分級閱讀平臺,目前有超過50萬用戶。2017年,ReadingPro校園版正式發布,廣州華美學校、揚州外國語學校為首批試點學校。

相關焦點

  • 美國藍思閱讀指數權威分級解決方案—Reading Pro上線
    新東方網>留學>託福首頁>小託福考試>正文美國藍思閱讀指數權威分級解決方案—Reading Pro上線 2016-04-29 11:39 來源:新東方國外考試推廣管理中心
  • 藍思測評功能向學校用戶開放, Reading Pro繼續領跑分級閱讀賽道
    2018年8月27日下午,ReadingPro® 2.0藍思分級閱讀產品升級說明會暨英語分級閱讀教學研討會在北大博雅酒店大學堂舉辦。
  • 領跑分級閱讀賽道 新東方在線攜手藍思Lexile推雙語閱讀整體解決方案
    「新東方在線雙語閱讀整體解決方案」將藍思測評技術融入閱讀產品中,既為學生提供可測量、可評價的科學分級閱讀體系,促進學生閱讀能力的提升,也為尚未實現規範化經營的中國英語閱讀市場提供了科學化的規範運營模式,或將引領國內英語分級閱讀市場的良性發展。在籤約儀式上,新東方在線CEO孫暢表示:藍思分級測評體系的嵌入標誌著新東方在線雙語閱讀產品擁有了完整和權威的閱讀環節。
  • 藍思測評功能向學校用戶開放,Reading Pro2.0升級版產品上線
    鯨媒體訊(文/喬木)2018年8月27日,ReadingPro團隊宣布ReadingPro 2.0升級版產品正式上線。自上線以來,ReadingPro藍思分級閱讀產品為9-18歲學生提供專業的英文閱讀解決方案,通過由美國引進權威的Lexile藍思閱讀測評體系:①讓學生了解自己真實的閱讀水平,為學生提供個性化定製書單、在線視頻文學趣讀課,全面提高英文閱讀能力和文學素養;②為學校與教師提供輔助傳統面授的教學體系,實時反饋學習數據,提高授課質量。
  • Lexile藍思分級閱讀測試是什麼?
    目前,國內按孩子年齡或年級來安排閱讀仍是大部分人選用的方法。其實,不同的成長時期,閱讀能力完全不同,不同的孩子之間,閱讀能力也存在差距。即使是同齡的孩子也會存在著很大的差距。分級閱讀書籍,定義閱讀能力,在歐美國家通過幾十年的實踐,在這方面已經發展得很成熟,形成了一套標準就是藍思(Lexile)分級,該體系是目前應用非常廣泛的英文閱讀分級體系。
  • gogokid巧用「藍思分級閱讀體系」,讓英語閱讀變得更加簡單
    據gogokid教研團隊介紹,『藍思分級閱讀體系』會根據語義難度和句法難度對英語讀物給出相應的級別(BR-1700L),其中"BR"指「Beginning Reader」 (初級讀物),「L」則指1個 Lexile(藍思值),是結合詞彙量和句子長度給出的度量單位。
  • gogokid巧用「藍思分級閱讀體系」, 讓英語閱讀變得更加簡單
    據gogokid教研團隊介紹,『藍思分級閱讀體系』會根據語義難度和句法難度對英語讀物給出相應的級別(BR-1700L),其中"BR"指「Beginning Reader」 (初級讀物),「L」則指1個 Lexile(藍思值),是結合詞彙量和句子長度給出的度量單位。
  • 閱途·藍思閱讀丨藍思分級閱讀體系知多少?
    利用藍思分級閱讀測評體系,學生可以快速準確地了解自己的英語閱讀能力水平,然後匹配到適合自己閱讀水平的英文讀物,通過長期堅持閱讀進而實現英語閱讀能力的飛躍。那麼,藍思分級閱讀體系到底是什麼呢?跟小編一起了解一下吧!
  • gogokid借力藍思分級閱讀體系,釋放孩子英語學習潛能
    為了讓孩子的閱讀更科學合理,gogokid藉助「評測藍思等級」、「對標繪本藍思值」及「拓展應用藍思體系」三個方法,融入了目前國際上應用最廣泛、最權威的英語閱讀分級標準。不僅讓孩子的閱讀變的高效,同時也能讓家長更清晰的了解孩子英語學習的真實階段。
  • 說說藍思LEXILE分級閱讀體系(上)
    美國擁有成熟、完善、多樣的分級方式與分級標準,其中既有政府資助研發的標準,也有社會團體或個人研發的標準以幫助學生找到合適他們的閱讀書籍。今天,我們就為大家介紹一下美國最常用的四種閱讀分級體系之一藍思Lexile,以後家長或者教育工作者們再給孩子挑書時就能有的放矢地找到適合孩子的英文原版書了。
  • 說說藍思Lexile分級閱讀體系(下)
    當讀物難度與讀者閱讀能力的Lexile指數相匹配,即時,讀者可以理解75%左右的讀物內容,達到有效的閱讀狀態;研究表明,此狀態下的讀者閱讀能力提高最快。同時藍思官網建議讀者每兩個月進行一次Lexile測試,以更新讀者的閱讀程度。當然,藍思分級主要是針對語言能力的提高而設計的,不涉及讀物的思想性、藝術性等主觀要素,只關涉語言難度的水平判斷,不涉及價值判斷。
  • 三種分級閱讀系統比較:藍思,AR和Raz
    此外,北美還有一個有名的AR分級閱讀系統。今天我們把三個系統的特點做個比較,讓大家了解我們選擇Achieve3000系統的理由,以供大家參考。一、分級閱讀系統介紹A:藍思(Lexile)分級是什麼?Raz即Reading a-z的縮寫,http://www.learninga-z.com旗下產品之一,是面向Pre K-Grade 6的在線分級讀物網站。Raz-Kids體系由2000多冊生動有趣的全學科英文繪本組成,所有繪本根據難易程度分為AA-ZZ 29個級別,適合5-15歲不同年齡兒童的閱讀與學習。
  • 藍思指數如何幫助學生提高閱讀水平?官方解讀藍思英語分級閱讀
    藍思閱讀分級體系(Lexile Framework)的開發者美國教育研究機構MetaMetrics對亞洲多個國家的學生進行調研,通過對不同學段的教材以及學生的藍思指數進行測量,發現大學對於入學者的閱讀水平要求通常在1200L到1400L之間,所以在設置入學考試難度時,英語閱讀文本難度在1115L左右;而高中英語教材的難度在730L-940L之間,最高閱讀指數不到
  • 分級閱讀,為孩子搭建閱讀的階梯|藍思分級法+繪本推薦
    分級閱讀可以幫家長們解決一個大難題——選書。在後臺,媽媽爸爸們常問Deejo,「我家孩子三歲了,應該看些什麼書呢?」「Deejo,這套書我的孩子能看懂嗎?」不急,看了今天的分級閱讀,我們下次選書的時候,就不再忐忑了。
  • Lexile —— 什麼是藍思分級閱讀測評體系?
    >Lexile分級閱讀指數?藍思分級閱讀測評體系 (www.Lexile.com) 可以匹配讀者的閱讀能力和讀物的難度等級,從而輔助教師、家長為孩子選擇適合的讀物。藍思體系在計算一篇文章的難度時,會先將文章按125-140L 不等的單詞自然分段,每一段成為一個slice,然後通過一個代數公式(Lexile equation)把每個slice的詞彙頻率和句子長度綜合運算,得出這個slice的藍思等級,最後,再對所有slice的藍思等級進行平均,計算出這篇文章的藍思等級,具體示例如下:
  • 紅火箭分級閱讀、藍思分級 | 兩歲英語啟蒙,我選紅火箭系統
    是當年編寫海尼曼分級讀物的語言家之一。     Pam擁有30多年面向兒童的英語教學實踐經驗,她的學生包括那些將英語作為第二語言的人。她非常清楚孩子發展閱讀能力時遇到的難點,和克服這些難點的關鍵因素。因此她編寫的這套紅火箭實用性很強。在美國和加拿大被廣泛用於復甦閱讀項目。     跟原版音頻點讀筆學習,會發現孩子發音很標準。
  • Newsela,藍思分級閱讀的英語新聞網站
    分級閱讀------按照不同年齡段的智力和心理髮育程度/相同年齡不同閱讀能力安排閱讀計劃主流閱讀分級方法----藍思分級,SR分級;家長和學校先給孩子測試定級後,根據專業的分級推薦選擇適合的讀物給孩子閱讀,優點是不會因為太難產生畏難情緒,又可以有計劃逐步推進
  • 嘰裡呱啦推出AI定製英語分級閱讀產品「呱呱閱讀」
    呱呱閱讀採用國際權威的藍思閱讀測評,與牛津大學出版社、柯林斯出版社、學樂出版社、霍頓·米福林·哈考特出版社、聖智學習集團等全球知名教育出版商合作,精選原版讀物,結合AI技術進行科學分級、智能規劃和個性化學習評測,為用戶提供英語分級閱讀的全流程體驗。
  • 藍思分級閱讀——銜接美國中學閱讀能力的有效方案
    目前全世界上百萬的英語學習者及授課教師們正在使用藍思閱讀指數來提高閱讀能力,並有效記錄提升的進程。通過藍思閱讀指數,每個年齡段及不同等級的讀者都能找到適合自己的讀物。藍思分級已經發展為全美最具公信力的閱讀難度分級系統。   來自全球450家以上的出版社,數千種期刊及12萬本書採用了藍思難度分值。
  • 閱途活動丨2018年中小學藍思分級閱讀實踐研討會紀實
    本次會議由閱途教育科技公司主辦,邀請了國際知名的英語教育專家楊耀琦先生和分級閱讀專家Jason Turner先生,圍繞讀者劇場和藍思分級閱讀體系進行了專題講座和交流,150餘位教研員和中小學及英語教育機構的一線教師參會。