作者：沈三萬老沈
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朋友們，大聲地告訴老沈，在童年的中學時代，是否有過以下經歷——
「體育課不上了，改上數學課。」
「下午的體育課，讓給英語課了。」
「跟體育老師說一聲，這節課給語文老師了。」
什麼？不想上？
中考高考是語數外重要還是體育重要？
時至今日，還真不好說。
2020年，時代變了！
2020年年初，「委曲求全」了一代人的體育課，時來運轉，地位陡然飛升，一夜成為可以和「語數外」抗衡的第四大主課。
新舊年交替之際，雲南省教育廳發布《關於進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，一條重磅改革建議被正式實施：中考體育與語文、數學、英語並列100分！
「春江水暖鴨先知。」
在雲南省打響體育課「改革第一槍」的背後，可謂意義深遠。
細看這份雲南省新的改革方案，不難發現，體育的重要性得到了「質」的飛升。
第一，從各學科分值分配看。
語文、數學、英語、體育各100分，體育首次晉升「四大主課」範疇，與傳統三門主課並駕齊驅。其餘「副課」對比體育，相形見絀。物理50分；政治、歷史、生物學各40分；化學、地理各30分；音樂、美術、勞技各20分；信息10分。
第二，從考核方式看。
考慮到學生個體差異及成長規律，雲南省中考體育的考試方式將從三年一考改為一年一考，初中三年的體育分佔比暫定為20%、40%與40%。
換言之，體育考核一改持續多年「一考定終生」的學科規則，打破了傳統學科只有一次機會可以「勝天半子」的殘酷機制，給了成長期、未定性的年輕人更多的機會。
第三，從考核內容看。
以老沈為例，童年期體育課留下的陰影可謂慘絕人寰。除了50米、200米、800米就是1500米，把小短腿老沈跑成了狗。至於其他，比如老沈熱愛的足籃排三兄弟，就是個擺設，一學期能摸一次球就算上過了，遊泳拳擊更是聞所未聞。在物質不豐富的年代，此類情景比比皆是。
幾十年之後，局面終於變了。
雲南省教育廳體衛藝處處長徐忠祥表示，教育部要求學生至少掌握一到兩項運動技能讓其終身受益。所以技能考試中，搭建了三大球、三小球、田徑、遊泳、武術、拳擊、健美操等多個項目平臺，供孩子們選擇。
每一代人都盼望，一代更比一代強。
而所有人忽略的是，我們是否給予了後代「更強」的機會？
2020年，雲南省打響了「體育改革第一槍」，有人說，中國未來個體競爭力的高質量飛躍，都在這一「槍」中打響了。
為何有此一說？
原因有二。
第一，國民健康度，應從小種下「健康」理念。
以老沈為例，中學時期對體育課的最大印象就是：體育課有什麼用？沒有。
在「語數外、政史地、物化生」一統應試江湖的局面下，對中考、高考沒有決定性影響的體育課，「靠邊站」是必然結果。
這帶來的惡劣影響，並不僅僅在於「少上幾節體育課、沒得玩」的小細節，而在於一代人對「健康理念」的從小缺失。
《2018年中國國民健康大數據》報告，揭示出了兩大令人心驚的局面：中青年健康危機，以及，青少年健康惡化。
具體來看——
中青年：70%中國人有過勞死風險；76%白領亞健康；20%患上慢性病，慢性病死亡率佔86%；真正意義上的健康人比例不足3%。中國社科院提醒道，如果中國知識分子不注意調整亞健康狀態，不久的將來，這些人中的2/3將死於心腦血管疾病。
青少年：疾病年輕化的趨勢，令人擔憂。小學生近視率32.5%，初中生59.4%，高中生77.3%，大學生80%；全國肥胖兒中脂肪肝發生率50%；青春期貧血發病率達38%；2型糖尿病發病率20年間增長了11-33倍。
在物質生活越來越發達的今天，究竟是什麼讓祖國的花朵變成了如此模樣？
誠然，壓力、電子產品的普及、食品的不安全性，固然是原因之一，但追根究底，個體健康度的脆弱性、健康意識的淡薄，更加速了全民健康度的瓦解。
1月6日，一則「衡水中學開冰雪運動會」的新聞視頻引起熱議。視頻中，學生運動員進行了輪滑、冰壺等體育運動，一旁觀戰的學生們人人手中拿著學習資料，學習為主，加油為輔。這不禁讓人憂慮：運動會的本質是什麼？打擾學生看書的活動？
冰凍三尺，非一日之寒。
第二，本末倒置，殊不知人生中場開始，拼的只有健康。
以陸家嘴商圈為例，流傳著一句話：在這個地方留得住工作的，智商都差不多，最後拼的只有一項：健康。
事實上，不止陸家嘴商圈，在競爭日益激烈的當代社會，從走出學校的那一刻開始，健康就成為了「勝者為王」的最大砝碼。
胡潤研究院曾發布一份企業家作息時間報告，揭示的真相十分驚人：成功的企業家或許不比你聰明，但在體力上一定遠遠勝過你。
這份報告建立在走訪超過500名身家過億的企業家基礎上，結論是：這些企業家的平均睡眠時間僅為6.6小時，其中三成人平均睡眠不足6小時，而這些人一致表示，足夠了，一點都不困。
比如，小米科技創始人雷軍，被業界公認勞模，一周工作7天，一天工作超過16小時，全年無休。
比如，萬達王健林，4點鐘起床，4點15分開始健身，5點吃早餐，6點開始各地飛、工作，晚上6點半回到辦公室，繼續工作。
比如，華為任正非，在75歲的高齡，還能堅持每天7:30吃完飯就到公司上班，8:00-9:00精神狀態最好，用來改文件和籤發文件，9:00至中午開會聽匯報，下午狀態差一點，但喝咖啡後就可以繼續工作。
老沈身邊也不乏這樣的例子。
比如做紙業小生意的前輩朋友老孫，年過55歲的年紀，常年出差、應酬，依然能每天保持精神、幹勁。老沈詢問這是有什麼養生訣竅嗎？老孫表示，沒有，身體好底子是年輕時打下的，老孫年輕時當過兵，退伍後依然保持了部隊強身健體的操練作風，到了今天，一身好底子現出了巨大威力。
「所有的青春，都是中年勝敗的伏筆。」
人生中場開始，拼的只有健康。
基於此，雲南省體育課改革的意義，實屬重大。
因為，它令青少年健康成為了一門「必修課」，而不再是「可有可無」。以往那些「身體好有什麼用？語數外不好還不是廢物」的殘酷論調，終於不再有生存立場。
雲南省教育廳一位不願具名的人士表示，副科變主科也好，麻雀變鳳凰也罷，歸根結底，體育課地位上升的主要原因就一個，讓我們的下一代擁有健康的體魄。
然而，我們也要警惕，「立意甚好，執行變味」的可能性。
在目前唯分數論的考試體制下，體育課也成為了100分制的主課，是否會被套用「題海戰術」？來回不斷跑、直到跑高分的800米；來回不斷打、直到打成第一的籃球排球，是否會令青少年反而更痛恨體育？
「九層之臺，起於壘土；千裡之行，始於足下。」
在全球老齡化的趨勢下，青少年被前所未有地賦予了希望之意，而希望之芽，無一不建立在強健體魄之上。
朋友們，您支持體育課成為中考第四大滿分主課嗎？