培元中學:「家校聯手」樹教育品牌

2021-02-23 微常寧

匯聚育人新力量，傳播家校好聲音。4月14日，常寧市培元中學教師家長齊聚首，「家校聯手」共建育人新通途。滿園的春色，溫馨的教室，全新的感覺……讓家長會在春天裡美麗開啟。

1405班肖淑彬老師給家長講解中考形勢以及重點高中招生的新動向

1404班吳老師以家校交流會為契機，與家長共勉，為孩子們中考加油助力！

1403班尹老師和1402陽老師給家長講解新時代如何開展有效的家庭教育

1401班譚老師耐心地給家長講解中考備考，家長如何做，為孩子加油助力

表彰優秀學生，提出有效建議，出臺管理方案……家長會好，詳細分析不月考成績，表彰了成績優秀的學生，各班班主任又針對2017年的中考提出了新的學習要求以及班級管理的方案。針對應考階段家長需注意的問題上，班主任有目的給家長提出了有效的建議，營造和諧家庭氣氛，進行學習方法指導等建議，受到家長的一致的認同。

優秀學生代表周慧丹同學作學習經驗介紹

各科老師都對開學以來同學們的表現情況向家長們反饋，並就自己學科所具有的特點，建議家長應該怎樣做好孩子的複習應考工作。歷史唐老師指出，中考不光是孩子的事，更是家長，老師，學校共同的大事。只要家長做到不放棄，學生不放棄，65天後一定會有最理想的結果。最後，常寧市培元中學執行校長陳校長作總結性發言，感謝家長對培元中學教育事業的支持，同時肯定了培元中學近年來優異的辦學成績，樹優質教育品牌，辦人民滿意的教育。

作者：常寧市培元中學教師 吳良義

相關焦點

  • 泉州培元中學南音表演在法國巴黎上演
    培元中學南音藝術院在聯合國教科文組織總部奉獻精彩演出（培元中學 供圖）刺桐幼兒園的小朋友也在學南音（林勁峰 攝）　　日前，「文化中國·非遺校園傳承在行動」大型非物質文化遺產展演暨聯合國教科文組織
  • 泉州市培元中學2019—2020學年「十佳班主任」風採展示
    培元中學不斷加強師德師風建設，強化班主任師資隊伍建設，一學年來全體德育工作者弘揚「愛校如家」的培元精神，愛崗敬業、開拓進取，培養出了一批政治素質高、有一定德育理論水平、在德育工作中起示範帶頭作用的班主任。根據《泉州市培元中學「十佳班主任」評選方案（修訂）》，經過年段推薦，民主投票，綜合考核，授予以下班主任2019—2020學年度「十佳班主任」榮譽稱號。
  • 清大知好樂助力培元中學教育改革 構建信息化教學新常態
    面對教育革新的時代大潮，學校大力推進數位化校園建設，以教育信息化助推教育現代化。2020年，培元中學攜手清大知好樂，以網際網路、大數據作為教學變革與發展的新引擎，實現教學手段的信息化、教學模式的智能化和教學診斷的數據化，全面提升教學質量和效率。
  • 培元中學廣泛開展閩南傳統文化進校園
    生生知南音 生生唱南音參加慶祝中國曲協成立70周年優秀曲藝節目展演（培元中學供圖）泉州網9月1日訊 （記者廖培煌 通訊員劉翠玲）培元中學始建於1904年，多年來，學校堅持以立德樹人為根本任務為推進南音在校園傳承與發展，培元中學不斷創新實踐，讓學生接受傳統藝術的薰陶和民族精神的浸潤。2004年，學校將南音作為學校教育的校本特色，納入學校發展和校園文化建設總體規劃，實施校園「魅力南音」計劃。中華優秀傳統文化宣傳欄、閩南文化牆、清心亭、清音亭、南音廣場……打造集思想性、藝術性、知識性、規範性於一體的南音文化場所。
  • 馬壠中學「家校聯手，協同育人」出實招
    為了加強家校聯繫這些代表關心孩子的學習，平時與老師溝通較多，有一定的教育基礎知識和社會影響力，願意承擔家庭教育及家校溝通協作工作。散花鎮馬壠中學校長、支部書記、各科室主任、年級主任、班主任及教師代表30 餘人參加了會議。
  • 2016泉州一中泉州培元中學泉州五中泉州七中城東中學招生信息一覽
    昨日，海都記者分別走訪了泉州一中、泉州培元中學、泉州五中、泉州七中、城東中學等中學，幫家長們搜羅各校招生信息。泉州一中東海校區與學府校區實行「一校兩區」管理，由校長賴東升統籌兩個校區的管理，校本部派出核心骨幹組成管理團隊，促使東海校區形成了一套完整的領導班子和運作模式。同時，泉州一中招收了一批優秀教師組建東海校區的教師團隊，充分保證了師資隊伍的高質量。　　「目前，東海校區和學府校區實現了教育教學資源共享，保證教學計劃、教學進度、校本教研、考核評價、激勵機制五同步，確保教育教學質量。」
  • 培元中學廣泛開展閩南傳統文化進校園——《生生知南音，生生唱南音》
    參加慶祝中國曲協成立70周年優秀曲藝節目展演（培元中學供圖）泉州通客戶端9月1日訊 （泉州晚報記者廖培煌通訊員劉翠玲）培元中學始建於1904年，多年來，學校堅持以立德樹人為根本任務，立足閩南傳統文化底蘊，尤其是中國現存最古老的樂種之一、被譽為「中國音樂史上活化石」的非遺南音這一中華優秀傳統藝術，在守正創新中廣泛開展「閩南傳統文化（南音）進校園」活動，在傳承與發展中以文化人、以文育人。
  • 寶寶樹聯手好未來投資「知識分子」 布局素質教育版圖
    DoNews 11月25日消息（記者 宋巧靜）11月25日，剛剛宣布完成由復星集團領投逾30億人民幣融資的寶寶樹宣布，聯手好未來共同投資科學傳播和教育新媒體平臺「知識分子」。 寶寶樹創始人兼CEO王懷南表示，目前公司正以中國家庭，特別是中國的年輕家庭消費升級為目標。
  • 中學招生「雲開放」日，開啟「雲端」探校
    來源：中國新聞網2020年7月30日上午，北京市第十九中學開展「高中招生」雲開放活動，中國網進行全程在線直播。線上：師生宣講刷亮學生家長雙眼十九中高新橋校長向雲端的各位學生和家長介紹了學校的8大優勢：百年老校文化傳承、培元守正創新發展、積極心理奠基人生、三級課程領航生涯、金牌社團彰顯特色、育人為本學有所成、品正業精教有所樂、品牌建設譜寫新篇。
  • 兩所百年中學再度聯手!長沙市一中廣雅中學今日揭牌
    2014年，長沙市第七中學加入長沙市一中教育集團，成立一中開福中學。近年來，開福區對該校建設累計投入達6000萬元，新建了體育館，更新了設施設備，極大地改善了辦學條件。同時加大教師隊伍建設力度，進一步優化了專業和年齡結構。為提升學校品牌影響力，增強校名文化蘊涵和辨識度，長沙市第七中學（長沙市一中開福中學）今日起正式更名為長沙市一中廣雅中學。
  • 今晚7點,泉州七中、泉州培元中學校長為你解答……
    在泉州，有不少知名中學在省內乃至全國都赫赫有名比如，擁有孫中山、宋慶齡兩位偉人題詞的百年老校——泉州培元中學再比如，由于右任題寫校名、豐子愷設計校標前身為私立「晦鳴中學」的泉州七中他們辦學歷史悠久，走過了極不平凡的辦學歷程培養出眾多愛國興邦、敬業奉獻的優秀人才，在海內外有著廣泛的影響他們辦學特色鮮明、師資力量雄厚
  • 培元中學旁19年的小吃店,藏著多少人的青春?
    泉州舌尖美食老字號 | 第83家春妹沙縣小吃【春妹沙縣小吃】時間：9:00-22:30地址：培元中學東校區旁■ ■■■■春妹姓李，在培元中學生活旁生活了19年。我在很多培元學子口中聽過「春妹大酒店」的大名，卻是第一次和它碰面，然後，被它打動。/19年的堅持，要一直到老/春妹沙縣小吃的老闆陳叔是如假包換的三明沙縣人，十幾年前孤身一人來泉州打拼，當過送餐員，也在酒店工作過，但都不是很如意，輾轉花了幾年時間，才擁有了一家自己的小店。
  • 格心至善固本培元 問道求術守正創新——武漢市光谷第二高級中學的...
    原標題：格心至善固本培元 問道求術守正創新——武漢市光谷第二高級中學的心行教育實踐武漢市光谷第二高級中學（以下簡稱光谷二高）創辦於1958年，2005年更名，2012年被評為武漢市示範高中。學校佔地面積150餘畝，現有35個教學班，學生1800名，教職工180人。
  • 泉州市培元中學2020年高考喜報:最高分659,本一上線率40.8%
    三年前泉州培元中學2017級高一新生中考分數達7A2B且543.6分的僅2人，達7A2B且524.3分的僅33人，達7A2B且507.7分的僅138人，經過師生不懈奮鬥，教育增值成效顯著，2020年高考成績又創新佳績，再造新輝煌。
  • 家庭教育是面向未來的教育！省婦聯、省教育廳赴衡陽調研家校共育試點工作
    「我村單親家庭孩子王某、張某、李某（化名）等走出孤僻、自卑的陰影，重樹生活信心、重燃學習興趣，人際關係大大改善，學習成績也有了不同程度的提升……」「我校重點幫扶對象由164人減少至73人，試點班厭學人數由6人下降到1人……」「我校人際敏感學生由71人下降到37人，情感障礙學生從72人下降到34人……」調研組一行先後來到松山村、松山中學、衡南九中，說起家校共育項目實施一年來取得的可喜變化
  • 泉州市區幼、小、中學前世今生知多少？
    泉州是朱熹過化之地，各類學校教育的廣泛創設，使泉州出現「家詩書而戶弦誦」「滿街都是聖人」的繁榮景象，被譽為「海濱鄒魯」。泉州地區幼兒教育、小學教育、特殊教育、中學教育、職業技術教育、高等教育和成人教育等各類型學校在清朝、民國時期相繼創立，其中有省、縣政府辦的官立學校，而更多的則是華僑、社會各界人士和教會辦的私立學校。
  • 文園中學、南屏中學等12所學校正式籤約！聯手提升南灣教育
    9月18日下午，香洲區教育局召開振興南灣教育動員會，就實施南灣教育振興計劃進行部署動員，文園中學與南屏中學、九洲中學與灣仔中學、一小與灣仔小學、鳳凰小學與廣生小學、實驗學校與廣昌小學、香華實驗學校與甄賢小學一共12所學校在會上簽約，結成6個「1+1聯盟校」。香洲區教育局局長朱秀湖在會上表示，南灣教育提升是實現香洲區全域優質教育的重要一環，將作為教育系統下一階段的重要工作。
  • ...鑄就「志遠」教育品牌——江蘇省蘇州市吳江區盛澤實驗初級中學...
    原標題：精耕細作 鑄就「志遠」教育品牌——江蘇省蘇州市吳江區盛澤實驗初級中學特色教育側記培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人，是教育的根本性問題。辦好人民滿意的教育，鑄就特色品牌，是每所學校的共同追求。如何將學生培養成有益於國家、有益於社會的有志之人？江蘇省蘇州市吳江區盛澤實驗初級中學給出了自己的答案。
  • 重慶市南華中學校弘揚地方武術傳統 創建特色教育品牌
    原標題：重慶市南華中學校弘揚地方武術傳統 創建特色教育品牌因此，加強體育教育成為南華中學校特色發展、尋求改革發展的第一選擇。1.傳統武術優勢打開學校發展新思路重慶市渝北區是首批全國武術之鄉，而南華中學校正是這片「武術之鄉」的發源地。早在上世紀50年代，被譽為中國當代「十大武術名師」的趙子虯老師，就開始在學校內外開展武術活動，編寫了多部武術專著，培養了許多武術傳人。
  • 北京十二中「家校社共育諮詢室」揭牌成立
    11月29日下午，北京市第十二中學舉行了「家校社共育諮詢室」啟動儀式。開展了 「青春導師」計劃、「螢火蟲」露營、幫垃圾找家、長走行動、家長講堂等特色共育活動。教育部關工委常務副主任傅國亮在啟動儀式上說：「家校社共育諮詢室」具有示範意義，家校社改變了學校結構和制度，示範的是主流教育思想。北京教育系統關工委主任張雪說：學校作為專門的教育機構，有專業的教育工作者，在學校建立家校社共育諮詢室，可以傳播家庭教育知識，實施家庭教育指導，形成教育的合力。