11月26日，原高思教育集團在京召開品牌戰略升級發布會，宣布正式升級為 「愛學習教育集團」。發布會現場，愛學習集團聯合創始人、總裁李川公布最新數據：愛學習教育集團的合作機構數量已經超過10000家，遍布全國31個省市自治區的1600個縣市，累計服務學員人次超過1600萬。
平臺賦能實踐：四年時間愛學習合作機構數破萬
《2018年全國教育事業發展統計公報》顯示，我國在校中小學生人數超過2億， K12教育培訓行業的市場需求巨大。但由於教育資源的分布不均衡、師資水平良莠不齊，不同地區的教育培訓資源也有很大的差異。
據教育部統計，目前全國有40多萬家教育機構。但其中萬人以上規模的培訓機構不超過200家，500人以下規模的培訓機構佔了77.2%;不具備完善教學教研體系的培訓機構佔比超過六成。優質的教育資源高度集中在一二線城市，而廣大的三線及以下城市的K12機構仍面臨著缺少優質師資、沒有成熟教研教學體系的困境。愛學習教育集團正是關注到地方K12機構的痛點，堅持S2b2c戰略，開啟打造內容和科技驅動的K12教育供給平臺之路。
2015年8月，愛學習教育集團的前身「高思教育」推出愛學習平臺，啟動了「網際網路+教學」的平臺賦能實踐，當年就與200家機構達成合作。2016年11月，愛學習率先開放雙師資源，將北京名師資源向全行業分享。2018年，愛學習成立AI Lab，不斷加碼在AI、大數據以及雲計算等技術上的投入，並在2019世界網際網路大會上獲評中國AI+教育20強。
愛學習教育集團聯合創始人、總裁李川表示，「許多愛學習合作機構校長都來自於大家都不熟悉的小城鎮，這件事本身就很有意義，能與一萬多家教培機構成功合作，是對我們開放平臺戰略最有力的註腳」。
目前，愛學習合作機構已經覆蓋了全國31個省市自治區，不僅在北京、上海、廣州、深圳等一線城市能看到愛學習的合作機構，在新疆、西藏、內蒙古、雲南、等邊疆地區，以及教育欠發達的縣市也有愛學習的合作機構。
標準化+本地化：愛學習助力地方K12機構發展
從北京海澱黃莊起步的愛學習教育集團，紮根全國教育資源最優質的地區，卻不依靠異地擴張，而是通過內容和科技賦能地方K12機構發展的「輕」模式，這使得愛學習下沉得更徹底、更高效。而對機構來說，與愛學習合作，不僅僅意味著同步擁有優質師資、成熟課程體系和先進教學理念，更可以依託其強大的科技實力，解決地區教學內容差異化、學生個性化學習等挑戰。
愛學習不僅向機構提供教學教研系統、師資培訓等標準化產品，還把標準化的教研教學解決方案帶給了本地K12教培機構。以愛學習備授課系統為例，愛學習將各個學科涉及的知識架構進行拆解，重新設計，形成相應的知識點地圖，老師可以根據實際授課需求快速找到相應課件進行學習。
由於合作機構的規模、所處地域各不相同，愛學習面臨著機構繁雜的本地化需求。因此，針對地區差異，愛學習研發了多版本教材，包括人教版、滬教版等;針對具體學科，每個科目都會設置了不同體系，來匹配不同層次機構的需求。同時，愛學習還開發了本地化定製系統，為機構提供本地定製化服務。
十年來，愛學習秉承讓孩子們「愛上學習，收穫成長」的初心，攜手地方K12教培機構共同成長。許多區域龍頭機構都通過與愛學習的合作，強化了本地優勢，更多三線及以下城市的中小機構通過與愛學習的合作實現了自我突破。如今，愛學習教育集團已成為國內最大的K12教育供給平臺，未來愛學習將會堅持S2b2c戰略路線，整合行業優質內容和先進科技，為更多K12教育機構提供教學和辦學解決方案，提升教學和辦學效率，促進行業的革新與發展。
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