清華大學博士生培養新舉措

清華大學博士生培養新舉措

從1998年開始，我校就緊緊抓住博士生水平問題，採取一系列措施想辦法提高博士生培養質量。通過舉行博士生培養工作會議，在調查、分析基礎上提出了一些改進措施，最終形成了在研究中進行培養這一理念。同時採取積極引導，最主要是從激發研究生學習和研究興趣方面進行管理上的改進，努力營造良好的學術環境。

營造寬鬆的環境成為博士生和博士生導師一致的呼聲，也成為提高博士生培養質量的重要因素。實際上，為營造有利於優秀博士生培養的寬鬆環境，近兩年來，我校通過國內外實地訪問考察、從網際網路上獲取國內外知名高校有關研究生教育的信息等手段，全面了解國內外博士生教育發展動向、博士生教育的思路和作法、博士生培養過程和學位要求，認真分析我校博士生培養狀況以及制約培養質量提高的內部和外部因素，積極開展對策研究，不斷完善研究生院信息管理系統，已經取得了一定的成效。研究生院培養辦公室主任高虹說：「為提高博士生培養質量，學校一方面創造條件，激勵創新。另一方面，採取措施，嚴把質量關。在博士生培養全過程的多個環節上都做出了新的努力和嘗試。」

一是提高了博士生的生活待遇，使博士生得以安心學習和開展學位論文工作。二是設立了博士生科研創新基金，鼓勵博士生從事一些探索性強的、帶有一定風險的科研課題的研究。三是出臺了資助博士生參加境外重要國際學術會議的「博士生國際學術交流基金」，鼓勵、提倡博士生到國際舞臺上去了解學術前沿動態，與國外專家學者進行學術交流。四是設立「博士生網絡基金」，為博士生通過網際網路與國內外同行學者交流以及獲取學科前沿的最新研究信息創造條件。另外，學校還聯合各院系創辦了博士生學術論壇，通過校內外博士生導師與學生之間的學術交流，使博士生從中吸取營養，激發科研創新的靈感和熱情。同時，在研究生課程建設方面，學校近年來也投入了較多的資金，希望開設出足夠多有助於博士生科研能力訓練培養的高水平課程。嚴格新導師上崗資格和博導招生資格的審查工作，請優秀博導介紹指導博士生的經驗。建立科學公正的學術評價體系和採用合理有效的論文評審方式是確保論文質量、排除論文評審中非學術因素幹擾的措施，以加強對博士生培養工作的目標管理。