最近非全日制碩士研究生求職、落戶遇門檻的事情，被大家爭論的不可開交。
起因在於內蒙古鄂爾多斯一研究生由於「非全」學歷，兩次應聘教師被拒。此事傳至網上，大家注意起「非全」群體。自2017年實行雙軌制招生之後，今年「非全」研究生陸續畢業，面臨就業難題。
非全日制研究生就業遭歧視話題持續引發社會輿論高度關注。而杭錦旗招聘考試報名工作已結束，鑑於考試工作組織程序的嚴密性，已不能夠重新組織報名，對給網友帶來的不便表示歉意。
教育部發聲呼籲公平
目前仍有一些地方及用人單位在人才招聘中，將學歷為非全日制的研究生排除在外，使非全日制研究生無法獲得平等競爭、就業的機會。同時，一些地方的人才補貼、落戶優惠政策，非全日制研究生也無法與全日制研究生同等享受。
今年2月發布的《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》要求，「強化就業權益保護」，用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業機會。各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件，對不同教育形式的研究生提供平等就業機會，不得設置與職位要求無關的報考資格條件。
教育部負責人也表示：下一步，教育部將繼續會同中共中央組織部、人力資源社會保障部、公安部、國務院國資委等部門，指導各地各單位落實相關政策，做好非全日制研究生就業工作。
網友眾說紛紜
有的全日制研究生表示：堅決反對非全日制和全日制平等。一個拿工資工作三年，一個在實驗室脫產呆三年，要求平等，這對全日制的學生不公平。非全如果真正有能力，為什麼不讀全日制？要麼就是想保工作要麼就是能力不足，想魚和熊掌兼得，這對全日制學生公平嗎？
但也有網友表示：很多專業非全分數的第一名還不如全日制的最後一名分高，研究生分數可是在小數點後兩位競爭的，這怎麼能一個待遇？選擇非全的應屆生很多籤了裝樣子的在職定向協議，就是為了減小競爭低分上研究生，根本不是受害者。
這其實對寒門學子也不公平。應屆寒門學子每年怎麼交得起非全每年幾萬的學費還要在外租房？富二代就可以走捷徑嗎？要是出來跟全日制一個待遇，外加三四年工作經驗，讓那些全日制同學怎麼競爭，教育公平在哪？
結語
事實上，全日制和「非全日制」統一考試、統一入學，培養標準和師資力量也相同，二者主要區別不是含金量高低，而是學習方式安排不同。在這種背景下，帶著有色眼鏡歧視「非全日制」研究生，真的就是非難辨了。
全日制的研究生會覺得，他們為全脫產的學習，付出了大量的時間，對他們更嚴格的要求，好不容易畢業了，那些非全日制的學生有很多的都是混幾節課，考試隨便一考，所以最終的結果就是會覺得不公平。
這是人之常情，也都能理解。並且從用人角度來看，無法準確判斷非研學生的水平高低，學歷真假，市場也存在花錢買證，所以乾脆一刀切，不認可，不要，也無可厚非。
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