-
柯林比夫:世有伯樂 然後有千裡馬【原創作品】
偶有作品發表於微刊。 世有伯樂 然後有千裡馬 文/柯林比夫(劉迪紅)春秋時期,齊桓公、管仲與鮑叔牙三位著名歷史人物的故事,想必很多人知道吧?加之,今年將他們三人搬上了高考試卷的作文題上,加以討論與評價,無疑中,增強了他們的知名度與凝聚力,因而呈現出幾乎家喻戶曉的局面。
-
15歲夢圓北大,如果她是千裡馬,伯樂是誰?
,而伯樂不常有。」......又寫到,「策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:天下無馬!」意思是,千裡馬是經常有的,但是馬的伯樂不常有。......有時候,明明擺在眼前的就是一匹千裡馬,但是我們卻看不出來。反而說,天下哪裡有千裡馬?都是忽悠人的。
-
千裡馬的伯樂畫家聞朝
今天帶朋友們走進畫家聞朝老師的千裡馬王國:盡情的欣賞姿態萬千各種形態的千裡馬,馬以它的忠誠、勤懇、靈性獲得了人類的認同,同時也形成了很多與馬有關的祝福類、勵志類詞語,如馬到成功筆者和畫家聞朝合影聞朝憑著自己對畫馬藝術的執著追求,硬是走出一條屬於他自己的水墨畫馬藝術之路,他的水墨畫馬師從古法,源於自然,又有其個人的藝術思想和領悟,他源於自然卻又不是照抄自然
-
為什麼「千裡馬」越來越多,而「伯樂」卻越來越少?
唐代詩人韓愈曾云:「世有伯樂,然後有千裡馬。千裡馬常有,而伯樂不常有。」這古代與近代的遙相呼應,似乎揭露出了一個殘酷的事實那就是「千裡馬」越來越多,而「伯樂」卻越來越少。 從小學,初中,高中,本科,碩士到博士,一路走來接觸到無數的老師,受過長期各式各樣的教育;而現在我也成為了一名老師,也開始教育自己的學生。這種角色的轉變讓我感慨良多,所以決定寫點什麼。。。。。
-
如果成不了千裡馬,請做自己孩子的伯樂
正如伯樂相馬一樣,每個人都可以是千裡馬,就看是否能遇到自己的伯樂,而每個人即使成不了千裡馬,也可以成為別人的伯樂。 如果我們成不了千裡馬,那就讓自己努力成為自己孩子的伯樂。 所以,有很多人會問,要不要為了孩子,放棄出去打工,或者要不要把孩子帶在身邊。如果我們生而不育,對於孩子來說,是一件多麼殘酷的事情,他的生命的許多瞬間如果缺少了父母的陪伴和參與,將會有多少遺憾和空白等著去填補。
-
篤志不倦,ACAA是伯樂,亦是千裡馬
企業發展至今二十餘年,作為伯樂,ACAA源源不斷地為學校培養人才,為企業輸送人才;作為千裡馬,與時俱進,革故鼎新,優化自身結構,力攀高峰。伯樂篇(一)打造服務平臺秉承「國際廠商與國內院校相結合」、「數位技術和專業知識相結合」、「學院教育與職業實踐相結合」的理念,ACAA
-
願千裡馬常有,伯樂也常有
人們常說「千裡馬常有,而伯樂不常有」。這裡人們所說的「千裡馬」通常是指那種德才兼備、有才識或有特殊技能的人。然而,由於世間的伯樂不常有,就這樣,即使是千裡馬,最終也只能被埋沒。在《馬說》裡可得知,「食馬者不知其能千裡而食也。」因此「是馬也,雖有千裡之能,食不飽,力不足,才美不外見。」這便是導致「千裡馬常有,伯樂不常有」的根本原因。
-
當伯樂與千裡馬相遇,雙選會上碰撞出了這樣的火花……
而千裡馬與伯樂,註定會是一場美麗的相遇~為了給學子們提供一個施展才華的機會,同時也為了給我校2020屆畢業生和用人單位提供更便利的交流平臺,就在昨天,我校在新建立的西校區地方民族文化研究中心舉行了2020屆畢業生雙向選擇洽談會。
-
年終績效面談——管理者篇:世有伯樂,然後有千裡馬
"世有伯樂,然後有千裡馬,千裡馬常有,而伯樂不常有。" 出自韓愈的《馬說》;上一篇文章寫了《年終績效面談--員工篇:接受別人眼中的自己》,這篇我們換個角度。很多人其實兼具兩個角色,一方面會接受上級主管的年終績效面談,但同時也會對多位下級實施年終績效面談。
-
伯樂和千裡馬的樂土——記南京市重競技體育運動學校校長劉俊林
「世有伯樂,然後有千裡馬。千裡馬常有,而伯樂不常有。」伯樂和千裡馬相輔相成,用此形容優秀教練員和運動員的關係再合適不過。劉俊林曾是千裡馬也是伯樂,如今,他更是將南京市重競技體育運動學校打造成了伯樂和千裡馬的樂土。
-
將「育」良才 伯樂與千裡馬的聚會
先有12月17-18日舉辦的國際青年學者唯實論壇,又有12月19日隆重開幕的第十六次黨員代表大會。12月22日,第十六次黨員代表大會勝利閉幕,這不,僅一日之隔的24-25日,北京航空航天大學第一屆青年學者學術論壇又閃亮登場。為何要召開這次青年學者學術論壇?24日上午,論壇開幕式在如心會議中心大報告廳舉行。
-
善於發現人才的人,才能成大事,李世民是如何成伯樂識別人才的?
文/小百君【原創首發,禁止複製抄襲,違者必究】千裡馬到處都有,但是伯樂就不常有了。作為一名合格的領導者,必須有眼光和能力來認識到千裡馬。只有善於發現人才並能為我們工作的人才才是合格的領導者。21世紀的主要競爭是什麼,是人才。只有用伯樂的眼光才能招攬更多的人才,才能在猛烈的競爭中處於不敗之風。
-
因沒錢沒背景,三次男主角都被換,他與孫儷算是千裡馬與伯樂
因沒錢沒背景,三次男主角都被換,他與孫儷算是千裡馬與伯樂 嗨咯,寶寶們,提到演藝圈,相信有很多的小夥伴們都了解,這個圈不是所有人都可以進的,在演藝圈裡站穩腳跟也是非常不容易的,需要實力是根本,更重要的是需要機遇。
-
【講故事,學成語】成語故事——伯樂識馬
Hi,我是上知教育,陪伴無數孩子一路走過了10年的時光,這是我最驕傲的使命,為了讓每個孩子都能擁有科學的教育,我願意把10年育兒的經驗分享給每一個父母
-
2020高考作文全國I卷: 如何成為一名優秀的伯樂?
,然後有千裡馬,千裡馬常有,而伯樂不常有。」鮑叔和管仲原不是一個陣營裡的同僚,但是鮑叔很欣賞這位有管理才能的人,在戰爭的最後,他向公子小白推薦了這位治世之能臣,他一定想到過後果,他知道自己的能力不如管仲,但他秉持著高風亮節的精神,毅然做出了決定。歷史上稱管仲與鮑叔的情誼為「管鮑之交」。真正的伯樂不計前嫌,大公無私,秉持公心。
-
投資圈的好伯樂是什麼?至少不是「爸爸」
然而,創新產業發展需要社會資本、民營資本的加入,能用正確的「姿勢」投資「好項目」,也著實是個考驗。 在當今大環境下,追堵「風口」、「不看估值投進去再說」,是不錯過好項目最簡單粗暴的方法論,沒有什麼技術含量,更有可能成為新一波估值泡沫的炮灰。 如何發現「好項目」,非常考驗投資人的眼光、膽識、專業性;能否抓住一匹「千裡馬」,看的是內功。 發現好項目,需要對產業有深刻的理解,有時候甚至是「逆市」而動。
-
「伯樂」與「千裡馬」誰更重要?
問:如何才能每天都能收到這樣的社會和民生資訊?答:只需點擊右上角關注民生大參考百家號即可。ps:您的每一次關注和點讚都是大參考繼續努力下去的動力!謝謝!「伯樂」與「千裡馬」誰更重要? 德才之功 千古之治——有感2020高考作文世彬/文一個社會的文明,在很大程度上體現為人才的標準。今年的高考作文,給萬千學子提供了一個價值觀解讀的生動案例,呈現了文化傳承的歷史意義。
-
潛能挖掘+管理實踐——我的「伯樂「蛻變之路
有這樣一段話吸引了我:「伯樂職業實踐學院以打造專業伯樂、職業伯樂和事業伯樂為經營目標。由一批熱衷於伯樂事業的有志之士在極為艱難的條件下鼎力創辦,致力於打造中國高端職業伯樂專業群體。伯樂四大經營特色:實踐制;免費制、潛能制、伯樂制。其中最吸引我的是「伯樂」兩個字,想必大家都知道伯樂與千裡馬的故事,伯樂職業實踐學院中的「伯樂」究竟是怎樣的呢?
-
草地,馬,伯樂
我問他有主題或有產品嗎?他說企業培訓。理由是:一、人才是企業最核心的資源,人良莠不齊,培訓不能少。二、你有培訓經驗。我想了想,建議他寫一份策劃書,我自己也寫一份,然後再一起商討做決定。就是沒有讀過的人,對「世有伯樂,然後有千裡馬,千裡馬常有,而伯樂不常有」這幾句也絕對不陌生。我最早讀《馬說》是讀初一,記得語文老師講過作者寫此文的背景和他想要表達此文的中心思想,諷刺朝廷不重用人才與不培養人才和不懂得如何培養人才,朝廷反而還埋怨讀書人這麼多,卻找不到一個有能力治理國家的人才。那時候我年紀尚小,懵懂少年一個,老師怎麼講我就怎麼聽。
-
《士兵突擊》讓我明白「千裡馬常有而伯樂不常有」是什麼意思!
這讓我想起一句話「千裡馬常有而伯樂不常有」。我們的生活不也是如此嗎?也許你很有抱負,也許你滿腹的才華,可是沒有人發現你。這也是困惑很多年輕人的原因。有的年輕人勤奮努力吃苦耐勞,但短時間內很難打出自己的一片天地。因為沒有人給他們引導與指點,只能靠他們自己四處碰壁總結經驗。所以,如果在人生路上遇到像史今班長這樣的引路人,一定要好好珍惜。