篤志不倦,ACAA是伯樂,亦是千裡馬

2020-12-20 信陽日報數字報刊

ACAA致力於國際廠商項目技術支持和職業技能評測的平臺開發與技術服務,目前是Autodesk中國教育管理中心,中國教育發展戰略學會教育認證專業委員會常務理事單位,並成立設計類專業國際化課改項目研究中心。

企業發展至今二十餘年,作為伯樂,ACAA源源不斷地為學校培養人才,為企業輸送人才;作為千裡馬,與時俱進,革故鼎新,優化自身結構,力攀高峰。

伯樂篇

(一)打造服務平臺

秉承「國際廠商與國內院校相結合」、「數位技術和專業知識相結合」、「學院教育與職業實踐相結合」的理念,ACAA跟蹤世界先進設計理念和數位技術,聯結國際和國內優質專業資源,構建一個技能與素質相結合、學歷教育與職業培訓相結合、院校教育與終身教育相結合的開放式技術服務與支持平臺。

(二)構建校企橋梁

ACAA堅持把最新的專業理念、專業技術、行業發展趨勢以及企業用人需求以最便捷、最迅速地方式傳達給院校、教師和廣大學生,架起學校、學生、企業、設計師之間的橋梁,以達到職業教育與企業需求的緊密結合。促使學生通過網際網路平臺實現自主學習;與其他學生進行廣泛的成功經驗分享,以達到自我完善;通過網際網路平臺的良性互動和專業人員的指導,促進學生與企業對接;鼓勵對優秀人才進行崗位推薦,以實現複合型實用型人才從培養到輸送。

(三)創建在線交流

隨著移動網際網路以驚人的速度發展和普及,同樣備受關注的教育新生代——「在線學習」,也迎來了明媚的春天。ACAA緊跟時代步伐,創建網際網路+在線學習平臺,提供技術服務和E-Learning學習計劃。作為為學習者和院校等合作夥伴提供的重要服務內容, ACAA合作機構的師生均可通過服務平臺獲得更多的交流與學習機會。

千裡馬篇

(一)產品升級

ACAA根據新的鼓勵政策,在上級部門的倡導和支持下,進一步強化ACAA的獨立品牌和自主智慧財產權,籌備成立職業技能鑑定中心和專項辦公室,根據新產業需求完成核心項目的優化重組,同時終止和退出了一批陳舊項目與合作。基於ACAA 品牌和全部產品的自主智慧財產權,於2019 年底完成全部項目和產品的系統化升級。

2020 年,ACAA 作為中國教育發展戰略學會教育認證專業委員會常務理事會員單位,成立設計類專業國際化課改項目研究中心,進一步開展國際化課改和教育認證的研究實踐。

(二)項目申報

根據《國家職業教育改革實施方案》(國發〔2019〕4號)及《關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案》(教職成〔2019〕6號)和上級教育管理部門的有關政策和要求,ACAA積極開展國家項目申報工作,並為1+X院校提供支持服務。

2020年10月,根據第四批職業教育培訓評價組織和職業技能等級證書的公示,ACAA啟動「數字孿生城市建模與應用」職業技能的研究與實踐。

2020年12月,ACAA成為中華人民共和國第一屆職業技能大賽「建築信息模型」世賽選拔賽和國賽精選項目賽支持單位。

伯樂亦或是千裡馬,變化的是角色,不變的是初心,ACAA篤志不倦,始終為中國的職業技能人才發展注入活力。

相關焦點

  • 為什麼「千裡馬」越來越多,而「伯樂」卻越來越少?
    唐代詩人韓愈曾云:「世有伯樂,然後有千裡馬。千裡馬常有,而伯樂不常有。」近代的著名「錢學森之問」也發出了相似的感慨「這麼多年培養的學生,還沒有哪一個的學術成就,能夠跟民國時期培養的大師相比,為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才?」這古代與近代的遙相呼應,似乎揭露出了一個殘酷的事實那就是「千裡馬」越來越多,而「伯樂」卻越來越少。
  • 如果成不了千裡馬,請做自己孩子的伯樂
    正如伯樂相馬一樣,每個人都可以是千裡馬,就看是否能遇到自己的伯樂,而每個人即使成不了千裡馬,也可以成為別人的伯樂。 還有一個經典的案例就是「卡爾威特的教育」中提到的卡爾威特,他生下來看起來就不太好,甚至有點智力低下,可是他的父親沒有放棄,最終將他培養成非常優秀的人。 如果我們成不了千裡馬,那就讓自己努力成為自己孩子的伯樂。
  • 千裡馬的伯樂畫家聞朝
    今天帶朋友們走進畫家聞朝老師的千裡馬王國:盡情的欣賞姿態萬千各種形態的千裡馬,馬以它的忠誠、勤懇、靈性獲得了人類的認同,同時也形成了很多與馬有關的祝福類、勵志類詞語,如馬到成功、鴻運當頭、龍馬精神、天馬行空等……聞朝對畫奔馳的俊馬、耕耘的水牛情有獨鍾,認為馬、牛勤奮、熱情、無私拼搏、任勞任怨且不張揚、不浮躁,與他為人個性相輝相映。
  • 15歲夢圓北大,如果她是千裡馬,伯樂是誰?
    ,而伯樂不常有。」......意思是,千裡馬是經常有的,但是馬的伯樂不常有。......有時候,明明擺在眼前的就是一匹千裡馬,但是我們卻看不出來。反而說,天下哪裡有千裡馬?都是忽悠人的。她之所以能夠在15歲年紀夢圓北大,成為北京大學2020級最小新生,不僅是因為她是一匹千裡馬,更因為她的人生裡常有伯樂。
  • 柯林比夫:世有伯樂 然後有千裡馬【原創作品】
    世有伯樂  然後有千裡馬     文/柯林比夫(劉迪紅)春秋時期,齊桓公、管仲與鮑叔牙三位著名歷史人物的故事,想必很多人知道吧?加之,今年將他們三人搬上了高考試卷的作文題上,加以討論與評價,無疑中,增強了他們的知名度與凝聚力,因而呈現出幾乎家喻戶曉的局面。
  • 將「育」良才 伯樂與千裡馬的聚會
    12月22日,第十六次黨員代表大會勝利閉幕,這不,僅一日之隔的24-25日,北京航空航天大學第一屆青年學者學術論壇又閃亮登場。為何要召開這次青年學者學術論壇?24日上午,論壇開幕式在如心會議中心大報告廳舉行。校黨委副書記程基偉主持開幕式。
  • 伯樂和千裡馬的樂土——記南京市重競技體育運動學校校長劉俊林
    「世有伯樂,然後有千裡馬。千裡馬常有,而伯樂不常有。」伯樂和千裡馬相輔相成,用此形容優秀教練員和運動員的關係再合適不過。劉俊林曾是千裡馬也是伯樂,如今,他更是將南京市重競技體育運動學校打造成了伯樂和千裡馬的樂土。
  • 年終績效面談——管理者篇:世有伯樂,然後有千裡馬
    "世有伯樂,然後有千裡馬,千裡馬常有,而伯樂不常有。" 出自韓愈的《馬說》;上一篇文章寫了《年終績效面談--員工篇:接受別人眼中的自己》,這篇我們換個角度。很多人其實兼具兩個角色,一方面會接受上級主管的年終績效面談,但同時也會對多位下級實施年終績效面談。
  • 淺聊隆中對,伯樂能不能找出千裡馬,處決於伯樂有多大才能
    伯樂能不能找出千裡馬,處決於伯樂有多大才能,劉備重用諸葛亮是因為劉備聽懂了隆中對,如果劉備聽不懂只會當諸葛亮是個神經病。與其說是相人之術,不如說是用人之術。就這三個基本常識就能解釋劉備的用人之道,趙雲,魏延,關羽,法正,諸葛亮,蔣宛,劉巴這些人不覺得有共同點嗎?諸葛亮用人更加科學,馬謖用錯了嗎?沒有啊,你怎麼知道馬謖會上山?可是這不合邏輯的啊,誰會想到馬謖第一次帶兵就想搞大新聞,馬謖敗了就認為他傻,不一定啊,只是想立功想瘋了而已。憑走位躲藏陰人滅過兩個隊,後來飄了,跳下來滿大街找人殺,幾次三番落地成盒,我很菜嗎?不一定啊。
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    而千裡馬與伯樂,註定會是一場美麗的相遇~為了給學子們提供一個施展才華的機會,同時也為了給我校2020屆畢業生和用人單位提供更便利的交流平臺,就在昨天,我校在新建立的西校區地方民族文化研究中心舉行了2020屆畢業生雙向選擇洽談會。
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    這個士兵就是由王寶強主演的許三多,在入伍之前,所有人都不看好他,認為他又笨又傻,不是當兵的「料」。甚至在史今班長(張譯飾)在選他入伍之前,也認為他不適合。而在史今準備離開時,許三多的爹拼命揍他,史今班長終於忍不住制止了他爹,並承諾一定會把許三多帶成一個真正的好兵。後面雖然許三多經歷了很多冷嘲熱諷,但終究憑著自己努力成為了一名好兵。
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    人們常說「千裡馬常有,而伯樂不常有」。這裡人們所說的「千裡馬」通常是指那種德才兼備、有才識或有特殊技能的人。然而,由於世間的伯樂不常有,就這樣,即使是千裡馬,最終也只能被埋沒。因此「是馬也,雖有千裡之能,食不飽,力不足,才美不外見。」這便是導致「千裡馬常有,伯樂不常有」的根本原因。現實生活中,「懷才不遇」的情況是常有的事。比如一個滿腹才學的研究生和一個普通的大學生同時受聘於一家公司,不善交際的研究生只懂埋頭在事業工作中,而不懂與上司套近乎,善於觀顏察色的大學生卻很會對上司溜須拍馬,阿諛奉承。
  • 「伯樂」與「千裡馬」誰更重要?
    「伯樂」與「千裡馬」誰更重要? 德才之功 千古之治——有感2020高考作文世彬/文一個社會的文明,在很大程度上體現為人才的標準。今年的高考作文,給萬千學子提供了一個價值觀解讀的生動案例,呈現了文化傳承的歷史意義。
  • 九方皋尋千裡馬的方法:看問題要抓要害,不糾纏於小節
    處理事情的時候,一味地強調細枝末節,以偏蓋全,就會抓不住問題的要害,沒有重點,頭緒雜亂,不知道從哪裡下手才是正確的。因此,無論是用人還是做事,都應注重主流,不要因為一點小事而妨礙了事業的發展。忍小節,就是不去糾纏小節、小問題,要寬恕待人,用人之長。《勸忍百箴》中認為:顧全大局的人,不拘泥於區區小節;要做大事的人,不追究一些細碎小事;觀賞大玉圭的人,不細考察它的小疵;得巨材的人,不為其上的蠹蛀而怏怏不樂。因為一點瑕疵就扔掉玉圭,就永遠也得不到完美的美玉;因為一點蠹蝕就扔掉木材,天下就沒有完美的良材。
  • 不具備這4種素質的職場千裡馬,再牛的伯樂都看不到你
    前些天外出吃飯時碰到一位朋友,一起聊天時朋友向我吐槽說:已經工作快三年了,除了實習不算,換了4份工作,每一份都做的時間不長,而且現在的這份工作薪資還很低,也看不到任何升職加薪的希望,不知道是該換一份工作還是繼續熬下去,雖然家裡面對女孩子沒有什麼要求,找一份工作能夠養活自己就可以,但是卻有點不甘心,朋友說:在實習的時候會有人帶他,而且成長的速度很快,對未來也充滿好奇,但是每次轉正後
  • 千裡馬常有,而伯樂不常有:好校長就意味著一所好學校
    但是從一校之長的管理者角度出發她還是不滿意。因為她想讓自己學校的所有這些來自大山裡的女孩都上一本或985或211等更好的學校,甚至清華北大,接受更好的教育。華坪縣女子高級中學是全國唯一一所全免費制的女子高中,不收學雜費,書費、水電費、住宿費等相關費用也全部免繳。如今華坪女高已經舊貌換新顏。設施齊全。
  • 【講故事,學成語】成語故事——伯樂識馬
    一句話釋義伯樂識馬:指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。伯樂:相傳為秦穆公時的人,姓孫名陽,善相馬。成語故事有一次,春申君為了說明自己善於識人,便向漢明講了一個「伯樂識馬」的故事:他說:「春秋時期,秦國有一個名叫孫陽的人,非常善於識別馬匹的優劣。因為在我國神話傳說中掌管天馬的星名叫伯樂,因此,人們為了表示對孫陽的尊敬,就稱他為伯樂。
  • 她是黃渤最尊敬的老師,是黃渤的伯樂,他竟然也是她的學生
    而相中他這匹千裡馬的伯樂,正是徐燕老師。徐燕,教授,1945年5月29日生,北京人。1966年畢業於北京藝術學院話劇表演系,1970年後曾在北京平谷縣文藝宣傳隊任編導、北京146中學任教。1978年在北京電影學院導演系任教,1992年調表演系任教,1998年任教授,主要講授語言技巧課。
  • 投資圈的好伯樂是什麼?至少不是「爸爸」
    在當今大環境下,追堵「風口」、「不看估值投進去再說」,是不錯過好項目最簡單粗暴的方法論,沒有什麼技術含量,更有可能成為新一波估值泡沫的炮灰。  如何發現「好項目」,非常考驗投資人的眼光、膽識、專業性;能否抓住一匹「千裡馬」,看的是內功。  發現好項目,需要對產業有深刻的理解,有時候甚至是「逆市」而動。