前段時間淘寶教育發布的《暑期在線教育創新勢力榜》中，最受關注的K12機構售出課程整體增長超300%。而在K12語言培訓版塊，嘰裡呱啦榮獲第一，並在多項榜單中獲得名次。
這份榜單也從一定程度上說明，家長對嘰裡呱啦的依賴和喜愛程度是非常高的。
而從嘰裡呱啦課程的本質上來看，它的重心有2個：英語啟蒙、能系統學習自然拼讀。
今天的真實課堂，魚sir將圍繞」英語啟蒙「和」自然拼讀「，這兩個英語學習中的重要板塊來剖析剖析嘰裡呱啦，它是真的便宜又優秀嗎？
磨耳朵階段
英語啟蒙只用嘰裡呱啦能達到效果嗎？
不了解英語啟蒙的家長，會認為英語啟蒙是一項非常龐雜而複雜的工作，更有甚者在一些賣課公眾號的鼓吹之下，將英語啟蒙視為洪水猛獸，其實大可不必。
英語啟蒙是什麼呢？英語啟蒙就是孩子模仿學習母語的過程，遵從孩子成長的生理和心理特點，為孩子提供語言習得所需要的環境。最重要的，是不需要拘泥任何形式和目的，而且浸泡和持續學習是語言習得的唯一方式。
簡單來說，英語啟蒙最重要的是積累，興趣和習慣的養成及氛圍和環境的創造。
聽起來好像很複雜，其實不然。
每個博主，或者說每個家長給每個孩子做英語啟蒙的方法，所用到的資源並不完全一樣，但英語啟蒙本質上都離不開英語輸入。
所以，無論是兒歌、動畫還是童謠等等，能讓孩子磨耳朵，都是在做英語啟蒙。
回到家長關心的點，在磨耳朵階段，英語啟蒙只用嘰裡呱啦能達到效果嗎？
如果單從嘰裡呱啦的課程目標來看，英語啟蒙用它是足夠的。
首先嘰裡呱啦給自己課程的定位，是一門英語啟蒙課。
其次，0-2歲的早教課，以親子口語、兒歌為主，讓孩子磨耳朵。
2-8歲的呱呱美語課，從兒歌，單詞，句型，自然拼讀，繪本故事等學習，難度不高，但基本上都圍繞了英語積累和培養興趣這兩個主題。
此外，嘰裡呱啦還有拓展部分的兒歌，單詞，繪本，每日口語和動畫，可以浸入學習，磨耳朵泛聽，是非常好的免費資源。
但是英語啟蒙的輸入，除了興趣和習慣培養，家庭英語環境的創造也非常重要。
換句話說，如果使用嘰裡呱啦，但家長沒有時間幫孩子創設英語環境，無法監督孩子按規律學習，那嘰裡呱啦可能達不到那麼好的啟蒙效果。
魚sir採訪了兩位在嘰裡呱啦上課的家長，一個是在嘰裡呱啦上了2個月，一個在嘰裡呱啦學了一年，都上了L1階段的課程，但是兩位家長對課程期待和幫助不太一樣，得到的學習結果也不太一樣。
|Apple小朋友 4歲 學習時間2個月|
學前基礎：基本0基礎入門
培養期待：上海一年級就開始學英語，全英文授課，小學後能跟上節奏
學習狀態：每天都願意學，自覺上課，已經養成學英語的習慣
是否獨立上課：剛開始需要家長陪伴，熟悉整個流程後可以自主上課
總體效果：學了2個月，但只會幾個單詞，很難用到的單詞不會去說，不會說句子
學前基礎：基本0基礎入門
培養期待：肯主動聽，願意說就好，啟蒙和興趣為主
學習狀態：L1的課程是想起來才上，時間不固定
L0-L1難度：跨度還好，不難，L1的內容更有趣
總體效果：願意跟著讀，對英語的學習比之前的興趣大一點
上面兩個孩子基本上都是0基礎入門學習嘰裡呱啦，如果光從家長對課程期待來說，基本上嘰裡呱啦都達到了她們的要求。
但能看出來，Apple媽媽比樂樂媽媽要稍微雞一點。也就是說，在家庭英語環境的創造中，Apple媽媽做得要更好一些。
雖然只上了兩個月，但學習節奏上，Apple媽媽基本能讓孩子保持規律地上課，至於學習效果，因為Apple目前學習時間還短，英語輸入不多，等後面輸入夠了，輸出是遲早的事情。
同時家長也注意到，即便嘰裡呱啦設計了購買了課程後可以反覆學習，但孩子反覆學習的意願不強，因此家長也提出了這樣的思考，她的原話是：
「軟體目前為了讓孩子達到一定的知識量不停往前推課，沒有注重孩子是否能將學過的東西都牢固掌握。」
能看出，Apple在嘰裡呱啦的學習節奏在家長的把控之下，而同時，家長也能敏銳地發現孩子在學習過程中遇到的問題，並及時尋求解決的方案。
所以說家庭氛圍、家長投入的時間和精力，對課程的學習效果有比較大的影響。群裡家長一句話基本點破了這個道理。
嘰裡呱啦的自然拼讀課
能成為主課自然拼讀課的平替嗎？
隨著今年雙十一比往年提前了一波，魚sir也學會了一個詞，叫平替，相信這個詞在座的老母親們都不會陌生。
如果說嘰裡呱啦是主線課的平替，那不太現實。
但嘰裡呱啦的自然拼讀內容，能成為主課自然拼讀內容的平替嗎？
來看嘰裡呱啦的自然拼讀內容。
嘰裡呱啦的自然拼讀融合在呱呱美語課中，雖和主課內容放在一起，但內容的比重並不少。它設計的課程內容是這樣的：
在一堂課當中出現的學習流程是這樣的：
在自然拼讀課程學習中，嘰裡呱啦完成了第一階段字母教學（字母及組合字母的發音）的學習，且關於自然拼讀部分的設計也很有心，在自然拼讀學起來比較無聊的情況下，練習題的多樣性，綜合了課程的趣味性。
那和主線課的自然拼讀課相比如何呢？
如VK：
它主要是幫助認識26個字母發音及字母在單詞中的發音，學習5個元音發音及常見原因組合，學習雙輔音組合發音及複雜單詞拼讀，如果家長想給孩子培養拼讀意識，那麼VK的自然拼讀能夠滿足這種需求。
相比VK的自然拼讀內容，VK考驗的是老師的教學水平和教學風格，而嘰裡呱啦對家長辨音有比較高的要求。
更通俗一點說，無論是VK還是嘰裡呱啦都能夠系統的學完自然拼讀規則，但從學習效果來說，直播課大概率要比輕課好。
但它們之間的差距也不是不可彌補的。
如果說，家長有能力在課堂之外，用老師教過的方法給予孩子更多的練習，如果想系統學習自然拼讀，完全可以選擇更優惠的嘰裡呱啦。
關於嘰裡呱啦的問&答
在採訪過程中，家長也提出了幾個問題，魚sir在這裡統一作答。
問：0階段單詞學完就忘怎麼辦？
答：家長可以匯總孩子學過的單詞類別，通過繪本，兒歌等APP學習拓展板塊內容複習。
問：3歲，嘰裡呱啦L1級別，現在要不要認單詞？
答：目前會說就行，可以了解這些單詞的形。
問：報了嘰裡呱啦還要報別的課程嗎？
答：跟著體系學習，堅持預複習肯定能把內容都學會，但學會不代表能運用，先跟著孩子的節奏來，紮實積累一些知識並能運用，再進行拔高。
問：如何讓孩子儘早開口說英語？
答：儘可能需要創造環境。如果擔心自己語音不標準會誤導孩子，可以花時間和孩子一起學英語，或者對孩子最近學得知識做個知識整合，通過App上免費的課外拓展的歌曲方式玩單詞遊戲進行複習，以及繪本上的圖畫鞏固所學的知識。
好了，以上就是今天兩位媽媽的全部分享內容了，如果大家在線上課程的選擇上還有任何問題，例如：
3.英語啟蒙app、線上英語1對1機構哪家性價比更高？歡迎隨時和教育夥伴微信交流，每位孩子在成長的過程中都需要不同的學習安排，我們也會根據不同的情況給出最適合你家孩子的建議。
ps：本次評測結果僅供當前階段參考；機構服務和課程質量會因運營、師資等變化而存在波動，歡迎家長們和我交流，反饋孩子的真實上課感受。