這是曉敏青春說的第408篇原創文章
就在上周，我看到了一則讓呼吸都感到痛的新聞。
一個12歲的黑龍江男孩，在手機店裡偷了4部手機。遠在杭州打工的父親知道此事後急切地趕回來，暴怒之下，抄起電線和跳繩整整打了孩子兩個多小時，最終孩子被活活打死。
手機店的女老闆在獲知這個消息後，難受得兩天都沒吃下飯。她直言道：「孩子咱都可以原諒是不是，你好好教育教育不至於說打死了。」
而孩子的父親，更是後悔不已，在主動投案自首後，如實承認了自己的罪責。
這則新聞引來了無數的爭論。
有些網友直呼這是家庭教育的失職，父親理應死刑；
但也有少部分網友為父親感到不值，打孩子不是父親的本意，但偷竊終歸是不好的，他只是下手重了，可惜了他的一番教育苦心。
可我，總覺得這件讓人唏噓的事件背後，還有更多的地方值得我們去深思。
隱藏的青春之痛#
忽然想起另一個孩子。
五年前，他也是一個妥妥的問題少年。
早戀、調侃老師、成績墊底，還和一群社會青年混在一起。每每狐朋狗友打架喊他，他衝得比誰都快，哪怕把他鎖在家裡也要從窗戶溜出去。
一天深夜，爸爸從網吧裡把孩子撈了出來。那時，他正和幾個社會青年一起打遊戲，嘴裡還叼著一根煙，活脫脫就是《古惑仔》電影裡的山雞。
▲《古惑仔》山雞
爸爸氣不打一處來，當著所有人的面把孩子暴打了一頓，並安排了轉校，以此斷絕和不良社會青年聯繫的可能。
可是孩子的行為並沒有如預期中漸漸好轉，反而越發沉默。
要不是某天媽媽在打掃家務時偶然間翻看了孩子的日記本，也許他們永遠無法知道自己覺得平靜的日子，卻是孩子人生中的驚濤駭浪：
進入初中後，他開始覺得學習吃力了。他感到爸爸媽媽們已經沒有辦法輔導自己功課了，而自己怕被批評也不好意思去問老師。
成績不好，自然和成績好的孩子玩不到一起。而和差生一起玩，就需要參與到差生的活動中去，才能獲得這個小圈子的認同。
於是，他學會了打架，向班裡的漂亮女孩吹口哨，以此獲得「大哥」的認同。
他也覺得這不是長久之計，但自己不知道怎樣才能改變。這些差生是自己僅有的心靈安慰，放下了他們，自己就什麼都沒有了。
「父母很忙，他們抽不出時間來聽一個孩子的碎碎念，只會覺得他想那麼多是在給自己添堵。」
看完日記，媽媽的眼睛溼潤了。
原來，叛逆少年的背後，隱藏著一段關於青春的迷失。他們不是不願意訴說，而是認為訴說了也不會被人傾聽。
偷竊與壓抑#
在這個被打死的男孩身上，我看到了他們相似的「痛」。
他們的壞，不是因為人性本惡，更不是用一句「學壞了」就能夠解釋清楚，而是內心長期積壓的痛楚所導致的行為扭曲。
在近期的視頻號中我提到一個觀點——不良行為的背後是因為長期負面情緒的壓抑。
美國心理治療大師M·斯科特·派克，在其著作《少有人走的路》中也這樣寫道：孩子偷竊常常不是因為財物，而是內心的壓抑。
這份壓抑往往與現實的生活有關。我想，這個12歲的男孩也不例外。
從幾篇相關的新聞中，我能直觀地感受到這個孩子成長的不易：
出生在離異家庭；
爸爸在外打工、只能和繼母生活在一起；
家裡有三個兄弟姐妹，而自己是最容易被父母忽視的老二；
.....
有著這樣成長環境的孩子，往往得不到足夠的愛與關心，卻被環境要求更懂事。在青春期裡，他所面對的挑戰，比其他孩子多得多。
也許是來源於從小缺少父親的陪伴：他通過偷竊來表達對父親的不滿，自己變壞意味著老爸的教育失敗；
也許是來源於兄弟姐妹無形的競爭：常規的手段已經無法獲得關注，他認為要發生一些特殊的事件，才能吸引父母的眼球；
也許是跟著繼母生活覺得不自在：他對生活感到困惑卻找不到可以傾訴的人，於是索性做一個壞小孩，為不確定的生活增添一點掌控感。
.......
這些一直被壓抑在心底而不被看見的情感，最終，演變成各種各樣的行為問題。
可見，行為問題的出現，都在向我們發出無聲的提醒——孩子的「心」生病了，這些不好的行為是生病的外在表現而已。
心理訴求#
不得不說，不管孩子的動機是什麼，偷竊都是不好的行為，這個事實無法改變。
可是，所有不好的行為背後，一定有著某種好的心理訴求。
打架鬥毆的背後可能是為了抓住一段友誼；
攀比打扮背後可能是一顆不甘平凡的心；
沉迷遊戲的背後可能是想贏想變得更強大；
只是，孩子們還沒有找到正確的解決辦法去維繫這份訴求，此時的他們，更需要得到一些指引和幫助。
作為家長的我們需要越過孩子的行為，去看到隱藏在行為問題背後的真實訴求。如果這些訴求能被看見，能被滿足，孩子的行為問題就會消失。
孩子，你為何不逃走#
這個新聞裡的爸爸，既讓人痛恨，卻也讓人動容。
他是一個平凡的普通人，家有3個孩子和一個老婆，需要他外出打工賺錢才能養活一家5口。
可是，就這麼一個被生活所迫的男人，卻願意為了孩子的事情放下手中的工作趕回來，可見他的發心也是想要教育孩子，希望孩子別再犯錯。
從這個層面來說，他並不是「壞」爸爸。
如果不是因為這齣慘劇，他本可以繼續他平凡而又簡單的幸福。而孩子，也本不需要付出生命為代價。
我感慨，面對這毀滅性的憤怒，孩子，你為什麼不逃走？
上一輩人經常說「打是疼、罵是愛」，打孩子就是為了孩子好。但在許多國家，法律明令規定打孩子是違法的。
《紐約時報》曾報導過這樣一個案例：
紐約市皇后區一位婦女因為8歲的兒子沒有做作業，用掃把打他，孩子身上因此留下了傷痕。
第二天，學校老師發現了這名孩子身上有傷，就向紐約市兒童服務管理局舉報，當天晚上，警察來到她家，把她的3個孩子一起帶走，送交兒童收養機構。
這位媽媽不僅要忍受和孩子分離的痛苦，還要花錢請律師幫助她到法庭上拿回孩子的撫養權。
在中國，父母為了懲戒孩子的某些行為，運用暴力行徑的並不少見。
面對父母，孩子始終是弱勢群體，他們總是在我們情緒失控的時候充當出氣筒和發洩口。
這樣的悲劇還少嗎？這樣的教訓還少嗎？這樣的反思還少嗎？
寫在最後#
教育家洛克曾說過：
「父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們就越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄。」
是的，面對孩子的錯誤，我們的做法很重要。它關乎著孩子是不是能從教育中吸取教訓，關乎著孩子是不是能在教育中進行自我反思、自我成長。
打與罵，罪與罰，在過去、現在，又或者是將來都是不好的教育手段。它只能帶來家長與孩子的雙輸局面。
我希望這樣的慘劇不要再發生了，我更希望我們的教育都能成為孩子成長中的指北針。
讓孩子得到尊重和愛，是美好人性的綻放，更是每個父母必備的教育素養。
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作者/ 諸曉敏
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