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古希臘三大作圖問題簡介
雖然這句話是毛澤東用來批評幹部不了解中國國情的,但卻從另一方面反映出古希臘是西方文明的源頭。古希臘人非常重視幾何與邏輯推理,而輕視代數。對他們來說,幾何學就等同於數學。現在還有一種說法是,法國的數學組叫做幾何組,搞數學的不叫數學家,叫幾何學家。接下來,我們講一講著名的古希臘三大作圖問題。
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尺規作圖中三大難題
尺規作圖使用的直尺和圓規帶有想像性質,跟現實中的並非完全相同:直尺必須沒有刻度,無限長,且只能使用直尺的固定一側;只可以用它來將兩個點連在一起,不可以在上畫刻度。圓規可以開至無限寬,但上面亦不能有刻度;它只可以拉開成之前構造過的長度。
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幾何作圖三大難題的歷史
(一)古代幾何作圖三大難題在公元前6世紀至公元前4世紀之間,古希臘人遇到了令他們百思不得其解的三大尺規作圖問題,這就是著名的古代幾何作圖三大難題。1.三等分角問題:將任一個給定的角三等分2.立方倍積問題:求作一個正方體的稜長,使這個正方形的體積是已知正方體體積的二倍。3.化圓為方問題:求作一個正方形,使它的面積和已知圓的面積相等。
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三等分角,阿基米德:尺規作圖不可能?
相信大家都了解過尺規作圖吧,何謂尺規作圖呢?尺規作圖在數學的學習上有什麼作用呢?
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中考複習尺規作圖九種基本作圖
尺規作圖1:作一條線段等於已知線段.尺規作圖2:作線段的垂直平分線.尺規作圖3:作角的平分線.尺規作圖4:作一個角等於已知角.尺規作圖5:經過直線上一點作已知直線的垂線.尺規作圖6:經過直線外一點作已知直線的垂線.尺規作圖7:已知三邊作三角形.
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五種基本尺規作圖及三大史詩級難題
早在公元前5世紀,古希臘數學家們就已經習慣於用不帶刻度的直尺和圓規來作圖了。在他們看來,直線和圓是可以信賴的最基本的圖形,而直尺和圓規是畫兩種圖形的工具,只有用尺規做出的圖形才是可信的。尺規作圖不能問題就是「不可能」用尺規作圖完成的作圖問題。其中最著名的是被稱為幾何三大問題的古典難題:倍立方問題:作一個立方體,使它的體積是已知立方體的體積的兩倍傳說中,這問題的來源,可追溯到公元前429年,一場瘟疫襲擊了希臘提洛島,造成四分之一的人口死亡。
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詠尺規作圖
作者 | 劉瑞祥來源 | 遇見數學詠尺規作圖圓規直尺,各司專能:可連兩點,或作弧形。腳距任意,長度無窮。孰陋之有?遇智則靈。乘除加減,何者為憑?全等相似,馬到功成。▌註解:第一段講尺規作圖工具的效能,直尺可以連接兩點或延長直線,圓規可以作圓。所謂「可作」是公理意義上的,圓規兩腳距離可為任意長度,直尺長度亦為任意,故曰「何陋之有?」第二段講尺規作圖的理論依據,最基本的線段的四則運算可以通過全等和相似得到,而開方運算可以通過勾股定理得到,另有反演定理,功能強大,可解決更複雜的問題。
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由尺規作圖產生的三大難題——角的三等分器(2020河南省中考數學已考)
華東師大版數學教材八年級上冊第13章第4節章節尺規作圖講了中學階段要學習的五種基本的尺規作圖,在小結後面的材料閱讀部分介紹了「由尺規作圖產生的三大難題
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競賽(或中考):一個很有意思的尺規作圖問題
在一本由美國數學國家隊的教練 Andreescut 和 Feng Z 所著的書中提到了一道很有意思的尺規作圖問題題目如下讀者不妨在紙上按照尺規作圖的原則嘗試一下本題中的目標正方形的邊長不知道,頂點位置不確定,中心位置也不容易確定,我們常見的尺規作圖一般有一個明確的切入點,比如作給定角的平分線,角的頂點位置固定,可以切入;若給定三角形的外接圓,雖然也不知道其圓心,但我們知道圓心應當是三條邊中垂線之交點,而三條邊的位置是固定的;哪怕是著名的作給定圓的內接正十七邊形,我們也知道其中心與圓心重合針對以上分析,我們給出兩種作圖思路,第一種不需要切入點,第二種利用尺規作圖找到相當於正方形的邊長的線段
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一本書就能解決科研作圖難,作圖醜的問題!
本著科研人嚴謹認真的態度,在翻閱過市面上上千本作圖教學書籍之後,我找到了一本最適合科研人的作圖入門書籍——《生命科學插圖從入門到精通》。這本書包含從零基礎小白到科研大牛都極其需要的作圖技巧,從前期的軟體準備到後期的投稿插圖規範,在嚴謹的科學與高雅的美學之間,找到了完美的平衡。
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數學詩一首:詠尺規作圖
註解第一段講尺規作圖工具的效能,直尺可以連接兩點或延長直線,圓規可以作圓。所謂「可作」是公理意義上的,圓規兩腳距離可為任意長度,直尺長度亦為任意,故曰「何陋之有?」▲ 任何尺規作圖的步驟均可分解為上面五種方法第二段講尺規作圖的理論依據
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數學詩一首:詠尺規作圖
註解第一段講尺規作圖工具的效能,直尺可以連接兩點或延長直線,圓規可以作圓。所謂「可作」是公理意義上的,圓規兩腳距離可為任意長度,直尺長度亦為任意,故曰「何陋之有?」▲ 任何尺規作圖的步驟均可分解為上面五種方法第二段講尺規作圖的理論依據,最基本的線段的四則運算可以通過全等和相似得到,而開方運算可以通過勾股定理得到,另有反演定理,功能強大,可解決更複雜的問題。
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清北網校名師在線科普:為何尺規作圖不能三等分任意角?
古希臘在數學界取得過大量突出成就,在尺規作圖領域提出了三大幾何問題困擾了人類超過2000年,分別是:立方倍積、三等分角和化圓為方。近日,清北網校名師科普課堂中,北京人大附中名師李永樂展開在線科普教育,詳細解釋了三大幾何難題不可尺規作圖的原因。
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小技巧|三大Office軟體都有的作圖工具,你會用嗎?
Office三大軟體Word、Excel、PowerPoint有一個共同的作圖工具,就是SmartArt三大軟體用的是同一個功能模塊如今是讀圖時代,一圖勝言用好SmartArt可以讓你的計劃、報告、總結與眾不同
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曾讓古希臘人犯怵的三大幾何作圖難題
最著名的是被稱為幾何三大難題的三個古希臘作圖難題,即三等分任意角問題、立方倍積問題和化圓為方問題。當時很多有名的希臘數學家,都曾著力研究過這三大難題,但由於尺規作圖的限制都一直未能如願。兩千年來幾十代人為之絞盡腦汁,均以失敗告終。直到19世紀90年代,人們證明了這三個問題不可能用「尺規作圖」來解決,這才結束了歷時兩千年的數學難題公案。
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尺規作圖竟牽扯數學界世紀難題?帶你快速了解這背後的故事
那麼這期《木魚說》,我們就一起來聊聊數學,調劑一下吧~ 大家在上學時,應該都學過用尺規作圖,不過,很多人可能並不知道,尺規作圖其實還涉及了很多數學問題,這是怎麼一回事呢? 小林嘆了口氣,合上書說道:七等分圓是不可能做到的。 阿書把畫好的圖拍到小林面前,反駁說:怎麼就不可能了?我這都畫好了,你自己做不到,別說這事兒不可能。
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尺規作圖(一):如何作出正十七邊形
給定一個長軸與短軸不等長的橢圓。(1)證明:其面積最小的外切的菱形是唯一的。(2)寫出用尺規作圖作出這個菱形的過程。這應當是近年來極其少見地考察了尺規作圖相關的問題,意在考察學生的「基本功」。尺規作圖自然是一個不陌生的話題了,但我們每次提到它的時候,總是賦予了一些「神秘主義」的色彩,不是強調阿基米德、伽利略、牛頓多少多少年沒有研究出成果,就是截取「三等分角不可能實現」等關於尺規作圖的隻言片語。然而對於尺規作圖系統的理論,大多數人卻知之甚少。其實尺規作圖並不神奇,內容也大多不超出中學的理解範圍。為此,愛數競特別準備了兩篇文章,帶大家走進尺規作圖的世界。
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中考熱點:「冷門」考點新崛起,作圖與設計問題展新姿
中考對尺規作圖這部分內容主要考查是利用尺規作圖解決實際問題的能力,題型主要以設計、探究形式的選填題或解答題形式出現。B.與圓有關的尺規作圖(1)、過不在同一直線上的三點作圓(即三角形的外接圓).(2)、作三角形的內切圓.中考常考作圖問題主要通過如下兩種類型問題來體現出來。
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尺規作圖(二):如何用尺規作圖作出正65535邊形?
emmm,好吧好吧,這個問題實在是有些跳躍,步子邁太大容易扯到…所以我們一步一步慢慢來,第一個問題是:正51邊形可以尺規作圖嗎?別急別急,我們依然秉承在上一節中所貫徹的思想:研究尺規作圖的問題,本質上是研究代數的問題。為此,我們把問題放到複平面上去研究。
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正多邊形尺規作圖,盡顯數學之美!
尺規作圖問題是非常古老的數學問題,早在兩千多年前的古希臘時期就開始研究了。人們好奇什麼樣的圖形可以用尺規作圖的方法得到,什麼樣的圖形不可以。對於可以尺規作圖的圖形,很好辦,想盡辦法得到作圖方法就解決問題了。