九宮格是指：在方格中劃「井」字形，使之成九等分的格子，因九格的形位有類古代的明堂九宮，故稱為「九宮格」，九宮格一款數字遊戲，起源於河圖洛書。
九宮格的遊戲主要有三種玩法，第一種是在在3×3方格盤上，把一塊打亂的材料按照原圖重新上下左右移動，有一個空缺的格子，每次只能移動一個格子，直到把打亂的材料拼成跟原圖一模一樣，我們稱之為「拼圖」。
第二種遊戲是數字遊戲，如九宮格算術遊戲玩法，在3×3的放個盤上把橫豎以及對角線的數字之和都等於15算為勝出，比拼過程中，以用時最少為勝。
第三種遊戲是數字遊戲，也叫數獨，數獨是把橫線豎線的數字不按順序地把1-9這幾個數字填入，不允許重複和遺漏。有些遊戲為了激發孩子的興趣，以較少的數字入手，比如只出現1-4這幾個數字。
這是一個簡單又好玩的數獨遊戲，適合一年級的小朋友，主要培養孩子對數字的興趣，激發孩子對數學感興趣。在第一列中已經出現了3、1、2，缺少4，所以第一列的最後一個空格填寫4，以此類推直到把每個格子的行和列沒有重複的填完才算勝利。
第四種遊戲是文字遊戲，在方格盤上從打亂的文字找出一個成語或者一聯詩句，考察了孩子的知識儲備和應變能力。
這種遊戲一般有兩種形式，一種如下圖：
從以下九個數字中選擇拼成一句五言詩，這種九宮格中所處的詩句中會有幹擾詩，這道題幹擾的詩句是「意欲捕鳴蟬」，當選擇後就會發現「蟬」字沒有，又想退出重新來卻因時間不夠而失敗，正確詩詞應該是「會當凌絕頂」。
另外一種比較難理解，考查學生的詩詞儲備比較深，如下圖：
從以下的字中選擇拼成一聯詩句，如果正確拼成後，字體就會逐漸減少而提高答題速度。這道題的正確詩詞是：日暮鄉關何處是；落花時節又逢君；豆在釜中泣；柴門鳥雀噪。在這麼短暫的時間裡，考查了學生的知識儲備和反應能力，是一款智慧與速度的比拼遊戲。
這種題目增加字數的時候相對會比較難理解，但在《中國詩詞大會》上，許多選手因為時間短暫並且緊張沒有答出來，實在惋惜。以下出現的字：「明 萬 月 松 聽 中 如 照 壑 」組成一句詩，這句詩是出自唐代李白的《聽蜀僧濬彈琴 / 聽蜀僧浚彈琴》「如聽萬壑松」，這道題的幹擾項是「明月松間照」。
在今年這個「寒假加長版」的學期裡，宅家學習，這些有趣的小遊戲不僅好玩有趣，還能替代孩子花大量時間玩手遊和看電視。這麼有意思的遊戲增強學生對知識的積累，還可以通過親子共玩的方式可對戰、可共同「出謀劃策」，增加了與孩子共處的時間，培養了深厚的情感，激發孩子對學習的興趣。