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生活在二十一世紀的我們,應該感到十分的幸福
生活在二十一世紀的我們，應該感到十分的幸福。因為如今的我們，所處的環境是前人難以想像的。現在科技的不斷創新與發展，使得我們所生活的環境越來越好，經濟也是越來越發達，國民的人均水平也得到了穩定的提升。也就意味著我們生活的狀態得到了很好的改善。
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時令開花之馬蓮開花二十一
大風暴之後，被劃到另一個生產隊，用牆隔著，但是我們家依然吃老井的水，眾多鄰居從情理上也依然認為那是我們家的老井。老井像是一個舞臺，村裡的生旦淨末醜都在那裡亮過相，唱過戲。花崗巖的井臺四周，是一圈圈蓬蔥蔥的馬蓮。鄉村有一個習俗，那就是一切花都可以稱作蓮，只要是開得美的花，就可以綴上一個「蓮」字，只要綴上「蓮」字的花，肯定是老百姓心裡喜歡的花。馬蓮，也叫馬蘭、馬藺，是鄉村人最喜愛的花。
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二十一克的靈魂,二十一克拉的愛情,是所有的陪伴與付出
其實對於這部影片，在搞笑的同時也參雜了一些感人的地方，在我看來，這是電影出彩的地方，在男女主角從商場出來，他們之間的感情就開始變得不一樣了，兩個人之間情不自禁的愛情其實並沒有什麼好寫的，可是當人們給它賦予靈魂的意義和一個人本身的價值觀的問題時，這似乎就變得不一樣了。
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身在無間,心在桃源
有人說最是瀟灑不羈的應是那仗劍天涯的江湖浪子，一壺酒一柄劍，走過漠北江南，看過西風烈馬，品過春雨杏花；有人說最是放浪形骸的應是那揮筆潑墨的文人騷客，一把扇一支筆，寫過春花秋月，吟過情深幾許，踏過春風得意；有人說最是談笑風生的應是那市井瓦舍的民間藝人，一方木一張嘴，說過歷朝往事，念過古今經典，嘆過百年興廢
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一生不婚,50歲退休,她們給女性上了一堂關於幸福的課
人生總有不期而遇的溫暖，希望我的文字能夠溫暖你的心。記得點擊「關注」我哦！01前兩天我寫過一篇關於66歲阿姨一生未婚的文章，很多讀者會擔心，如果女人一生不結婚的話，是不是在晚年過得很悽慘，很孤獨。於是她們就在那裡買了一個房子，請設計師幫她們設計成不同風格的房間，開啟她們組團養老的生活。5個姐姐看起來都很年輕，笑起來像個小姑娘一樣，平時在一起待著，非常的快樂。冰心說，我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
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直線、斜線、波浪線 劃得車主心都碎了
2011年08月15日 02:14 稿源：中安在線-安徽商報 分享到： 昨天，省城和平路華源國際城的居民盛先生向熱線反映：今天是周末，早晨起來時心情挺愉快，但看到愛車被人劃傷心都碎了
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紅樓夢裡的金陵十二釵,她們的命運寫滿了兩個字!
單是金陵十二釵中的女孩，每個人的命運都是令人同情的，她們的孤獨和悽苦，也許只有她們自己知道，原文中關於她們的情節，幾乎都充滿了孤獨和無奈，令人心生憐憫和同情。可以說，紅樓夢裡的金陵十二釵，她們一生的命運，都寫滿了兩個字：孤獨元春是賈府四春之首，雖然貴為貴妃，但她卻一點也不幸福，相反卻感到孤獨，她省親一回，賈府上下熱鬧非凡，但她卻對賈母和王夫人說：「當日既送我到那不得見人的去處，好容易今日回家娘兒們一會，不說說笑笑，反倒哭起來。一會子我去了，又不知多早晚才來！」
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海山學長說|致青島二十一中的學弟學妹們
升入高校深造的海山學子感謝老師們多年的悉心培養，更感恩母校厚植於心的教育情懷。正值備戰中考、填報中考志願的關鍵時刻，他們真誠地向初中母校的師弟師妹們推薦自己的高中母校——青島海山學校，希望師弟師妹們也能像自己一樣，通過海山三年的奮鬥與沉澱，考入理想高校！
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成都市溫江區二十一世紀學校，8個堅定的選擇，8個讓你愛上的理由
「二十一世紀的校本教材編寫極具特色是眾所周知的，而楊校也曾是編寫教材老師中的一員。在編寫過程中，每一科，每一個單元，每一個章節，每一張照片都來源於學生和學校，每一個字都是老師所寫，每一個樣式都是老師所編排。」從北京總校和楊旭一同來到成都的老師這樣說。
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幸福是什麼?(寫得真好)
明白了為誰而活，怎樣做才是幸福的，自己想要的生活，心中最終找到了平靜。每個人對幸福的定義和採取的行動都不會相同。不要去羨慕和想像別人的幸福，重要的是找到屬於自己的幸福。要努力，要行動，要用心去感受。幸福是什麼？相信每個人對幸福的定義都不一樣。有人說，幸福是對生活的寵辱不驚，幸福是活出真實的自己。只有當自己不想幸福是什麼的時候，就是幸福。
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籤約「二十一條」,到中國佔去他四分之三的心,陸徵祥醒悟了?
在他的外交的生涯中，讓他一直痛心的，並且一輩子都在懺悔的，就是他籤署了「二十一條」。這可以一個喪權辱國的條約。陸徵祥知道籤這份條約的分量，他實在是不情願，但是外有日本人的武力相逼，內有袁世凱的強行的命令，他也不得為之。
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阿宅說:假如給我三天幸福——《三日間的幸福》
壽命的價值是由剩下的人生能夠多幸福或能讓他人有多幸福進行審查，夢想能否實現，能對社會做出的多大的貢獻都是價值的評估標準。 楠木不停反芻評估的結果，換言之，楠木剩下來的人生無法變得幸福，也無法讓他人感到幸福。夢想也沒有實現，甚至對社會也沒有貢獻。楠木打從心底裡感到了絕望。 就算心有不甘，但沒有任何退路的楠木選擇了妥協。
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黃丹:群眾小事記心間
群眾小事記心間——玉屏投資促進局黃丹的駐村故事 「怎麼派你去駐村？你這麼年輕毫無基層工作經驗不說，你那兩個剛滿四歲的雙胞胎兒子怎麼辦？你還是考慮和領導申請換個男生，駐村可不是鬧著玩的，你怕是吃不下那個苦哦。」得知黃丹要去駐村消息後，同事、朋友們都非常疑惑。
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課例研討間(二十一)||我手寫我心 彩筆繪生活——四上《麻雀》教學研討
本單元的語文要素是「了解作者是怎樣把事情寫清楚的」， 習作要求是「寫一件事，把事情寫清楚」， 因此本單元教學的中心任務是學習「把一件事寫清楚」。把一件事寫清楚就必須把「六要素」交代清楚。枉這「六要素」當中，起因、經過和結果是事情的主要環節，而「經過」又是記敘的核心。寫「經過」時，可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，把「經過」交代清楚，這件事也就寫清楚了。
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不把書翻破劃爛，憑什麼能考上大學？紀念被我翻爛劃爛的中學課本
記得當年高考，歷史學科我考了73分，現在想來，那73分，都是把書翻破劃爛，翻出來的，劃出來的！不知怎麼竟那麼巧，你也來闖進這片天地，披著那片彩色，海面帶著笑靨一顆心，按捺不住，因為美已將它牢牢縛住，還有你那顆心呀！
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建校十周年徵文系列(14)——初心勾線,匠心著色——見證二十一學校的成長與美麗蝶變
因為長期在鄉鎮中心學校工作，在教體局組織的教育教學活動中，我多次走進二十一學校。有時是會議和培訓，有時是組織教師參加「愛之韻，心之聲」合唱比賽，有時是帶領中小學生參加區中小學田徑運動會，有時是普教科的管理觀摩，有時是安全檢查……初見二十一的感覺是震撼：教師年輕，英姿勃發；學生精神，彬彬有禮；管理規範，整潔有序。
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寫進心窩的一句話說說句子,積極向上,寫給心累的自己!
二、 把遺失的過往寫進一簾煙雨的詩韻裡或溫潤，或薄涼，唯願，在歲月的繁華間可以靜心尋覓一縷時光的旖旎，夜夜想你，我的悲傷在更加濃烈。三、曾經的歡樂，在心底深處低吟淺唱。多少悲傷，埋葬了曾經歡樂的容顏。五、你永遠不會知道，在剎那的凝視和靠近中，我動了心，所有的感覺都在那瞬間升華成在我心頭萌動對你的愛慕。六、驀然回首，望斷天涯，我心猶憐，幾番欣喜之後，隨之而來的卻是種種的失落，終落得一廂情願，捫心長嘆，多情無情兩相難。
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父親的決定傷了她們的心
我們每次聊完這個話題，阿園眼睛裡都是溼潤的，她認為我的父親和她父親不一樣，其實天下父母愛孩子的心都是一樣的，只是他們也有側重點，畢竟五個手指伸出來還有長短。我知道阿園愛自己的父親，只是她固執的選擇不原諒他父親，就是因為她父親的那個決定傷了她和妹妹的心，她認為她父親不愛她們。
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趣味運動，健康成長——「幸福紅領巾」社會實踐隊開展趣味運動會
8月7日，「幸福紅領巾」社會實踐隊在雷州市楊家鎮陳家小學開展了趣味運動會。 運動會分上午場和下午場，共設置了兩人三足、你劃我猜、夾玻珠、套圈圈等九個項目。運動會尚未開始，學生們就迫不及待想要投入到比賽中，奪取勝利，獲取印章。 在你劃我猜的項目活動點前，學生們找好了搭檔，排隊等候。
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不看不知道,二十一史彈詞,原來這麼有意思
為二十一史作彈詞，是當時的流行曲目。而楊慎的通行本《二十一史彈詞》，原名《歷代史略十段錦詞話》，詩韻和諧，通俗易懂，而又意境極佳，藝術水平最高，被推為彈詞第一。《二十一史彈詞》共分十段，歷數各代大事。每段開頭一首詞，一首詩，中間是三三四結構的十字句，最後一詞結尾。在第三段《說秦漢》的開篇就是《臨江仙 滾滾長江東逝水》。